PROYECTO: “De novela a

dramatización”…

Fundamentación
Este proyecto surge del diálogo entre docentes, dados que a
todos nos involucra la misma preocupación: la falta de
expresividad, dificultad en la oralidad y en la producción
escrita, pobreza de vocabulario y falta de expresión corporal.
Esta propuesta apunta a ofrecer a los alumnos instancias
donde leer se vuelva una actividad recreativa e interesante
(por esta razón se eligen libros amenos, divertidos y con una
historia incesante).
Por otra parte, se seleccionarán novelas que hayan sido
llevadas al cine, para luego comparar ambas versiones y
reflexionar acerca de los cambios que se hayan realizado
para hacer la película.

Objetivos
Promover la expresión oral y corporal.
Estimular el gusto por la lectura.
Diferenciar las características entre un cuento y una
novela, así como entre esta y su versión
cinematográfica.
Propiciar situaciones en las que los niños puedan
desarrollar diferentes aptitudes que les brinden
oportunidades de crecimiento personal y fortalecimiento
de la autoestima.

Contenidos:

Oralidad
La descripción de episodios en la novela.
La exposición de tramas de películas.

Lectura
La anticipación, predicción, hipótesis y verificación en la
novela.
Las voces de la narración. El autor, el narrador(interno y
externo) y los personajes.
La información implícita. Lo dicho y lo sugerido en la novela.
Las narraciones con estilo directo, indirecto o ambos.

Escritura
El diálogo en la narración.
La trama de historietas, dibujos animados y películas.
Las narraciones con más de un episodio.

Artes Visuales
El lenguaje cinematográfico.

Expresión Corporal
La representación de escenarios sociales imaginados.

Teatro
El género dramático.
-La comunicación oral: el diálogo y las manifestaciones de
pasión y de poder.

Literatura
La novela de aventuras.

Actividades:
 Leer la novela por capítulos. Comenzaremos con la
lectura de “Matilda” de Roald Dahl
 Realizar comentarios de cada capítulo, sobre todo
haciendo hincapié en lo sucedido.
 Mirar la versión cinematográfica de la novela.
 Analizar las similitudes y diferencias que hayan
observado.
 Seleccionar algún/os capítulo/s, puede ser completo o
alguna escena, reescribirlo si fuera necesario y
dramatizarlo.

Recursos:
 Novelas: “Matilda”, “Charly y la fábrica de Chocolate”,
“El gigante bonachón”, de Roald Dalh.
 Películas: “Matilda”, “Charly y la fábrica de Chocolate (se
mirarán las dos versiones), “Mi amigo el Gigante”.