Examen Parcial - Semana 4 - INV - SEGUNDO BLOQUE-ESTIMULACION TEMPRANA - (GRUPO1) Russe 2 PDF

18/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-ESTIMULACION TEMPRANA-[GRUPO1]
Examen parcial - Semana 4
Fecha límite 19 de nov en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

Disponible 16 de nov en 0:00-19 de nov en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10846/quizzes/39682 1/12
Historial de intentos
Intento Tiempo Puntaje

MANTENER Intento 2 22 minutos 70 de 70
ÚLTIMO Intento 2 22 minutos 70 de 70
Intento Tiempo Puntaje

Intento 1 39 minutos 66.5 de 70
Calificación para este intento: 70 de 70

Presentado 18 de nov en 19:07
Este intento tuvo una duración de 22 minutos.
Pregunta 1 3.5 / 3.5 ptos.
El docente de educación infantil está en la capacidad de elaborar un plan de trabajo

delimitado y sustancial para la aplicación de las técnicas de estimulación temprana.
Por lo anterior, podemos deducir que dentro de los planes de trabajo derivados de
los estándares de educación infantil, se encuentra la estimulación temprana como
una estrategia fundamental el proceso de formación de los niños.
False
¡Correcto! True
Un postulado de la educación liberadora de Freire es:
¡Correcto!
c. La tarea de la educación no es esconder los problemas, sino hacernos
conscientes de ellos.
a. El desarrollo del niño sigue el proceso de la naturaleza
d. La actividad grupal es generadora de conocimientos activos.
b. Los conocimientos se desarrollan sólo por efecto de la experiencia
La respuesta correcta es: C. por: La educación liberadora implica un

pensamiento crítico, sobre la sociedad y el contexto en el que se
vive.
Un Jardín infantil o un Centro de Estimulación comparten una tarea con todos los
miembros de la familia del niño, por lo tanto deben seguir la misma dirección en
cuanto a las actividades e incluso en la forma del trato.
De acuerdo a lo anterior, Indique si la siguiente afirmación es falsa o verdadera: “Así

como la estimulación temprana es una estrategia de trabajo en la educación infantil
que fortalece el desarrollo de los niños, también se requiere la intervención familiar
para optimizar los resultados de dicho trabajo”.
False
¡Correcto!
True
De acuerdo al contexto presentado y al texto de la cartilla número 3 indique si la

siguiente afirmación es falsa o verdadera: “Para aprender y describir correctamente
las características de desarrollo del niño existen las expectativas o normas por nivel
de edad, es decir, son niveles cronológicos relacionados con la edad del desarrollo
en los cuales, se establece la edad típica o promedio como aquella en la cual la
mayoría de los niños adquieren las habilidades de desarrollo descritas
específicamente.
¡Correcto!
True
False
Son características de la postmodernidad:
¡Correcto!
b. La desconfianza en valores absolutos y en el progreso indefinido
La crisis del empleo y del capitalismo
La crisis del capitalismo.
c. La desconfianza en valores absolutos y la crisis del empleo
La respuesta correcta es: B por: la crisis de la razón ilustrada, las no

realizaciones de las promesas basadas en el pensamiento científico
generan dichas desconfianzas
La relación del hombre con Dios se produce únicamente en el seno de la

conciencia de cada individuo. Es un planteamiento originario de:
Rousseau
Descartes
Galileo
¡Correcto!
Lutero
Lutero en el marco de la reforma protestante.
La estimulación temprana se debe llevar a cabo de acuerdo a las características

que presente el niño y a su etapa de desarrollo.
De acuerdo a lo anterior, Indique si la siguiente afirmación es falsa o verdadera:
“un grupo de niños de edades que se encuentran entre los 3 y 4 años de edad
requieren técnicas de estimulación temprana basadas en la observación de sus
reflejos, la realización de masajes diarios y el cambio de posiciones”
¡Correcto!
False
True
Según el desarrollo histórico del concepto de Estimulación Temprana, con

