Trabajo Práctico Adquisición del Lenguaje

Bibliografía: Fernández Lagunilla y Anula Rebolledo, SINTAXIS Y COGNICIÓN,

Cap. 1.
1) ¿Por qué se define la teoría chomskiana como “cognitiva”, “mentalista”, racionalista
o “neocartesiana”?
2) ¿De qué modo Chomsky viene a modificar el objeto de la Lingüística establecido
por Saussure? Explique en relación con ello el nombre Generativa que se aplica a la
Gramática.
3) ¿Qué es la lengua-I?
4) ¿En qué sentido se dice que el estímulo que recibe el niño en su proceso de
adquisición es pobre?
5) ¿Por qué una Gramática Universal se relaciona con el estado inicial de un proceso
de adquisición lingüística?
6) Distinga las nociones de principio de la noción de parámetro y dé cuenta de qué
modo se vinculan estas nociones con lo universal y lo particular en el lenguaje.
7) Respecto del lenguaje, ¿cómo se diferencian la visión conductista y la cognitiva?
8) ¿A qué se llama módulo de la mente? Seleccione dos propiedades de los módulos
cognitivos y desarrolle en qué consisten.
9) ¿A qué se denomina autonomía del conocimiento lingüístico? Distinga dos tipos de
autonomía según la teoría.
10) ¿Cuáles son los datos con que opera una Lingüística cognitiva?
11) ¿Por qué se hace importante en esta perspectiva el concepto de agramaticalidad?