INFORME DE PRACTICAS

SALUD PUBLICA ESE CAMU EL AMPARO

CORPORACION EDUCATIVA DE CÓRDOBA

PRESENTADO POR
SOTELO OCHOA RUTH ANGÉLICA
Docente de práctica
ESTUDIANTES GRUPO B

ESTUDIANTES A CARGO
GRUPO B
 OBJETIVO GENERAL

Presentar el informe concerniente a las prácticas de estudiantes del programa de

Auxiliar en Enfermería de primer semestre grupo B realizadas en la E.S.E camu el
Amparo en Salud Pública los días Lunes y miércoles en las fechas relacionadas a
continuación: 02, 04, 09, 11, y 16 del mes de marzo del 2020.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Evidenciar los procedimientos y actividades realizadas por cada estudiante

durante los días programados de su rotación
 Mostrar todas los logros y competencias alcanzadas tanto a nivel grupal
como individual durante el desarrollo de sus practicas formativas en la ESE
Camu el Amparo.
 Adjuntar notas de cada estudiante de la rotación
 Adjuntar evidencias fotográficas de las actividades realizadas por las
estudiantes grupo B.
ACTIVIDADES LLEVADAS A CABO POR LAS ESTUDIANTES DEL GRUPO B

 Control diario de signos vitales a todos los pacientes que llegaban a

consultas, tanto en la consulta externa como en urgencias.
 Realización diaria de charlas educativas tanto en la consulta externa como
en el servicio de urgencias
 Registro diario de algunos formatos pertenecientes a la historia clínica de
los pacientes que asistían a los programas y consultas
 Rotación por todos los servicios que ofrece el camu el Amparo identificando
la labor del personal de Enfermería en cada uno de ellos.
 Presentación a los pacientes atendidos y realización de actividades como
toma de peso, talla, perímetro cefálico, perímetro torácico en niños y niñas
asistentes al programa de pre infancia e infancia.
 Identificación de las políticas institucionales IAMI, AIEPI, la política de
seguridad del paciente y las nuevas rutas de atención según la nueva
resolución para la atención en salud pública.
 Realización de educación incidental a todos los pacientes que asisten a las
consultas
 Realización de charlas educativas sobre autoexamen de seno, citología y
su importancia entre otras mencionadas en el cronograma de actividades
diarias adjunto como anexo a este informe.
 Identificación de los equipos utilizados para tomas de muestras de citología,
identificación del nuevo esquema según resolución actual.
 Identificación del esquema actual para la vacunación a todos los niños y
niñas menores de 5 años.
 Registro diario de formatos concernientes a historia clínicas
 Participación activa en la consulta externa en organización del sitio de
trabajo, papelería, demanda inducida, llamadas a inasistentes a los
programas e identificación de registros especiales para las enfermedades
de interés en salud pública.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DIARIAS
MARZO 02-2020