cual adjetivo podrías asociar esta práctica
Curativa
¡Correcto!
Adecuada
Precoz
Formativa
Preventiva
Considerado como el padre de la moderna psicología infantil
Piaget
Freud
¡Correcto!
Rousseau
Vigotsky
: La respuesta correcta es: C.
Por: En el siglo XVIII plantea que el ser humano en estado natural

es el niño, el niño antes de que haga su entrada en el mundo social.
Dado que la naturaleza sigue el orden regular de sus leyes, ese
orden recto es el que debemos imitar. El niño es niño antes de ser
hombre; ese es el orden natural. Es necesario conocer al niño,
estudiar su psicología.
La "capacidad de realizar acciones en ausencia del modelo" se refiere a
La capacidad visual
La capciadad sensorial
¡Correcto! La capacidad simbólica
La capacidad auditiva
"La capacidad que posee el sistema nervioso central (SNC) de interpretar

y organizar las informaciones captadas por los diversos órganos
sensoriales del cuerpo", define la
Sinapsis
Dimensión corporal
¡Correcto!
Integración Sensorial
Plasticidad cerebral
Indique si las siguientes son características de los niño de 4 a 5 años de edad:
· Con 12 meses un niño dice palabras con significado como papá o mamá.
· Con 13 meses órdenes sencillas como “toma" o "ven”. Con los meses van
aumentando el número de palabras.
· Sobre los dos años pueden decir más de 10 palabras. Inician el “pensamiento
simbólico”. Ya entienden que las palabras sustituyen a cosas. Se inicia el uso del
“no”. Y con 18 meses combinan dos palabras.
¡Correcto!
False
True
La educación infantil requiere la elaboración de un plan de trabajo innovador y

llamativo para los niños.
Según el contexto anterior, ¿la docente de la primera infancia debe ofrecer siempre
las mismas actividades ya que debe basarse en los estándares de educación infantil
establecidos por el Ministerio de Educación Nacional?
True
¡Correcto!
False
En uno de los textos presentados se afirma que la escuela inclusiva forma parte de
un proceso de inclusión que supone la aceptación de todos los alumnos, valorando
sus diferencias; exige la transmisión de nuevos valores en la escuela; implica
incrementar la participación activa (social y académica). Según el contexto ¿la
afirmación anterior es falsa o verdadera?
¡Correcto!
True
False
Uno de los autores pioneros en definir y establecer el término de

estimulación temprana es:
Vigosky
¡Correcto! Coriat
Piaget
Kant
Para llevar a cabo el plan de trabajo de forma adecuada es de gran importancia

conocer y manipular correctamente las diferentes herramientas que ofrece la
estimulación temprana.
De acuerdo a lo anterior, indique si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: “la

estimulación temprana ofrece diferentes herramientas de acción, pero el docente de
educación infantil debe escoger una sola de estas herramientas la cual, utilizará de
la misma manera para los niños de cero a cinco años”.
¡Correcto!
False
True
"El docente de educación infantil debe conocer las técnicas de estimulación

temprana para construir y llevar a cabo un plan de trabajo exclusivo para cada niño
a través de intervenciones netamente individuales”
True
¡Correcto!
False
Las etapas de desarrollo del niño y de la niña, implica reconocer factores que
inciden en este, tales como:
De acuerdo a su contexto.
De acuerdo a su edad.
De acuerdo a su desarrollo biológico.
¡Correcto!
Todas las anteriores.
Didáctica es:
Una reflexión sobre la educación
Una reflexión sobre la pedagogía
Todas las anteriores
¡Correcto! Una reflexión sobre la enseñanza
La respuesta correcta es la: A
por: una teoría general sobre la enseñanza
Para la aplicación de adecuadas prácticas de Estimulación Temprana es

indispensable conocer
Los diferentes conceptos de discapacidad
Las diferentes concepticones de Estimulación Temprana
¡Correcto! Las características del desarrollo en cada etapa
Las características de la discapacidad referida
Calificación de la evaluación: 70 de 70

