UNIVERSIDAD GALILEO

IDEA
CEI: Superación Galileo
Nombre de la Carrera: Administración De Empresas
Curso: Gerencia Aplicada
Horario: 09:00 A 11:00
Tutor: María del Carmen Salazar Ortiz

TAREA # 4

Apellidos, Nombres del Alumno:

Ruiz Hernandez Alex Javier
Carné: 1210456
Fecha de entrega: 15/02/2020
Semana a la que corresponde 5
 INTRODUCCION

La gestión del conocimiento es la disciplina que estudia la forma como una

organización, de forma consciente y extensiva, recolecta, organiza, comparte y
analiza el conocimiento existente entre sus empleados.
Contenido
UNIVERSIDAD GALILEO IDEA............................................................................................1
............................................................................................................................................. 1
1 De qué manera las empresas de aprendizaje continuo pueden convertir el
conocimiento por medio de socialización, externalización, combinación e internalización. . .4
............................................................................................................................................. 5
2 BIBLIOGRAFIA.............................................................................................................. 8
3 CONCLUSIONES.......................................................................................................... 9
El dinero nunca puede serlo todo, no puede comprar ni el amor ni la salud. Steve Jobs
reflexionó sobre ello antes de morir y, aunque es difícil confirmar que las palabras que se
le atribuyen sean suyas, lo cierto es que al menos invitan a pensar.................................9
1 De qué manera las empresas de aprendizaje continuo pueden convertir el
conocimiento por medio de socialización, externalización, combinación e
internalización

La gestión del conocimiento es la disciplina que estudia la forma como una

organización, de forma consciente y extensiva, recolecta, organiza, comparte y
analiza el conocimiento existente entre sus empleados, de modo que éste se
convierta en un recurso disponible para toda la organización. Para esto se han
desarrollado una serie de herramientas y técnicas diseñadas para almacenar y
difundir el conocimiento de los empleados de la organización. Sin embargo, para
utilizar de forma efectiva estas herramientas y técnicas debemos primero entender
cómo ocurren los procesos de aprendizaje y conversión del conocimiento en las
organizaciones, para lo cual revisaremos las teorías de tres destacados
académicos  del área: David Kolb, Etienne Wenger e Ikujiro Nonaka.

La rueda del aprendizaje de David Kolb

Lo primero que debemos preguntarnos es ¿cómo aprenden las personas? Existen

diversas teorías al respecto, y entre éstas cabe destacar la de David Kolb, de
acuerdo a la cual las personas aprenden a partir de las experiencias. En este
sentido, Kolb formuló un modelo de “aprendizaje basado en experiencias”
(experiential learning), también llamado “la rueda del aprendizaje” (ver Figura 1. La
rueda del aprendizaje de Kolb).

Inmersion en una
experiencia
concreta

aplicacion reflexion
experimentacion observacion y
activa de lis analisis de la
conceptos experiencia

formulacion de
conceptos conceptualizacion
abstractos
El modelo de Kolb es un ciclo de cuatro etapas, que parte de una experiencia
concreta (inmersión), la cual es observada y analizada (reflexión) para formular
conceptos abstractos (conceptualización) que luego son verificados o
experimentados activamente en nuevas situaciones (aplicación), para así crear
nuevas experiencias concretas y comenzar de nuevo el ciclo de aprendizaje. Kolb
identifica en su modelo dos dimensiones principales – la percepción y el
procesamiento – y afirma que el aprendizaje es “el resultado de la forma como las
personas perciben y luego procesan lo que han percibido”.

Kolb indica también que no todas las personas aprenden de la misma forma, sino
que cada una tiene distintas preferencias a las cuales llama “estilos de
aprendizaje”. A partir de su modelo Kolb identifica cuatro estilos de aprendizaje
diferentes:

