PLANIFICACIÓN

DE TALLER

PROYECTO ESCOLAR:

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: ESCUELA CAM 37

NOMBRE DEL PROYECTO “PEQUEÑ@S ARTESAN@S
ESCOLAR: CREATIV@S”
EJE TRANSVERSAL: EL BUEN VIVIR.
FECHA DE INICIO DEL PROYECTO: FECHA DE TÉRMINO DEL PROYECTO:
LOGO DEL CLUB:

“MANOS
CREATIVAS”

Lograr en los estudiantes que

 1. OBJETIVO GENERAL adquieran habilidades hacia sus
DEL PROYECTO: propias creaciones y les sirva
(Aspiraciones a ser alcanzadas de herramientas para su propia
en el proyecto educativo) vida.

1.1. OBJETIVOS  Promover en los niños y

ESPECÍFICOS DEL niñas creaciones artísticas
PROYECTO: por medio del trabajo
(Evidencias concretas
manual en la vida cotidiana.
de los resultados de  Sensibilizar a los niños y
aprendizaje) niñas sobre el cuidado de la
naturaleza mediante
manualidades con material
reciclado.
 Promover las actitudes
manuales de los educando
mediante la manipulación
de diferentes materiales.
 Disfrutar del trabajo manual
y de sus expresiones
artísticas.
 Crear las condiciones para
el desarrollo de las
habilidades manuales.

2. IMPORTANCIA.

Cuando se trata de pedagogía, el niño se enfrenta a un aprendizaje del mundo, de

su exterior, por lo tanto, él se acercara por lo empírico, y que mejor que el juego,
por eso las manualidades, permiten al niño, plasmar su imaginación, además,
de poder desarrollar su motricidad fina, que beneficiara a su crecimiento.
Con las manualidades, se permite que pueda adquirir nuevos conocimientos, de
despertar nuevos sentidos, su capacidad de relacionarse, y de comunicarse, por
eso es importante que vaya acompañado del juego.
* Refuerzan las actividades físicas y psíquicas (tonicidad, coordinación,
equilibrio, lateralidad, evolución de las aptitudes y operaciones mentales,
motricidad fina y educación estética).
* Estimulan las habilidades relacionadas con los aspectos cognoscitivos, socio-
afectivo, psicomotor y del lenguaje.
* Desarrollan la sensopercepción, la coordinación motriz fina, la noción corporal,
la noción temporal, la memoria visual, el juicio, el razonamiento y la comprensión
auditiva.
* Facilitan y refuerzan el aprendizaje de diversos temas y técnicas artísticas.
* Contribuyen al conocimiento y la utilización correcta de los materiales que
emplean (papel, tela, plastilina, semillas, tijeras, etc.).
* Desarrollan las aptitudes y actitudes artísticas de los niños.
* Fomentan las relaciones afectivas con sus padres, maestros y compañeros.
* Permiten que los niños disfruten una actividad de continuo esparcimiento y
aprendizaje.
* Afirman la personalidad de los niños y niñas.

3. VALORES Y COMPROMISOS

VALORES COMPROMISOS
 Creatividad  Demostrar el desarrollo de la
 Libertad imaginación y artístico
 Participación creativo a partir de sus
 Expresión de sentimientos emociones y sentimientos.
 Perseverancia  Representar con libertad y
 Reto personal autonomía la ejecución de las
 Autodominio manualidades y artesanías de
 Solidaridad su creación.
 Respeto  Seguir las instrucciones con
 Honestidad respeto y perseverancia en los
 Responsabilidad procesos del trabajo manual y
 Cooperación artesanal.
 Convivencia  Aplicar con creatividad los
 Responsabilidad social conceptos estéticos en sus
propios trabajos y al de los
demás.
 Aceptar críticas al trabajo
creativo que puedan conducir
a un mejor desempeño de las
manualidades y artesanías.

2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES TÉCNICAS /
¿Cómo van a aprender? DIDÁCTICOS DE LOGRO INSTRUME
¿Cómo se van a NTOS DE
evaluar los EVALUACIÓ
aprendizajes? N
- Presentación del proyecto Papel Ejecuta TÉCNICA:
escolar. Plástico instrucciones y EXPOSICIÓ
- Socialización a los actores consignas en N
educativos. Hilo el desarrollo CONVERSA
- Organizar una lluvia de ideas Lana de las CIÓN
sobre el significado de actividades del
artesanías y manualidades. Telas proyecto
- Observar videos de diferentes Cartón escolar de
materiales utilizados en la artesanías y
elaboración de las artesanías y Goma manualidades.
manualidades. Pinturas
- Determinar la importancia de
Pinceles Determina la
las artesanías y manualidades importancia de
en la cultura de nuestro país. una buena
comunicación
y creación
literaria.

- Incentivar a la elaboración de Material Establece la

artesanías y manualidades importancia de
reciclado
como parte de la identidad las artesanías y
local y nacional. Fomix manualidades
- Analizar los recursos naturales en su
Rotulador
utilizados en la construcción desarrollo
de artesanías y manualidades. Abalorios integral de
- Reconocer la importancia del acuerdo al
Corcho
cuidado de la naturaleza y de cronograma
sus recursos. Alambre del proyecto
- Seleccionar los recursos para escolar.
Botellas
la elaboración de artesanías y
manualidades en los Servilletas
microproyectos del club.
- Elaborar artesanías y
manualidades en forma
imaginativa y creativa.
- Organizar los tiempos y Botones Realiza la
espacios para el desarrollo de exhibición de
Hojas secas
los microproyectos del artesanías y
proyecto escolar de artesanías Ojos móviles manualidades
y manualidades. al concluir el
Telas
- Exposición de los trabajos proyecto
elaborados según el Tijeras escolar.
cronograma.
Fichas
- Monitorear los logros,
avances y dificultades del Registros
club. Evidencia las
- Evaluación y autoevaluación actividades
de logros cumplidos del realizadas en
proyecto del club de artesanías el proyecto
y manualidades. escolar
- Elaboración y publicación del mediante el
portafolio del club (memorias, portafolio
fotos, videos). final.
- Elaboración del anecdotario
final del proyecto escolar de
artesanías y manualidades
___________________
DIRECTIVO DOCENTE

SERVILLETERO DE PINZAS DE MADERA.

Si te gustan las manualidades hoy en nuestras manualidades para niños aprenderás
a hacer este sencillo servilletero con pinzas de madera.
Materiales:
 Pinzas de madera.
 Cola o silicona.
 Barniz.
 Témpera o pintura acrílica y pincel.

Instrucciones:

Lo que tenemos que hacer en primer lugar es desmontar las pinza y justo darles la vuelta o poner
las pinzas al contrario de su posición habitual, para entenderlo mejor las pinzas las pegamos en
parejas o de dos en dos situándolas espalda con espalda.

Una vez hecho esto pegamos las parejas de pinzas formando dos abanicos.
Seguidamente realizamos también una base pegando pinzas.
El siguiente paso sería unir todas las partes, dejar secar.

DOCENTE