ACTIVIDADES
HORA ACTIVIDAD OBJETIVO SERVICIO O LUGAR REALIZADAS Y POR RESPONSABLES
REALIZAR
-llegada al sitio de -conocer los distintos -sitio escogido por el -lectura de cada ítem -docente de practica
práctica y socialización ítems a evaluar en toda la docente y estudiantes del formato evaluativo (Ruth Sotelo)
del formato evaluativo: rotación con la finalidad de para hacer las aclarando las dudas.
lista de verificación de cumplir con cada uno de socializaciones. -estudiantes de
07:00 am funciones. ellos. -se establecieron las enfermería grupo B.
– 07:15 normas internas para
am -establecer las reglas o -establecer las normas la buena
normas de la rotación para el buen manejo de la comunicación y
(llegada puntual, comunicación docente- trabajo en equipo
uniforme completo y estudiantes.
limpio entre otros).
-socialización de la -dar a conocer a los - consultorio de la jefe -reconocimiento de -jefe coordinadora de
práctica y estudiantes el personal Luisa en donde se dieron cada servicio y Enfermería.
reconocimiento del sitio que labora en cada área, a conocer las normas presentación con -docente Ruth Sotelo
07:15- con la jefe Luisa servicios de la institución y institucionales, reglamento cada jefe a cargo y su -estudiantes de
08:00 am coordinadora de reconocimiento del lugar. interno para los personal. enfermería grupo B.
enfermería E.S.E Vida estudiantes y
Sinú Amparo reconocimiento de cada
servicio.
08:00 am -distribución de los -observar las distintas -Paula Furnieles Blanco -toma de presión -docente de grupo
– 11:00 estudiantes en cada actividades de enfermería (atención de las -control de peso y -estudiantes grupo B.
am servicio institucional, un realizadas según el alteraciones de la aguda talla
estudiante por cada servicio asignado para su visual). -observación de las
área. posterior puesta en -Luz Morales Olascuaga actividades que se
práctica. (atención del paciente realizan de acuerdo
adulto mayor y con cada servicio.
enfermedades crónicas). -revisión de formatos
 -Andrea Humanez
o registros usados
(detección temprana de para la historia clínica.
las alteraciones del
-reconocimiento de
embarazo). equipos o materiales
-Camila Parra
usados para la
(vacunación). valoración de los
-Anyelier Baza Barrera: pacientes de acuerdo
(toma de muestras para con el servicio.
citologías) -anotación de cada
-Yulissa Monterrosa
actividad realizada
(atención a la infancia y
para la socialización
primera infancia AIEPI).en grupo aclarando
dudas y preguntas.
-socialización de la -aclarar las dudas e -charlas educativas docente de practica
experiencia en cada inquietudes respecto a la -sitio escogido por el asignadas para el (Ruth Sotelo)
servicio y de las práctica. docente y estudiantes miércoles 04-02.
actividades realizadas -responder a las distintas para hacer las -estudiantes de
-debilidades y preguntas de acuerdo con socializaciones. -Luz Morales y Paula enfermería grupo B.
fortalezas de cada el servicio asignado. Furnieles:
estudiante y del sitio de -tener una mejor autoexamen de seno.
practica organización del tiempo
-recomendaciones y para la realización de -Andrea Humanez y
11:00 am-
sugerencias para las actividades y así cumplir Camila Parra:
12: 00am
mejoras en la practica con los criterios a evaluar. Citología e
-asignación de temas importancia.
de investigación
resolución 0412 y -Yulissa Monterrosa
3280. y Anyelier Baza:
-asignación de temas lavado de manos.
para charlas
educativas.
 MARZO 04 -2020

ACTIVIDADES
HORA ACTIVIDAD OBJETIVO SERVICIO O LUGAR REALIZADAS Y POR RESPONSABLES
REALIZAR
07:00 am -llegada al sitio de -enriquecer la practica -sitio escogido por la -socialización resolución -docente de practica
– 07:30 practica y socialización con los temas docente y estudiantes 412 y 3280.
am en grupo de cada asignados para grupo B. -estudiantes grupo B.
investigación o tema consultar para lograr -identificar los programas
asignado para los objetivos y mejores de promoción de la salud y
consultar. (resolución competencias del prevención de la
0412 y 3280, saber-saber y saber- enfermedad según estas
programas de P y P) hacer. resoluciones.
07:30- -chala educativa -educar a la comunidad -En las instalaciones de - chala educativa -Luz Morales
08:00 autoexamen de seno en como realizarse el la ESE Vida Sinú autoexamen de seno -Paula Furnieles
autoexamen de seno y Amparo -toma de signos vitales
-toma de signos vitales su importancia
08:00- -charla educativa toma Educar a la comunidad -En las instalaciones de -charla educativa citología -Andrea Humanez
09:00 de muestra de citología sobre la importancia de la ESE Vida Sinú -toma de signos vitales -Camila Parra
la realización de la Amparo
-toma de signos vitales citología
09: 00- -charla educativa -educar a la comunidad -En las instalaciones de -charla educativa lavado de -Yulissa Monterrosa
09:30 lavado de manos sobre la importancia la ESE Vida Sinú manos -Anyelier Baza.
del lavado de manos. Amparo -toma de signos vitales
-toma de signos vitales
-rotación por los -realización de las - Paula Furnieles - en cada servicio las -docente de practica
servicios asignados por distintas charlas Blanco: servicio: Adulto estudiantes deben realizar
08: 00- el docente de practica educativas asignadas. Mayor las siguientes actividades -estudiantes grupo B
12:00 diarias:
-supervisión constante -realización de -Luz Morales, servicio:
en cada servicio para la actividades de Agudeza visual -Toma de signos vitales
retroalimentación y enfermería de acuerdo -Control de peso y talla
vigilancia de los con el servicio -Andrea Humanez; -Verificación de registros
 procesos y actividades. asignado. servicio: vacunación clínicos
-Camila Parra; servicio -Diligenciar registros
toma de muestras de clínicos
citología -hacer notas de enfermería
-realizar educación
-Anyelier Baza; incidental a los pacientes
servicio: AIEPI -tomar notas de las
actividades realizadas
-Yulissa Monterrosa; -socializar las fortalezas y
servicio: control prenatal debilidades para el
mejoramiento continuo.
-conocer por nombre y uso
los equipos que usan para
la realización de las
actividades de enfermería.

