Video 1

Este video muestra como desde la memoria, se puede reconstruir el conflicto armado de una
manera artística, invita a crearnos imaginarios de memoria del conflicto a través del arte, y da
una participación muy activa a las víctimas del conflicto, especialmente a las mujeres que
sufrieron de abuso sexual en el marco del conflicto armado, las artistas trasformaron las armas
en una obra de arte que no representa un monumento, por el contrario la obra fragmentos
representa en cada pieza la crueldad de la guerra, pero que esos objetos que hicieron tanto
daño fueron trasformados en una obra que nos recuerda lo difícil que fue Colombia en tiempo
de guerra.

Video 2

Este video nos explica de manera didáctica la manera como a través de la ley 1448, el gobierno
nacional por medio de la implementación de los acuerdos de paz, está implementando una
asistencia psicosocial a las víctimas del conflicto armado, entendiendo el ser humano desde
una visión integral, su parte biológica, psicologica y social, entender sus dinámicas de vida y
reparar de alguna manera todo el daño material y mental que la guerra nos ha dejado, todo
esto apuntando al objetivo de reparar todo el daño que nos deja la guerra y garantizar
garantías a la construcción del posconflicto y la no repetición.

Video 3

En este video se trabaja el conflicto armado desde las víctimas, es decir como el conflicto
armado afecto la vida de las personas entendiéndolo desde las emociones y los sentimientos,
desde una ética de las victimas donde se entienda todo su estructura mental y la trasformación
que esta sufrió por culpa del conflicto, la violencia y el desplazamiento, pero esto es un trabajo
bien complejo pues para poder sacar a la luz toda la verdad hay que generar un espacio en el
cual las víctimas se sientas cómodos y seguros, generar un ambiente propicio para que las
personas puedan reconstruir esa verdad profunda que genera tanto dolor, teniendo en cuenta
la epistemología de las emociones, pues las personas que han sufrido la guerra y el
desplazamiento son como barcos náufragos sin rumbo, las personas tienen una
desestabilización emocional pues toda su historia fue despojada de un momento a otro, su
economía es estropeada y llegan a las ciudades desprotegidos y temerosos de todo a su
alrededor, la tarea y el acompañamiento psicosocial tiene que ser un trabajo que necesita un
compromiso de la mano del gobierno y todos los profesionales necesarios, para poder
fomentar un espacio propicio para la construcción de la verdad y memoria histórica del
conflicto armado y lograr una paz estable y duradera.

Video 4

En este video podemos observar que nos enseña grandes conceptos importantes que nos
brinda información clara sobre las definiciones y vínculos según Pichón Riviére. Primero el
concepto de vínculo es central en la psicología social, porque es la mínima unidad de análisis y
se saben que la dimensión psico-social, la pertinencia donde la psicología social no es el
terreno de la subjetividad solamente, lo tiene los límites de la subjetividad, sino que la
pertinencia de la psicología social, está" en los vínculos, está" en lo que acontece en el sujeto
descentrado y en relación con otro. Esto por supuesto no implica que la psicología social no
tenga una construcción de la subjetividad, justamente la concepción que tiene del sujeto y la
concepción que tiene de la subjetividad, es que se conforma en una relación con el otro y  sea
que no hay ninguna otra posibilidad de conformarse o constituirse como ser humano, si uno
no emerge de una trama vincular social, porque hay un otro social.

Cordial saludo compañeros, comparto aporte individual sobre los video.

Video 1: Fragmentos: la obra que se construye con las armas que entregó Farc.

El inicialmente y debido a los acuerdos de paz se pensaba construir tres monumentos

que hablaran sobre los más de 50 años de guerra por los que ha
atravesado Colombia hasta, el día del plebiscito por la paz, cuando las Farc entregaron
sus armas y dijeron Sí al cese al fuego, justo en el gobierno del expresidente Juan
Manuel Santos.
Sin embargo, Doris Salcedo, artista contemporánea y directora de esta obra, opinaba
que era impensable darle un toque de belleza a las armas que han destruido y generado
tanto dolor poniéndolas en un monumento y que era mejor construir un contra
monumento. 

Video 2.  Fundamentos de Atención Psicosocial.

la violencia que por décadas se mantuvo en Colombia ha dejado como las más grandes
víctimas a mujeres, niños y poblaciones en condiciones especiales, grupos que no solo
han sufrido por el impacto causado por el fenómeno del desplazamiento y la pérdida de
familiares, sino que además han padecido por otros hechos atroces. Si bien el Estado, ha
buscado permear el impacto generado por la guerra, falta mucho por hacer reconociendo
que ya existe un conjunto de estrategias para la reparación de víctimas en el post –
conflicto. El mayor compromiso de la nación en este nuevo contexto social es reparar a
las víctimas de manera integral y digna, por lo que es fundamental fomentar espacios
para formar el recurso humano teniendo en cuenta las necesidades actuales, enfocada en
una atención psicosocial adecuada según los parámetros establecidos en el mapa actual
de la Paz.

Video 3. El Padre Javier Giraldo y su experiencia en el acompañamiento a

víctimas.
En este video podemos darnos cuenta de que fue víctima y que a traído con si muchas
afectaciones , donde generar un ambiente propicio para que las personas puedan
reconstruir esa verdad profunda que genera tanto dolor, teniendo en cuenta la
epistemología de las emociones, pues las personas que han sufrido la guerra y el
desplazamiento son como barcos náufragos sin rumbo, las personas tienen una
desestabilización emocional pues toda su historia fue despojada de un momento a otro,
su economía es estropeada y llegan a las ciudades desprotegidos y temerosos de todo a
su alrededor

Video 4. Dra Gladys Adamson - Clase sobre Vínculo.

La Dra. Adamson hace un trabajo encomiable revisando y presentando en sus aspectos
sustanciales todo aquello que confluyó en la mente de un pensador original. Desde la
mayéutica Socrática, que indudablemente se refleja en la pedagogía subyacente en los
grupos operativos, pasando por Aristóteles y dando un gran salto hasta Hegel y
Heidegger y las perspectivas sociológicas de Durkheim y Marx, la Dra. Adamson nos
permite barruntar en todo aquello que ayudó a configurar el pensamiento de Pichon
Rivière, aunque lo más profundo del pensar y hacer de este autor es el fruto de la
reflexión, sistematización y presentación por escrito de todo aquello que surgió desde su
práctica. Señalo eso porque Gladys Adamson ha sabido presentar el pensamiento de
Pichon Rivière, con todo lo que existe en él como reciprocidad entre la teoría y la
práctica.
Hasta pronto..