Teoría de las Relaciones Públicas

Opinión Pública y medios de comunicación

Taller

1. ¿Qué no es considerado opinión pública?

2. ¿De qué forma se relacionan los medios de comunicación con la Opinión Pública?
3. Según Giovanni Sartori, ¿Qué procesos de formación de la Opinión Pública existen?
Explíquelos
4. Elabore un paralelo entre las características de la Opinión Pública en los sistemas
democráticos y los totalitarios.
5. ¿Qué relación hay entre la Opinión Pública y la teoría de la agenda setting?

DESARROLLO

1. No es considerado opinión pública, al conjunto de los paradigmas de ideas,

creencias y valores que predominan en cada sociedad.
2. La influencia de los medios depende también de los momentos más o menos
críticos de la sociedad, puesto que parece que en los tiempos de crisis los n
medios tienden a ser más influyentes.
3. * un descenso en cascada desde las elites hacia abajo: el modelo cascada de
la opinión pública no es, por consiguiente unidireccional de arriba abajo, sino
que existen complejos procesos de reequilibrio y una neutralización
recíproca.
* una agitación desde la base hacia arriba: este modelo sirve cuando se trata
de una opinión, cuyos problemas no atañen directamente a la gente, pero no
sirve cuando los problemas tocan de cerca, preocupan directamente al
pueblo.
* una identificación grupos de referencia: finalmente está el tercer modelo,
según el cual las opciones de los individuos derivan de la identificación con
grupos de referencia: la familia, grupos de coetáneos, el grupo de trabajo,
identificaciones partidistas, religiosas, de clase, étnicas, e.t.c.

4. DEMOCRATICOS: En el sistema democrático la estructura policentrica de los

medios de comunicación es contraequilibrada y esta, en cierta medida
neutralizada por el hecho de emitir mensajes distintos, cuyas voces están
contrastadas por contravoces.
TOTALITARIOS: Un sistema totalitario se caracteriza por los siguientes
elementos:
1º. La estructura de todos los medios de comunicación de masas es
rígidamente monocéntrica y
Monocolor, con una sola voz: la del régimen
 2º. Los medios de socialización y las instituciones educativas aparecen como
instrumentos de una única
Propaganda de Estado; de ahí que la distinción entre propaganda y educación
es abolida.
3º. El sistema totalitario tiene un mundo cerrado y hostil a todo lo exterior;
por esto su única preocupación
Es censurar todos los mensajes del mundo circundante que no coinciden con
la ideología del sistema.
4º. En el sistema totalitario los líderes de opinión están férreamente
controlados, incluso más que por el
Control policial, por la presión de los activistas y guardianes del partido.
5º. Lo que pretende últimamente el totalitarismo es destruir definitivamente
la libertad personal de
Pensamiento, de expresión y de organización. El totalitarismo es la invasión
de la "esfera privada".

5. Opinión publica: la opinión pública para que tenga una base consistente
necesita de información, la opinión publica en tanto opinión razonada y bien
informada, ha estado siempre en manos de la minoría dominante, de grupos
cultos y minotoritarios reunidos en los y con acceso directo a los medios de
comunicación.
Teoría de la agenda setting: esta teoría sostiene que, como consecuencia de
la acción de los periódicos, de la televisión y de los demás medios de
comunicación, el público es consciente o ignora, presta atención o descuida,
enfatiza o pasa por alto elementos específicos de los escenarios públicos.

6. Los estudiantes visualizarán el video "El noble arte de la persuasión que

influencia a las personas", elaborarán una reflexión sobre la importancia de la
persuasión en la comunicación y una sobre la frase "Todos somos
Vendedores", y lo subirán al classrooom durante el tiempo de la clase.

R/ Durante la intervención de Javier Luxor aprendimos una cosa, que nunca

antes había escuchado, el poder del no en las negociaciones. Como poner
objetivos altos para recibir una negativa y posteriormente al plantear nuestro
verdadero objetivo asegurarnos un rotundo sí. En otras palabras, aprendimos
a hacer uso del principio de reciprocidad.
A su vez aprendemos otra importante realidad: si hacemos que la gente se
comprometa a algo y luego les pedimos hacer algo relacionado con ello, les
será mucho más fácil decirnos que no.

“todos somos vendedores”

Como decía anteriormente y esta frase tiene que ver mucho con el poder del
no en las negociaciones, todos somos vendedores porque de esta manera nos
preparamos para recibir una negativa.