12:00 – -socialización en -resolver las dudas o -sitio escogido por la -cada estudiante debe -docente de practica
01:00 pm conjunto de los logros inquietudes de la docente y estudiantes manifestar sus fortalezas y
alcanzados durante el practica diaria para el grupo B. debilidades y logros -estudiantes grupo B.
día, dificultades, logro de los objetivos. alcanzados.
fortalezas y
sugerencias y
recomendaciones para
avanzar en el área
práctica.

MARZO 09-2020
 ACTIVIDADES
HORA ACTIVIDAD OBJETIVO SERVICIO O LUGAR REALIZADAS Y POR RESPONSABLES
REALIZAR
07:00 am -llegada al sitio de -enriquecer la práctica -sitio escogido por la -socialización temas -docente de practica
– 07:30 practica y socialización con los temas docente y estudiantes asignados
am en grupo de cada asignados para grupo B. -estudiantes grupo B.
investigación o tema consultar para lograr
asignado para los objetivos y mejores
consultar. competencias del
saber-saber y saber-
hacer.
07:30- -afianzar el control de -En las instalaciones de - en los consultorios -Luz Morales
08:00 -toma de signos vitales signos vitales la ESE Vida Sinú asignados -Paula Furnieles
Amparo
08:00- -afianzar el control de -En las instalaciones de -en los consultorios -Andrea Humanez
09:00 -toma de signos vitales signos vitales la ESE Vida Sinú asignados -Camila Parra
Amparo
09: 00- - afianzar el control de -En las instalaciones de -en los consultorios -Yulissa Monterrosa
09:30 -toma de signos vitales signos vitales la ESE Vida Sinú asignados -Anyelier Baza.
Amparo
-rotación por los -realización de las - Paula Furnieles - en cada servicio las -docente de practica
servicios asignados por distintas charlas Blanco: servicio: estudiantes deben realizar
08: 00- el docente de practica educativas asignadas. primera infancia e las siguientes actividades -estudiantes grupo B
12:00 infancia diarias:
-supervisión constante -realización de
en cada servicio para la actividades de -Luz Morales, servicio: -Toma de signos vitales
retroalimentación y enfermería de acuerdo toma de muestras de -Control de peso y talla
vigilancia de los con el servicio citología y primera -Verificación de registros
procesos y actividades. asignado. infancia. clínicos
-Diligenciar registros
-Andrea Humanez; clínicos
servicio: toma de -hacer notas de enfermería
 muestras para citología -realizar educación
e infancia. incidental a los pacientes
-Camila Parra; servicio -tomar notas de las
toma de muestras de actividades realizadas
citología, primera -socializar las fortalezas y
infancia y vacunación. debilidades para el
mejoramiento continuo.
-Anyelier Baza; -conocer por nombre y uso
servicio: primera los equipos que usan para
infancia, adulto mayor y la realización de las
crónico. actividades de enfermería.

-Yulissa Monterrosa;
servicio: Infancia,
vacunación.
12:00 – -socialización en -resolver las dudas o -sitio escogido por la -cada estudiante debe -docente de practica
01:00 pm conjunto de los logros inquietudes de la docente y estudiantes manifestar sus fortalezas y
alcanzados durante el práctica diaria para el grupo B. debilidades y logros -estudiantes grupo B.
día, dificultades, logro de los objetivos. alcanzados.
fortalezas y
sugerencias y
recomendaciones para
avanzar en el área
práctica.

