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El presente ensayo refiere sobre el tema del amor, realizado desde lecturas
psicoanalíticas freudianas, menciona cuatro puntos en los que el presente desglosa dicho
concepto, siendo éstos desde el nacimiento, complejo de Edipo y edad adulta, donde el
amor se expresa no solo hacia una pareja u objeto de amor sino como se menciona en el
texto Malestar en la cultura (Freud, 1930), amor inhibido o con ternura, pretendiendo
Antes del nacimiento, los fetos se encuentran desarrollándose en el vientre materno con
ambiente cálido, donde no se siente hambre, frio o cólicos por así decirse, para al cabo
dependiente, del que se requiere de otro para sobrevivir al menos los primeros años de
vida, en el mejor de los casos esta necesidad es cubierta por la madre y padre, de quien
funcionan cual primer base acerca del concepto por abordar, se aprende de la madre o
persona que cumple la función materna, sobre el amor con ternura, del que se
mencionara después y lo placentero que este puede ser así como necesario para
subsistir, considerando que se llega a este mundo con una situación desagradable y el
común primer contacto con la madre puede recordar la calma que se tenía al estar en el
vientre. Ser atendido por la madre con determinada delicadeza, trato y lenguaje puede
Freud, en su libro Tres ensayos para una teoría sexual (2015), describe 5 etapas de
desarrollo psicosexual que todas las personas pasan: oral, anal, fálica, latencia y por
último, genital. Cada una de estas comprende de características y situaciones con las
que la persona se enfrenta y mediante las cuales se van formando como sujeto. En la
etapa fálica, descrita de los 3-4 hasta los 7, se presenta lo que Freud llamó “complejo de
Edipo”, que se comprende a grandes escalas como el amor hacia un padre y el recelo
hacia el otro. Es curioso ya que es frecuente que el amor se presente hacia ambos pero la
situación de competencia por el amor de la madre o padre sitúa al niño en una situación
de ambivalencia con uno de ambos como menciona David Andrés Vargas en “Una
atención y amor, casi monopolizada, registrada y patentada de uno de los padres que se
tres ensayos para una teoría sexual (1905), el sujeto aceptará no poder poseer el amor tal
cual desea de la madre o padre y en la edad adulta, buscará algún otro objeto de amor,
de forma inconsciente.
Freud utiliza como referencia seres de la mitología griega para ejemplificar cuestiones
presente a lo largo de la vida, que inclina a la búsqueda del placer, y dicho placer ligado
a la sensación y acción del amor. Se entiende que es esta energía la que empuja hacia la
acción, como describe Rolón en Encuentros “El lado B del amor” (2012), lo que toma
acción en nuestra búsqueda de una persona para amar, dicha acción como lo describe, se
lleva por tres pasos: enamoramiento, desilusión y la decisión de amar (Rolón ,2012).
cada persona, lo que nos lleva a la búsqueda de un deseo que suele ser aterrizado en
búsqueda de aquella sensación de primer amor que se tuvo y que fue, idealmente,
imposible de consumarse.
En el texto “Malestar en la cultura” de Freud (1930) se describe el amor hacia los hijos,
caso de los amigos, vecinos entre otros, y para el caso de las madres, dicha represión
funciona para proporcionar el afecto y las condiciones necesarias para el desarrollo del
Es entonces el amor, concebido como energía libidinal necesaria para mantener la vida
tanto propia como de la familia o comunidad donde se habita, guiada hacia la búsqueda
del placer, ya sea amando o siendo amado, y es ésta misma manejada según la cultura
del lugar, y esta función sucede durante el desarrollo de las personas a la hora de volver
con la que se convive, y puede esto ser visto al comentar con diversas personas acerca
de las distintas acciones llevadas en sus casas y las distintas formas de expresar los
afectos.
Referencias
Castro, D. V. (2013). Una paradoja freudiana del amor. Desde el jardín de Freud: revista
Freud, S. (1915). Las Pulsiones Destinos Pulsionales (Vol. 14.) Ed. Amorrotu,
Argentina.
Rolón, G. (2012). Encuentros:(el lado B del amor) (No. 860 (82)-4). Planeta