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  • Plan Lector 1°

    Cargado por

    Evelin González
    13 vistas2 páginas
    Este documento presenta un plan lector para el primer grado que tiene como objetivos afianzar la lectura y comprensión, formar lectores capaces de comprender todo tipo de textos, y lograr que los estudiantes descubran la lectura como un elemento de conocimiento y disfrute personal. El plan incluye la lectura semanal de un cuento sobre un gusano y una araña, así como preguntas sobre la historia y actividades de comprensión lectora como medir la velocidad de lectura y responder preguntas sobre el texto.

    Descripción original:

    plan de refuerzo de lectura para los estudiantes de educación básica inicial grado 1°

    Título original

    plan lector 1°

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Este documento presenta un plan lector para el primer grado que tiene como objetivos afianzar la lectura y comprensión, formar lectores capaces de comprender todo tipo de textos, y lograr que los estudiantes descubran la lectura como un elemento de conocimiento y disfrute personal. El plan incluye la lectura semanal de un cuento sobre un gusano y una araña, así como preguntas sobre la historia y actividades de comprensión lectora como medir la velocidad de lectura y responder preguntas sobre el texto.

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    GIMNASIO GRANDES GENIOS

    Making The Difference


    30 Años Educando En Valores

    PLAN LECTOR GRADO 1°

    Objetivos:

     Afianzar la lectura y comprensión de textos dentro de cada aula escolar.


     Formar lectores capaces de comprender cualquier tipo de textos.
     Lograr que el alumnado descubra la lectura como un elemento de conocimiento y disfrute personal.

    1. Lee con atención el siguiente texto y realiza las actividades.

    EL GUSANO Y LA ARAÑA

    Un gusano trabajaba en su capullo. Lo hacía muy despacio, pero muy bien. Una araña que lo vio le
    dijo:
    -¡Qué lento eres!, aprende de mí.
    Esta mañana comencé la tela y ya está terminada.
    El gusano le contestó: -Prefiero hacer mi tela despacio y bien. Lo que se hace deprisa casi siempre
    sale mal.

    Lunes 29 de julio

     Toma tu tiempo de lectura, y escribe en el cuadro cuántas palabras leíste durante 1 minuto.
    Palabras leídas por minuto

     Responde las siguientes preguntas:


    1. Transcribe la historia
    2. ¿Dónde trabajaba el gusano?
    Martes 30 de julio

     Toma tu tiempo de lectura, y escribe en el cuadro cuántas palabras leíste durante 1 minuto.
    Palabras leídas por minuto

     Responde las siguientes preguntas:


    3. ¿Cómo hacía el gusano el capullo?
    4. ¿Cuándo comenzó la araña la tela?
    Miércoles 31 de julio

     Toma tu tiempo de lectura, y escribe en el cuadro cuántas palabras leíste durante 1 minuto.
    Palabras leídas por minuto

    Responde las siguientes preguntas:


    5. ¿Había terminado ya la araña su tela?
    6. ¿Qué le dijo la araña al gusano?

    Jueves 1 de agosto

     Toma tu tiempo de lectura, y escribe en el cuadro cuántas palabras leíste durante 1 minuto.
    Palabras leídas por minuto

    Responde las siguientes preguntas:


    7. Cuando haces tu trabajo en clase ¿cómo lo realizas?
    8. ¿Sabes qué es una telaraña?

    Jueves 2 de agosto

     Toma tu tiempo de lectura, y escribe en el cuadro cuántas palabras leíste durante 1 minuto.
    Palabras leídas por minuto

    Responde las siguientes preguntas:


    9. Completa: El gusano contestó a la araña que _______________________________
    y ______________________________

    10. Colorea

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