GUÍA DIDACTICA PARA El SISTEMA Y

ADMINISTRACIÓN DE SUMINISTROS
UNIDAD No 4, Encuentro 4

Elaborada por: Victor Alfonso silva Montealegre

Curso: Gerencia de Recursos Físicos y Medicamentos
Tema: Propuesta de Intervención.
Unidad 4: Almacenamiento

Presentación de la información:
Amigo estudiante, la presente guía didáctica, tiene la finalidad orientar la construcción y elaboración
de la actividad grupal, que se plantea en la guía de aprendizaje para la unidad 4. Recuerde que esta
actividad propende hacia el trabajo colaborativo, la cual nos permitirá comprender el
almacenamiento, características y condiciones.
Objetivo
Comprender la importancia del diseño, estructuración, condiciones locativas, áreas, procesos para el área
de almacén.

Desarrollo de la Actividad
Actividad Colaborativa: para grupos de tres (3) estudiantes:

1. Apreciado estudiante, aquí encontrará el paso a paso para el desarrollo de la actividad enunciada en la
guía de aprendizaje. Los invito a seguir todas las indicaciones, para una adecuada comprensión y ejecución
de la actividad.
 Recuerde que la actividad es colaborativa.
 Lean el material de estudio correspondiente a la unidad 4. Además, puede complementar con
material adicional de su búsqueda en libros, base de datos Institucionales o en páginas web
especializadas.
 En los grupos colaborativos dialoguen sobre las Instituciones donde laboran y elijan una para
el desarrollo de la actividad.
 Descargue el archivo de la guía didáctica que se encuentra en el espacio de actividades T4.1.
 Para presentar la propuesta pueden usar la herramienta de Word, incluya portada con todos
los integrantes del grupo. Recuerden organizar la información justificando el texto de manera
alineada, para una adecuada presentación. Asegúrese de cumplir los requisitos de la norma
ICONTEC, en el trabajo escrito y para el reporte bibliográfico siga la estructura de la norma
APA.
 Tengan presente que la propuesta debe presentar el diseño, estructuración, condiciones
locativas, áreas, procesos, etc. para el área de almacén de la Institución teniendo en cuenta
que serán almacenados medicamentos, dispositivos médicos, reactivos de laboratorio,
papelería en general y equipos biomédicos.
 Establezcan conclusiones sobre la dinámica trabajada y los alcances obtenidos.
 Una vez terminada la actividad un solo integrante del grupo deberá enviarlo por el espacio
publicado en el apartado T4.1.: Propuesta de Intervención.
 2. Orden para la presentación de la actividad:
● Portada
● Introducción
● Objetivos
● Cuerpo del trabajo
● Conclusiones
● Bibliografía
3. Una vez terminado el documento, envíelo por el espacio asignado T4.2.: Propuesta de intervención.
4. Verifique previamente que el documento permita la apertura y funcione adecuadamente.

Materiales
El recurso fundamental para el desarrollo de la actividad es la información disponible en la unidad 4, cual se
encuentra disponible en Aula Virtual; además, de la profundización que realice cada estudiante del grupo o
puede hacer consultas externas en textos o páginas web especializadas, si así lo desean.
Recomendaciones y consideraciones finales
Para desarrollar la actividad se recomienda hacer las lecturas, si tiene dudas
consultarlas con su Tutor. Recuerde que cuenta con el foro de consultas, para
despejar algún interrogante suscitado, no dude en contactar a su tutor.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La puntuación mínima posible para esta rúbrica es de 0 y se convertirá en la nota mínima posible en este
módulo. La puntuación máxima es de 5 y se convertirá en la nota máxima posible.
Puntuaciones intermedias se convertirán y redondeará a la calificación más cercana disponible.

Ortografía y No presenta la No cuenta con No usa de forma En algunas palabras Su ortografía es Su ortografía es excelente, así

Redacción actividad. una ortografía adecuada las tildes omitió las tildes y la buena, aunque debió como su redacción.
0puntos adecuada, ni y la redacción es redacción es enriquecer el 5puntos
redacción. deficiente. aceptable. vocabulario
1puntos 2puntos 3puntos empleado en la
actividad y observa
buena redacción.
4puntos
Oportunidad El estudio de El estudio de El estudio de caso El estudio de caso El estudio de caso fue El estudio de caso fue
en la entrega caso no fue caso fue fue entregado con fue entregado con entregado con un día entregado dentro el tiempo
entregado. entregado quince una semana de dos días extemporaneidad. establecido.
0puntos días después. extemporaneidad. extemporaneidad. 4puntos 5puntos
1puntos 2puntos 3puntos

Presentación y No realiza la El estudio de El estudio de caso El estudio de caso El estudio de caso fue El estudio de caso
organización actividad. caso no cumple fue presentado de fue presentado de presentado de forma fue presentado de
0puntos con ninguno de forma forma organizada, correcta, conservando forma correcta,
los criterios de medianamente pero, omite una alineación conservando una
presentación y correcta, no detalles de justificada, alineación, justificada,
organización. conservo una organización. evidenciando orden y evidenciando orden
1puntos alineación 3puntos estética, pero no le y estética. Además, le
justificada, en incluyo portada al incluyo portada al
toda su estructura documento. documento.
evidenciando poco 4puntos 5puntos
orden y estética,
además no le
incluyo portada.
2puntos

Argumentació No presenta la No presenta el La argumentación La argumentación La argumentación y La argumentación es

n y análisis de actividad. Análisis como y análisis es y análisis es análisis es buena, está excelente. Tiene en cuenta
los casos respuesta a las deficiente y no aceptable aunque basada en los el material de base de
0puntos
planteados preguntas. tiene en cuenta el debió tener en documentos dados la actividad y utiliza
1puntos material de cuenta el material para la realización de sus propias palabras en su
estudio para la de estudio para la la actividad y utiliza escrito.
elaboración del as elaboración más palabras propias en su 5puntos
respuestas. acertada de las argumentación.
2puntos respuestas. 4puntos
3puntos