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JESUS MANUEL RESENDIZ TORRES

MATRICULA: 86294

GRUPO: K043

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

MTRO. JOSE JUAN ACEVEDO Y SARDA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3.

Formular un problema de investigación

CDMX, 17 de Julio de 2017


PROPUESTAS QUE SE PODRÍAN SOLUCIONAR LA PROBLEMÁTICA
EN LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

a) En cuanto a las universidades e instituciones que forman futuros


docentes, considero que sería importante incorporar en el currículo el uso
de las nuevas TIC como materia.

b) Preparar a las generaciones que tienen algunos años de servicio, en el


uso de las nuevas tecnologías.

c) Aun cuando no seamos expertos en el uso de la tecnología, es


importante tener la habilidad para exhortar a los alumnos al uso positivo
de las TIC. Es importante no verlo como un obstáculo sino más bien como
una herramienta positiva.

d) En el caso de las escuelas federales, capacitar en forma práctica a los


docentes para hacer buen uso de esas herramientas de trabajo.

e) Preparar cursos en línea, para profesores para concienciarlos de la


importancia de las TIC en la educación. Enseñarles el uso y manejo de las
herramientas de trabajo.

Bibliografía:

http://www.sep.gob.mx/index.jsp
La tecnología en el mundo actual es de gran importancia, no sólo en el plano personal sino en el
plano profesional. Las nuevas técnicas introducidas en todos los campos han venido a facilitar el
trabajo en la educación, la industria, la comunicación, el comercio, el transporte, la agricultura y la
medicina entre otros.

Una de las áreas más importantes por la tecnología es el campo de las comunicaciones que apoya
a la educación. El fax, correo electrónico, CD ROM y el Internet se han integrado de tal forma que
la comunicación es más eficaz y eficiente.

Ciertamente, podemos decir que la tecnología ha causado un impacto significativo en el alumno y


aunque la tecnología cada día es más avanzada y promete más, debemos combinar los métodos
tradicionales con los nuevos, pues si no hacemos esto, es como no ser parte del mundo
globalizado.

La escuela contribuye a la construcción del conocimiento al fomentar la creatividad en un


ambiente positivo para la enseñanza-aprendizaje. Es función principal del docente conocer y
familiarizarse con los nuevos recursos y adueñarse de los nuevos conceptos actitudes y destrezas
que lo capaciten para auto-dirigirse en la búsqueda del conocimiento y el crecimiento personal. Es
importante el apoyo del docente del aula de Innovación que servirá de apoyo para los docentes y
alumnos que los guie en el uso de las TIC. Mediante los recursos tecnológicos diversos como los
videos, la computadora y otros. El docente se mantendrá activo al estar expuesto a múltiples
medios de aprendizaje, sobre todo, los medios electrónicos.

Un salón de clase que esté equipado con computadoras y los programas educativos estimula el
aprendizaje y el dialogo entre todos los estudiantes. Los estudiantes desarrollan la habilidad y
destrezas para buscar soluciones a sus problemas.

De tal manera que la tecnología educativa se convierta en el mejor aliado del maestro para que el
educando pueda explorar conceptualizar y aplicar el conocimiento. Es mediante la Tecnología
Educativa que el educando logra desarrollar entendimiento para establecer relaciones
significativas entre los diferentes conocimientos científicos, el matemático, histórico y los idiomas.
El maestro como facilitador del aprendizaje presentara a los educandos alternativas educativas
mediante el uso de la tecnología creados por ellos mismos de acuerdo a su necesidad
(grabaciones, transparencias, programas multimedia educativos, Moodle, juegos educativos,
diseño de página Web, etc.).

Conclusión:

Facilitar a los docentes y demás miembros de la Comunidad Educativa en la adquisición de nuevas


destrezas de las TIC pudiendo integrarlo en la práctica en la enseñanza – aprendizaje.

Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum,
analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología,
evaluación, etc. Aplicándolas en la Programación de Aulas.
Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la
contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la
Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos
los entornos y circunstancias que la realidad presenta