 Estilo divergente: estas personas se caracterizan por la preferencia de la

inmersión y la reflexión (sentir y observar) en su aprendizaje. Son sensibles
e imaginativas. Prefieren trabajar en equipo. Tienen facilidad para generar
ideas y ver situaciones desde distintos puntos de vista. Poseen aptitud para
las artes.
 Estilo asimilador: estas personas se caracterizan por la preferencia de la
reflexión y la conceptualización (observar y pensar) en su aprendizaje.  Son
concisas y analíticas. Se interesan por las ideas y los conceptos abstractos.
Tienen facilidad para el razonamiento inductivo y la formulación de modelos
teóricos. Poseen aptitud para las ciencias.
 Estilo convergente: estas personas se caracterizan por la preferencia de la
conceptualización y la aplicación (pensar y hacer) en su aprendizaje. Son
técnicas y poco emocionales. Se interesan por los problemas y las tareas
técnicas. Tienen facilidad para la aplicación práctica de ideas y teorías.
 Estilo acomodador: estas personas se caracterizan por la preferencia de la
aplicación y la inmersión (hacer y sentir) en su aprendizaje. Son activas e
intuitivas. Prefieren trabajar en equipo. Les atraen los nuevos desafíos y
experiencias. Tienen facilidad para tomar riesgos e iniciativas y para actuar
efectivamente ante circunstancias inesperadas.
LA VIDA DE STEVE JOBS:

(San Francisco, California, 24 de febrero de 1955-Palo Alto, California, 5 de octubre

de 2011),891011 más conocido como Steve Jobs, fue un empresario y magnate de
los negocios en el sector informático y de la industria del entretenimiento
estadounidense. Fue cofundador y presidente ejecutivo de Apple12 y máximo
accionista individual de The Walt Disney Company.13

Fundó Apple en 1976 junto con un amigo de la adolescencia, Steve Wozniak, con
ayuda del excompañero de Jobs en Atari, Ronald Wayne, en el garaje de su casa.
Aupado por el éxito del Apple II, Jobs obtuvo una gran relevancia pública, siendo
portada de Time en 1982.14 Contaba 26 años y ya era millonario gracias a la
exitosa salida a bolsa de la compañía a finales del año anterior. La década de los
80 supuso la entrada de potentes competidores en el mercado de los ordenadores
personales, lo que originó las primeras dificultades empresariales. Su reacción fue
innovar, o mejor dicho, implementar: a principios de 1984 su compañía lanzaba el
Macintosh 128K, que fue el primer ordenador personal que se comercializó
exitosamente que usaba una interfaz gráfica de usuario (GUI) y un ratón en vez de
la línea de comandos. Después de tener problemas con la cúpula directiva de la
empresa que el mismo fundó, renunció.15 Jobs vendió entonces todas sus
acciones, salvo una. Ese mismo año recibía la Medalla Nacional de Tecnología del
presidente Ronald Reagan, cerrando con este reconocimiento esta primera etapa
como emprendedor. Regresó en 1997 a la compañía, que se encontraba en graves
dificultades financieras, y fue su director ejecutivo hasta el 24 de agosto de 2011.16
171819 En ese verano Apple sobrepasó a Exxon como la empresa con mayor
capitalización del mundo

Durante los años 90 transformó una empresa subsidiaria adquirida a Lucasfilm en

Pixar, que revolucionó la industria de animación con el lanzamiento de Toy Story.
La integración de esta compañía en Disney, de la que era proveedor, convertiría a
Jobs en el mayor accionista individual del gigante del entretenimiento. En el año de
su muerte, su fortuna se valoraba en 8300 millones de dólares21 y ocupaba el
puesto 110 en la lista de grandes fortunas de la revista Forbes.
CUADRO COMPARATIVO:

AUTOANALISIS:
Muchas veces buscamos en nuestro pasado, en lo que hemos hecho, o en lo que
hemos pensado hacer alguna vez. A veces fue una palabra. Otras, un determinado
lugar, un instante preciso que nos inspiró, un perfume que nos recordó a alguien.
Miramos en cada recodo de esos momentos buscando qué nos une a esa historia.
Y nos olvidamos de lo más importante.
2 BIBLIOGRAFIA

https://www.applesfera.com/apple/la-historia-del-hombre-infinito-mi-
analisis-de-la-biografia-de-steve-jobs

https://mejorconsalud.com/la-reflexion-sobre-la-vida-de-steve-jobs-que-
todo-el-mundo-deberia-conocer/
3 CONCLUSIONES

El dinero nunca puede serlo todo, no puede comprar ni el amor ni la salud. Steve Jobs
reflexionó sobre ello antes de morir y, aunque es difícil confirmar que las palabras que se
le atribuyen sean suyas, lo cierto es que al menos invitan a pensar.