MARZO 11-2020
 ACTIVIDADES
HORA ACTIVIDAD OBJETIVO SERVICIO O LUGAR REALIZADAS Y POR RESPONSABLES
REALIZAR
07:00 am -llegada al sitio de -enriquecer la práctica -sitio escogido por la -socialización temas -docente de practica
– 07:15 practica y socialización con los temas docente y estudiantes asignados
am en grupo de cada asignados para grupo B. -estudiantes grupo B.
investigación o tema consultar para lograr
asignado para los objetivos y mejores
consultar. competencias del
saber-saber y saber-
hacer.
07:30- -afianzar el manejo en -En las instalaciones de - charla educativa: -Luz Morales
08:00 -Charla educativa público para la la ESE Vida Sinú enfermedad diarreica -Paula Furnieles
enseñanza a la Amparo aguada
comunidad.
08:00- -afianzar el manejo en -En las instalaciones de -charla educativa: Dengue -Andrea Humanez
09:00 -charla educativa público para la la ESE Vida Sinú -Camila Parra
enseñanza a la Amparo
comunidad.
09: 00- - afianzar el manejo en -En las instalaciones de -charla educativa: -Yulissa Monterrosa
09:30 -charla educativa público para la la ESE Vida Sinú Infección respiratoria -Anyelier Baza.
enseñanza a la Amparo aguda.
comunidad.
-rotación por los -realización de las - Paula Furnieles - en cada servicio las -docente de practica
servicios asignados por distintas charlas Blanco: servicio: toma estudiantes deben realizar
08: 00- el docente de practica educativas asignadas. de muestras para las siguientes actividades -estudiantes grupo B
12:00 citología. diarias:
-supervisión constante -realización de
en cada servicio para la actividades de -Luz Morales, servicio: -Toma de signos vitales
retroalimentación y enfermería de acuerdo control prenatal -Control de peso y talla
vigilancia de los con el servicio -Verificación de registros
procesos y actividades. asignado. -Andrea Humanez; clínicos
servicio: toma de -Diligenciar registros
 muestras para citología clínicos
y control prenatal. -hacer notas de enfermería
-Camila Parra; servicio -realizar educación
toma de muestras de incidental a los pacientes
citología, control -tomar notas de las
prenatal. actividades realizadas
-socializar las fortalezas y
-Anyelier Baza; debilidades para el
servicio: control mejoramiento continuo.
prenatal e infancia. -conocer por nombre y uso
los equipos que usan para
-Yulissa Monterrosa; la realización de las
servicio: toma de actividades de enfermería.
muestras para citología.
12:00 – -socialización en -resolver las dudas o -sitio escogido por la -cada estudiante debe -docente de practica
01:00 pm conjunto de los logros inquietudes de la docente y estudiantes manifestar sus fortalezas y
alcanzados durante el práctica diaria para el grupo B. debilidades y logros -estudiantes grupo B.
día, dificultades, logro de los objetivos. alcanzados.
fortalezas y
sugerencias y
recomendaciones para
avanzar en el área
práctica.