Examen Parcial - Semana 4 - INV - SEGUNDO BLOQUE-ESTIMULACION TEMPRANA - (GRUPO1) Russe 2 PDF

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Examen Parcial - Semana 4 - INV - SEGUNDO BLOQUE-ESTIMULACION TEMPRANA - (GRUPO1) Russe 2 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

18/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-ESTIMULACION TEMPRANA-[GRUPO1]

Examen parcial - Semana 4

Fecha límite 19 de nov en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 2 22 minutos 70 de 70

Intento Tiempo Puntaje

Calificación para este intento: 70 de 70

Pregunta 1 3.5 / 3.5 ptos.

El docente de educación infantil está en la capacidad de elaborar un plan de trabajo

Pregunta 2 3.5 / 3.5 ptos.

Un postulado de la educación liberadora de Freire es:

a. El desarrollo del niño sigue el proceso de la naturaleza

d. La actividad grupal es generadora de conocimientos activos.

b. Los conocimientos se desarrollan sólo por efecto de la experiencia

La respuesta correcta es: C. por: La educación liberadora implica un

Pregunta 3 3.5 / 3.5 ptos.

De acuerdo a lo anterior, Indique si la siguiente afirmación es falsa o verdadera: “Así

Pregunta 4 3.5 / 3.5 ptos.

De acuerdo al contexto presentado y al texto de la cartilla número 3 indique si la

Pregunta 5 3.5 / 3.5 ptos.

Son características de la postmodernidad:

La crisis del empleo y del capitalismo

La crisis del capitalismo.

c. La desconfianza en valores absolutos y la crisis del empleo

La respuesta correcta es: B por: la crisis de la razón ilustrada, las no

Pregunta 6 3.5 / 3.5 ptos.

La relación del hombre con Dios se produce únicamente en el seno de la

Lutero en el marco de la reforma protestante.

Pregunta 7 3.5 / 3.5 ptos.

La estimulación temprana se debe llevar a cabo de acuerdo a las características

De acuerdo a lo anterior, Indique si la siguiente afirmación es falsa o verdadera:

Pregunta 8 3.5 / 3.5 ptos.

Según el desarrollo histórico del concepto de Estimulación Temprana, con

Pregunta 9 3.5 / 3.5 ptos.

Considerado como el padre de la moderna psicología infantil

: La respuesta correcta es: C.

Por: En el siglo XVIII plantea que el ser humano en estado natural

Pregunta 10 3.5 / 3.5 ptos.

La "capacidad de realizar acciones en ausencia del modelo" se refiere a

¡Correcto! La capacidad simbólica

Pregunta 11 3.5 / 3.5 ptos.

"La capacidad que posee el sistema nervioso central (SNC) de interpretar

Pregunta 12 3.5 / 3.5 ptos.

Indique si las siguientes son características de los niño de 4 a 5 años de edad:

Pregunta 13 3.5 / 3.5 ptos.

La educación infantil requiere la elaboración de un plan de trabajo innovador y

Pregunta 14 3.5 / 3.5 ptos.

Pregunta 15 3.5 / 3.5 ptos.

Uno de los autores pioneros en definir y establecer el término de

Pregunta 16 3.5 / 3.5 ptos.

Para llevar a cabo el plan de trabajo de forma adecuada es de gran importancia

De acuerdo a lo anterior, indique si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: “la

Pregunta 17 3.5 / 3.5 ptos.

"El docente de educación infantil debe conocer las técnicas de estimulación

Pregunta 18 3.5 / 3.5 ptos.

De acuerdo a su desarrollo biológico.

Pregunta 19 3.5 / 3.5 ptos.

Una reflexión sobre la educación

Una reflexión sobre la pedagogía

Todas las anteriores

¡Correcto! Una reflexión sobre la enseñanza

La respuesta correcta es la: A