Disciplina Positiva

Educando con amor y firmeza

 La Disciplina Positiva es un programa
formativo para padres ideado por la
Terapeuta familiar y de pareja Jane
Nelsen, que se dedicó a recopilar todos los
conceptos teóricos sobre la educación que
los psiquiatras Alfred Adler y Rudolf
Dreikurs desarrollaron a principios del siglos
XX.

Jane Nelsen publicó su primer libro,

Disciplina Positiva, en 1981,. Junto a Lynn
Lott idearon el manual para facilitar
talleres y clases de padres y colaboraron
escribiendo otros libros cómo, “Disciplina
Positiva en el aula” o “Disciplina Positiva
para adolescentes”.
 ¿Qué es la disciplina positiva?
“Para la mayoría de los padres disciplina equivale al castigo” y eso
no es cierto.
La palabra disciplina significa formar o enseñar a comportarse
siendo nosotros el modelo de comportamiento para los niños.
 DISCIPLINA PUNITIVA / POSITIVA

La disciplina punitiva se basa en la absurda

creencia de que para conseguir que alguien
haga mejor las cosas en el futuro, primero hay
que hacer que se sienta mal consigo mismo.
La disciplina positiva se basa en la
comprensión de que se mejora cuando uno se
siente mejor.
LAS DOS GRANDES NECESIDADES:

IMPORTANCIA
Y
PERTENENCIA
 Los principios y herramientas de la Disciplina Positiva
• Los niños no nacen enseñados, llegan a este mundo y tienen mucho que aprender, muchas
decisiones que tomar y muchas personas con las que relacionarse. Continuamente tienen que
tomar decisiones sobre lo que sienten, lo que piensan y lo que van a hacer. Los niños son muy
buenos percibiendo pero suelen interpretar lo que perciben a su manera.
• Los niños aprenden básicamente:

POR IMITACIÓN: Nosotros somos sus modelos principales. Nos imitaran en nuestros actos y
actitudes, y nos copiarán hasta en los detalles más insignificantes. Por eso es importantes que
modelemos todas aquellas actitudes que queremos que los niños repitan. Es necesario que los
adultos seamos el ejemplo.
• POR ENSAYO-ERROR. Los niños se equivocarán constantemente y de esa
manera aprenderán a cómo hacerlo o no hacerlo la próxima vez. Es importante
tener un plan para resolver estos errores sin causar daño en la autoestima del niño,
sin infligir culpa, vergüenza o falta de respeto. El error forma parte del
aprendizaje, es una magnífica oportunidad para aprender.
• La Disciplina Positiva se basa en 6 principios clave e inseparables. Si falta alguno
no es Disciplina Positiva. Estos seis principios son las claves de cómo educar con
firmeza y cariño:

RELACIONES HORIZONTALES
Todas las personas tenemos los mismos derechos. Hablar al mismo
nivel, sin superioridad por parte del educador.
• De estos 6 principios surgen todas las
herramientas que podemos utilizar para
afrontar los retos que como
padres/educadores se nos plantean a
diario, para enseñar a los niños
habilidades de vida que le serán muy
útiles el día de mañana:
– Conectar antes que corregir.

– Motivar vs Alabar. – Permitir que los niños experimenten las consecuencias

naturales de sus decisiones.
– Preguntar.
– Escuchar activamente.
– Supervisión.
– Programar tiempos especiales con cada miembro de la
– Ofrecer opciones limitadas. familia.

– Ser firme y amble al mismo tiempo. – Utilizar las reuniones de familia.

– Utilizar las 4 erres de los errores. – Llegar a acuerdos. Negociar.

(Reconocer, Responsabilidad, Reconciliación y Resolución) – Dar y recibir cumplidos/las gracias.

– Validar los sentimientos. – El tiempo fuera positivo.

– Actuar más y hablar menos. – Decidir que harás tú y no lo que vas a obligar a hacer al
niño.
– Empoderar vs Rescatar.

– Enfocarse en las soluciones en lugar de las consecuencias.

– Involucrar a los niños.