MARZO 16-2020

HORA ACTIVIDAD OBJETIVO SERVICIO O LUGAR ACTIVIDADES RESPONSABLES

 REALIZADAS Y POR
REALIZAR
07:00 am -llegada al sitio de -enriquecer la práctica -sitio escogido por la -socialización temas -docente de practica
– 07:15 practica y socialización con los temas docente y estudiantes asignados
am de las charlas asignados para grupo B. -estudiantes grupo B.
educativas asignadas. consultar para lograr
los objetivos y mejores
competencias del
saber-saber y saber-
hacer.
07:30- -afianzar el manejo en -En las instalaciones de - charla educativa: malaria -Luz Morales
08:00 -Charla educativa público para la la ESE Vida Sinú -Paula Furnieles
enseñanza a la Amparo
comunidad.
08:00- -afianzar el manejo en -En las instalaciones de -charla educativa: -Andrea Humanez
09:00 -charla educativa público para la la ESE Vida Sinú tuberculosis -Camila Parra
enseñanza a la Amparo
comunidad.
09: 00- - afianzar el manejo en -En las instalaciones de -charla educativa: -Yulissa Monterrosa
09:30 -charla educativa público para la la ESE Vida Sinú COVID-19. -Anyelier Baza.
enseñanza a la Amparo
comunidad.
-rotación por los -realización de las - Paula Furnieles - en cada servicio las -docente de practica
servicios asignados por distintas charlas Blanco: servicio: adulto estudiantes deben realizar
08: 00- el docente de practica educativas asignadas. mayor las siguientes actividades -estudiantes grupo B
12:00 diarias:
-supervisión constante -realización de -Luz Morales, servicio:
en cada servicio para la actividades de planificación familiar -Toma de signos vitales
retroalimentación y enfermería de acuerdo -Control de peso y talla
vigilancia de los con el servicio -Andrea Humanez; -Verificación de registros
procesos y actividades. asignado. servicio: adulto mayor clínicos
-Camila Parra; adulto -Diligenciar registros
mayor clínicos
-hacer notas de enfermería
 -Anyelier Baza; -realizar educación
servicio: vacunación incidental a los pacientes
-tomar notas de las
-Yulissa Monterrosa; actividades realizadas
servicio: planificación -socializar las fortalezas y
familiar. debilidades para el
mejoramiento continuo.
-conocer por nombre y uso
los equipos que usan para
la realización de las
actividades de enfermería.

12:00 – -socialización en -resolver las dudas o -sitio escogido por la -cada estudiante debe -docente de practica
01:00 pm conjunto de los logros inquietudes de la docente y estudiantes manifestar sus fortalezas y
alcanzados durante el práctica diaria para el grupo B. debilidades y logros -estudiantes grupo B.
día, dificultades, logro de los objetivos. alcanzados.
fortalezas y
sugerencias y -realizar informe de -se debe realizar en grupo
recomendaciones para prácticas para su el informe de prácticas en
avanzar en el área debida entrega a la asesoría con la docente.
práctica. institución.

-realización del informe

de prácticas.

-evaluación final de la
práctica usando
formato asignado por la
institución.
 LOGROS ALCANZADOS

 Puesta en practica del conocimiento adquirido en el aula de clases

 Aumento en la capacidad y las habilidades para el desarrollo de las
actividades de enfermería como son: control de signos vitales, manejo del
auditorio en la realización de charlas educativas, manejo y control de las
emociones a la hora de establecer contacto y comunicación con los
pacientes.
 Reconocimiento de cada uno de los programas y rutas de atención en salud
publica contempladas en la nueva resolución
 Identificación de las actividades diarias de enfermería en cada uno de los
programas
 Buen trabajo individual y colectivo entre ellas mismas, es decir, buen
trabajo en equipo
 Toma de decisiones e iniciativas diarias para fortalecer el conocimiento y
las habilidades propias del programa de enfermería.

DIFICULTADES PRESENTADAS MEDIANTE LA REALIZACION DE LAS

PRACTICAS

 Presencia de más instituciones educativas en el sitio de prácticas lo que

dificultaba en ocasiones el desarrollo de las mismas en el tiempo y horario
estipulado según cronograma diario.
 FORTALEZAS DEL SITIO DE PRACTICAS

 Es un excelente sitio ya que brinda todas las herramientas para el logro de

los objetivos y competencias en los estudiantes según semestre.
 Cuenta con todos los programas y rutas de atención según resolución
 El personal asistencial y administrativo es colaborador con los estudiantes
permitiéndoles desarrollar y fortalecer sus actividades
 Permite encontrar buen personal o usuarios asistentes a los programas lo
que da lugar a que los estudiantes encuentren mas oportunidades de
realizar sus actividades de enfermería.
 Permite la acogencia de los estudiantes a las políticas institucionales
brindándoles la oportunidad de conocerlas como son la estrategia IAMI,
AIEPI, y seguridad del paciente.

DEBILIDADES

Debido a que llegan muchas instituciones de formación en salud a este sitio de

practicas en ocasiones se dificulta cumplir con el horario establecido para el
desarrollo de las actividades diarias pues hay que rotar a los estudiantes muy
frecuentemente para que los estudiantes de otras corporaciones también tengan la
oportunidad, sin embargo, se logran llevar a cabo todas las actividades planeadas
solo que no el orden en que se disponen desde el principio.
EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS