UNIVERSIDAD GALILEO

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS, INFORMÁTICA

Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN
INSTITUTO DE EDUCACION ABIERTA
FISICC-IDEA

GERENCIA APLICADA

Nombre del trabajo

“Tarea 7 Gerencia Aplicada”

Presentado por:
Joel Machic
Carné IDE16004165

Docente:
Licda. María Del Carmen Salazar Ortiz

Previo a optar el grado académico de:

Licenciatura en Tecnología y Administración de Empresas
Guatemala, 03 de septiembre del 2020
 INDICE

Contenido
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................3

OBJETIVOS...............................................................................................................3

DESARROLLO..........................................................................................................4

Investigación:.........................................................................................................4

Los impulsores de la globalización.....................................................................4

Desarrollo tecnológico aplicado a la producción................................................6

Redes globales...................................................................................................6

Estratos sociales en Guatemala.........................................................................7

Tema:...................................................................................................................10

Busque..............................................................................................................10

Como se hizo rico Korea del Sur......................................................................10

Resumen..............................................................................................................10

MAPA MENTAL.......................................................................................................12

AUTOANALISIS.......................................................................................................13

CONCLUSIÓN.........................................................................................................14

RECOMENDACIÓN................................................................................................15

BIBLIOGRAFIA........................................................................................................15
 INTRODUCCIÓN

La tarea 7, nos da la oportunidad de conocer un ejemplo de como incorporarse a

la globalización y sacar dividendo de la misma.

Korea del Sur es un ejemplo de cómo hacerlo, en Guatemala no se puede copiar,

tenemos tantos grupos pensadores en pobreza, grupos financiados por otros
intereses que no se puede planificar a largo plazo, una planificación así resulta
una derrota hacía de ellos por el ideal de un cambio radical en nuestro país.

Los otros temas van de la mano al video, la educación, los estratos sociales y la
necesidad de la inversión extranjera son parte de los pilares que se deben mejorar
y aceptar para el crecimiento de nuestra economía.

OBJETIVOS

 Aprender el tema de la globalización económica.

 Comprender la riqueza que no basta con conocerla o tenerla.
 La diferencia de países desarrollados, versus nuestro país. Porque otros
países lo han logrado.
 La economía de Korea del sur. La necesidad de negociar con los
capitalistas.

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 DESARROLLO

Investigación:
1. ¿Cuáles son los impulsores de la globalización que contribuye con la
reducción de las barreras al comercio y las inversiones?

Los impulsores de la globalización

Los impulsores de la globalización representan las condiciones del mercado que

determinan el potencial y la necesidad de competir con una estrategia global.
Básicamente se distinguen 5 tipos de impulsores, clasificados por su origen, para
de esta forma ayudar a los administradores identificarlos y manejarlos más
fácilmente, estos son:

De Mercado.

Enfocados hacia bienes y servicios que de una manera u otra se ven involucrados
en un proceso de globalización.

Dependen de la conducta de los clientes, de la estructura de los canales de

distribución y de la naturaleza del marketing en la empresa. Como por ejemplo el
crecimiento de canales globales y regionales; movimiento para el desarrollo de
una publicidad global; incremento de viajes, lo que crea consumidores globales;
organizaciones que se comportan como clientes globales y nivelación de estilos de
vida y gustos.

Actividades de producción

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Se considera las ventajas administrativas que involucran la implementación de las
técnicas y actividades de producción. El costo de la mano de obra es diferente en
varios países, la actividad empresarial que se desempeña.

Dependen de la economía del negocio, por ejemplo la innovación tecnológica

acelerada; el esfuerzo continuo por lograr economías de escala; el surgimiento de
países industrializados con capacidad productiva y bajos costos de mano de obra;
el costo creciente de desarrollo de producto con respecto a la vida en el mercado;

Gubernamentales.

Son determinados por las leyes que dicten los gobiernos de las distintas naciones,
así, podríamos hablar de la reducción de barreras arancelarias; la creación de
bloques comerciales; la privatización de economías antes dominadas por el
estado.

Competitivos.

Dependen de los actos de los competidores. Aquí podríamos mencionar el

aumento continuo del volumen del comercio mundial; la conversión de más países
en campos de batalla competitivos claves; la aparición de nuevos competidores
resueltos a volverse globales; aumento de compañías que se globalizan en vez de
mantenerse centradas; el aumento de la formación de alcanzar estrategias.

Avance y desarrollo de la comunicación e información

En esta era en la que nos encontramos es necesario entender el nuevo

consumidor que existe, el nuevo usuario y los nuevos entornos. El valor más
importante hoy en el mundo no implica ningún recurso físico ni humano, la
información lo es y la manera en que recortamos distancias para comunicarnos
también.

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Desarrollo tecnológico aplicado a la producción

Existen tres factores fundamentales, tiempo, espacio y productividad. Reducir

tiempos como en el caso de los pagos en línea bancaria, que además reducen
espacios son solo algunos de los ejemplos que nos permiten entender este factor.

Redes globales

La proliferación de las redes sociales hace que este factor sea determinante en la
promoción y ejecución de la globalización para las compañías.

2. ¿Cuáles son las diferencias nacionales en economía política más

predominantes entre los países como Korea del Norte, Estados Unidos y
Guatemala?

Las diferencias son varias y bastantes distantes entre los tres. En primer término
podemos hablar del PIB. EU tiene un PIB anual per capita de 52,927 euros al año,
Guatemala su PIB anual per capita es de 3,976 Euros anuales y Korea del Norte
apenas tiene 466 Euros al año.

Los gastos en salud pública, a pesar que Korea del Norte tiene una economía
dirigida tiene el menor índice de gasto público en salud con 11 euros per capital,
Guatemala 65 Euros y los EU 7,248 Euros.

Son números fríos que dan una idea, pero a pesar que EU invierte 7248 Euros en
salud pública tiene el mismo porcentaje de mortalidad que Korea del Norte con un
8.40% y 8.84% correspondientemente. Guatemala con un índice de 4.83%.
Seremos una sociedad más sana?

Hay otro índice que llama la atención es el del CO2. Guatemala tiene 1.12, Korea
del Norte 2.31 y EU 15.56. Es el precio de ser un país desarrollado?

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Korea del Norte tiene una economía planificada por el comité de planificación
estatal, ellos deciden que producir, en donde y cuando. Esto es parte de ser
pobres.

Korea del Norte, es el país más corrupto de los tres, es un ejemplo que estos
sistemas políticos rígidos y autoritarios no escapan a la corrupción y son más
débiles para combatirla.

EU con capital barato, esto se debe a la tasa de interés bancario, con mano de
obra cara, produce para el mercado global, que pasaría si tuviera la mano de obra
como la nuestra.

3. ¿Cuáles son los estratos sociales identificados en nuestro país?

Estratos sociales en Guatemala

En documento de Plaza Pública redactando por Guillermo Díaz, menciona tres

clases en Guatemala, clase alta con la población del 9% de los ciudadanos, está
compuesta por propietarios de grandes empresas y los directivos de las mismas.

La clase media con el 30% de la población, son profesionales y técnicos y el 61%

donde se ubican los trabajadores, agricultores y campesinos.

En otra investigación presentada por María Fernanda Mayén Barcarcel, distribuye

muestra población en cinco niveles sociales.

El más bajo, que le llama sótano 2 son las personas que ganan Q4.00 diarios, este
grupo social vive cerca de basureros en áreas pequeñas con muchos habitantes
por metro cuadrado construido, hablando de láminas, cartones etc. Ahí se agrupa
el 18.8% del total de guatemaltecos.
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En el sótano 1, encontramos al 49.4% es el grupo mayoritario, aquí se ubican la
economía informal, son 6 millones de guatemaltecos la mayoría indígenas y
habitantes del área rural. En este extracto social se mide un ingreso de Q8.50
diarios.

Primer piso con salario de Q21.00, es el 22.5% y se incluyen a los empleados de

comercio y servicios, trabajadores de fábricas.

Segundo piso, Imitadores de la clase alta, profesionales liberales, propietarios de

pequeñas empresas con Q52.00 de ingreso diario, es el 7.8% de la población del
país.

Y la clase alta o el Penthouse como lo llaman varios investigadores es el 1.5%,

son propietarios de las grandes empresas y los directivos de las mismas.

4. ¿Cómo considera que afecta estos estratos la inversión Extranjera

Directa en el mercado internacional?

En varios artículos que investigue, hablan del porcentaje que más incremento ha
tenido en los últimos años, el de técnicos y profesionales. Esto es un ejemplo que
en Guatemala está creciendo la población con mejor educación que años
pasados, nuestra primaria está copada con maestros, que siente que están mal
pagados, pero el puesto que representan y la educación que reciben, menor que
un bachiller en áreas de ciencia, es alto.

La secundaria y el aumento de universidades con los horarios que benefician a la

gente trabajadora ha influido en el aumento de profesionales.

Estados Unidos tiene más profesionales por no haber barreras para su

graduación, en Guatemala las universidades son especialistas en poner barreras

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hacia los títulos, como lo son, los seminarios, examen público, examen privado,
tesis, tesinas etc.

El conocimiento está incluido en la oferta y la demanda, rápidamente el mercado

se dará cuenta de donde vienen los mejores profesionales y estas casas de
estudios se cotizaran mejor.

Las universidades no proporcionan los puestos de trabajo donde se necesitan

profesionales y se reciben profesionales que no encontraran trabajo. Y como no
enseñan a ser emprendedores, son profesionales fracasados.

Actualmente creo que nuestra educación ha movido los estratos sociales, se

entiende que aquí en Guatemala no es pirámide es un rombo donde la clase
media alta y media baja es la mayoría de la población.

En la empresa donde trabajo, realice una encuesta rápida de tres generaciones.

Los padres de los compañeros, nuestra generación y la generación de los hijos.
Como conclusión, el estudio aumento las posibilidades de otras fuentes de
trabajos. La generación más vieja, compuesta por campesinos y agricultores, con
una visión muy corta del futuro, sus hijos llegaron a primaria. La segunda
generación con trabajos de albañilería, ayudantes de albañil, negociantes con
hijos con mayor nivel educativo. Esta última generación que estudio más, tiene
empleos de policías, cajeros bancarios, contadores, meseros etc. El nivel
educativo creció y sus ingresos con ello.

Por eso cierro el tema que nuestros estratos sociales se mueven a una mejora por
la facilidad de estudio, comunicación y los ejemplos que el que estudia esta mejor.

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Tema:
1. De lo anterior se deberá elaborar un Resumen, un mapa mental 1

Busque en el sitio Visual Politik el video https://www.youtube.com/watch?

v=TLA1xoFy6Ag&index=6&list=PLfYSSiz4WSs8AFH-le_9R3hJVp7hpZZ2m denominado
“¿Cómo se ha hecho rico Korea del Sur”,

2. De lo anterior se deberá elaborar un Resumen, un mapa mental 2

y un análisis en comparación con los países latinoamericanos. 3

Como se hizo rico Korea del Sur

Resumen

El video es una producción de Visual Politik, el locutor es el Sr_Fonseca, en este

video se cuenta la historia de los puntos importantes que él cree que Korea del
Sur ha tenido uno de los mayores crecimientos económico del Asia.

Después de la guerra de Korea, queda dividido en dos zonas, el Norte y el Sur,

Korea de Norte queda bajo la alianza de la Unión Soviética y la parte sur protegida
por los Estados Unidos.

En el norte estaban las fábricas y en el sur se consideraba el área agrícola del

país. Un país con baja educación, con 211 habitantes por kilómetro cuadrado.

1
El mapa mental puede variar por extraer 10 frases relevantes de la entrevista.
2
El mapa mental puede variar por extraer 10 frases relevantes de la entrevista.
3
El álisis es para poner en perspectiva que debemos hacer para cambiar la trayectoria vital de nuestra
región..
10
Después de la guerra Korea del Sur su historia está basada en varios golpes de
estado, entre los militares que destacan en la historia está el general Park Chum
He que decidió tomar el futuro económico del país en las manos del gobierno.

Para iniciar su labor, tuvo una reunión con las familias con el poder económico del
país y les planteo la oportunidad de que invirtieran en el país, el gobierno les daría
incentivos fiscales, préstamos y todos los permisos para invertir en nuevas
empresas, ya que se dio cuenta que lo único que abunda en Korea, es su
población.

Población que necesitaba empleo. Las empresas formaron Chaeboles que

significan negocios familiares, estos Chaeboles venden todo lo que la población
necesita. Empleo, apartamentos, seguros, carros, productos alimenticios,
recreación.

Para poder asegurarse de mano de obra calificada, modificaron todo el sistema

educativo para preparar a su población para que trabaje en las empresas
familiares del país, envejecer y jubilarse dentro de su sistema.

Estos tres puntos son los que se conocen como fundamentales y durante una
generación para lograr uno de los mayores crecimientos económicos del mundo.

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 MAPA MENTAL

Chaebo
l

De arriba Incentivo
Gobierno hacia abajo s

Educació
n

Primeros
De arriba hacia bajo, la economía se planifico de arriba hacia abajo, oferta de
en
capital por parte del gobierno, incentivos fiscales, leyes claras y largo plazo, no se trabajos
protegieron por medio de aranceles, no hubo barreras al comercio internacional,
impuestos bajos.

Chaebol, estos negocios familiares en tecnología, se propusieron hacer los

productos japoneses a menor precio. Los Chaeboles cubrieron la demanda del
país y son líderes en muchos productos del mundo.
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Chaebo
l
Educación Koreana, está planificada para hacer profesionales menoristas con
respeto a la autoridad y fieles sus marcas.

Gangman, este es el objetivos de vida de los Koreanos, significa llegar a vivir el

sueño coreano de la gente de mucho dinero.

AUTOANALISIS
Arriesgan
Genera
Estas historias se basan casi siempre en una persona que tiene mucho poder, son
n cifras
esas personas que la comunidad le llama prepotente, abusivo, autoritario etc etc.
Pero tiene claro un proyecto de largo plazo. Este general Park puede ser parte de
cualquier gobierno latinoamericano que lo hubiera tildado de vender la patria a los
ricos, los hubieran tildado de privatizar la educación, los señalamientos puede ser
listas grandes que vemos a diario en nuestro países.

Su objetivo de país fue claro, aceptar que toda persona que quiera invertir, ganar
dinero, ofrecer plazas de trabajo sean bienvenidas.

Y luego la demanda de mano de obra, se hace importante una nueva clase de

educación para cubrir la demanda, eso hace que toda la educación mejore.

No puedo imaginar las presiones de diferentes sectores que tuvo que vivir el
gobierno Surcoreano de las personas que quieren otra clase de poder, los miopes
que no logran ver a largo plazo.

CONCLUSIÓN

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Conocer como participar de mejor manera en la globalización, cambiar nuestra
posición de comprador a vendedor de bienes y servicios, es el objetivo de país.

Tengo que tocar el tema político, los grupos creadores de pobreza no dejan un
camino tranquilo al crecimiento económico.

No conocemos con claridad ciertos puntos tan importantes como es, el respeto a
la inversión extranjera, un ejemplo claro es que siempre debemos de pensar en
hacer el bien y lo estamos haciendo mal, cometiendo errores de futuro.

Que entre un vendedor de panes extranjero y amenazarlo que si un productor

nacional sale al mercado, lo protejamos y sacamos al que vino a invertir para
tener una economía envolvente...

Si no se entiende ni se respeta a la inversión extranjera y protejamos al nacional

sin saber si produce mejor y a qué precio el producto que está ofreciendo el
extranjero.

Son pensamientos reactivos que creemos que hacemos el bien, a largo plazo,
hacemos un mal al bien común.

RECOMENDACIÓN

Lo que posea un país no lo hace rico por sus recursos de forma automática, sino
lleva un trabajo integral, el cual es sustentado y abrazado por personas que se

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comprometen con su nación. Es de importancia saber que el aporte de cada
persona comprometida con su país es alguien que no tiene la visión corta.

Debemos de fomentar, las ideas de aquellas personas emprendedoras logrando

un cambio no solamente a nivel nacional, sino a nivel mundial. Hoy existen
recursos más económicos en otros países los cuales ayudan a la economía
nacional, sino también a erradicar el monopolio y oligopolio que agobia a la clase
obrera dentro de nuestro país, lo han logrado países desarrollados que antes no lo
eran, pero le apuntaron al cambio, tuvieron una visión y caminaron sobre esa
visión hasta alcanzarla.

BIBLIOGRAFIA

Charles W. Hills, Negocios Internacionales 1 Editorial McGraw Hill -

Material exclusivo alumnos IDEA.

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