COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN UN PROFESIONAL.

ARIAS MEJÍA LEIDYS

ARIZA PEÑARANDA NATALIA
MEZA DAYANA
SALAZAR ARREOLA DEISY ESTHER

ENFERMERÌA IV SEMESTRE.
GRUPO T07.

DOCENTE: MARTHA
PSICOLOGA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS Y HUMANAS.

PROGRAMA CIENCIAS DE LA SALUD.
UNIVERSIDAD SIMÒN BOLIVAR BARRANQUILLA, ÀTLANTICO.
24 DE FEBRERO 2020
 COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN UN PROFESIONAL .

En la actualidad el mercado o estructura de empleo presenta un campo laboral demasiado

amplio para que los individuos puedan acceder y lograr la practica u experiencia profesional,
entre la inserción de trabajo de una profesión el sujeto debe ser adaptable y competente dentro
de las políticas de empleo, es decir, estos requieren de diversas características o requisitos que
facilitaran su desempeño como persona y como trabajador, conocidas como competencias que
permiten la identificación y hacen que cada vez el individuo tenga un nivel de apropiación
para el tipo de trabajo que va a desempeñar. Es fundamental conocer las competencias que
como persona se tiene, pues son fortalezas que permiten en el proceso del cargo deseado
demostrar si el sujeto puede o no ser apto para el puesto.

Existen en su gran categoría conceptos de competitividades que estructuran al individuo y

permiten el mayor acceso para obtener un puesto temporal o permanente en la fuerza laboral,
además de las acciones que realizara en su mano de obra. A continuación, serán presentado
los múltiples y esenciales competencias que un profesional actual debe tener.

TRABAJO EN EQUIPO

Trabajo en grupo consiste un grupo de personas con conocimientos y habilidades

complementarias, las cuales unen sus capacidades para lograr determinados objetivos y
realizar actividades orientadas hacia la consecución de estos. La practica de las diversas
disciplinas con esta competencia tienen mayor facilidad de interrelacionarse con otros
miembros profesionales y cumplir un objetivo en común de forma versátil.

JUICIO ÉTICO EN EL PROFESIONAL DE LA SALUD.

El juicio ético es definido como el sentido humanitario o la acción constante de pensar y

ayudar al otro, teniendo en cuenta sus necesidades ante la solicitud de algún servicio.
 “En una ética práctica para profesionales de la salud hay que contemplar, atentamente,
aquellos factores que garantizan un buen cuidado del destinatario, pero también un buen
estado de salud del profesional, porque en este proceso no pueden verse lesionados ni los
derechos del uno ni los del otro” (1).

En el campo de la salud la ética del cuidado sea desarrollado en gran parte en la

enfermería, pero también se refleja en la atención social, la educación y la medicina. El juicio
ético es un instrumento para reflexionar sobre aquellas cualidades que debería tener todo
profesional y, al mismo tiempo, sobre la importancia de cuidarse a sí mismos.

PENSAMIENTO CRÍTICO.

“Es la habilidad de aplicar destrezas cognitivas de alto nivel (conceptualización, análisis,

evaluación) y la disposición de ser deliberado sobre el pensamiento propio (intelectualmente
honesto, mente abierta) que lleva a una acción lógica y apropiada” (2).

El pensamiento crítico en los profesionales de la salud es más que usar la razón, tener
inteligencia y el conocimiento, es entender y poder explicar de tal forma que se pueda
pensando por uno mismo y mostrarlo a los demás como hacerlo. También tener la posibilidad
de ir acumulando conocimientos e intercambiar opiniones para crear afinidad.

RAZONAMIENTO CUANTITATIVO

Es la capacidad de utilizar números y términos matemáticos para resolver problemas

cuantitativos y analizar datos presentado de diferentes formas como, tablas y gráficos.

Los sistemas de salud del mundo están luchando para mantenerse en el nivel requerido,
mientras que se hacen más complejos y costosos, poniendo exigencias adicionales sobre los
trabajadores de la salud, exigiendo conocimiento de contabilidad para generar como
resultados mejores manejos de recursos, mayor proyectos investigaciones, tener
conocimientos para resolver problemas cuantitativos.
GESTIÓN DE CONOCIMIENTO

La Gestión del Conocimiento es la disciplina que promueve un enfoque integral a la

identificación, captura, evaluación, recuperación y el compartir todos los activos de
información de una empresa, para generar valor y nuevas oportunidades. The Gartner Group
(3).

La gestión del conocimiento tuvo un gran imponente como lo fue las tecnología y no solo
para el área de la salud, sino para todos los ámbitos que tiene un progreso constante de
actualización, nuevos mecanismos y equipos que contribuyan para lograr un desarrollo
progresivo poniendo en contexto los conceptos de aprendizaje, conocimiento y capacidad, en
cuanto a los usuarios del sistema de salud además de lo anterior, están cada vez más
conocedores de sus derechos y todas las competencias que requieren como profesionales
mejorando las condiciones laborales y lograr un aumento en la calidad de la prestación de su
servicio.

CIUDADANÍA GLOBAL.

Ser ciudadano del mundo es más bien un proceso. Lo primero se debe tener en cuenta es
alcanzar una profunda sensibilidad acerca de la idea de vivir en un mismo mundo.  

Un gusto especialmente el refrán UBUNTU (4) (filosofía africana, ndt) “yo soy porque tú
eres y porque tú eres, yo soy". Dicho de otro modo, todas las personas están vinculadas y el
primer paso hacia la ciudadanía mundial es adquirir conciencia de la comunidad a la que
todos pertenecen.

Uno de los aspectos más importantes acerca de la ciudadanía global que hace a los
individuos conscientes de las trampas que tiene en la sociedad, de la falta de tolerancia y la
incomprensión. Si es aceptable y se respeta la diversidad, es posible trabajar contra la
discriminación y evitar el aislamiento, la ciudadanía global ayuda a esforzar a las personas en
la tarea de crear una sociedad en general.
COMPETENCIA COMUNICATIVA

La competencia comunicativa es el término general para la capacidad comunicativa de una

persona, capacidad que abarca tanto el conocimiento de la lengua como la habilidad para
utilizarla. La adquisición de tal competencia está mediada por la experiencia social, las
necesidades y motivaciones, y la acción, que es a la vez una fuente renovada de motivaciones,
necesidades y experiencias.

EMPATÍA

La empatía es la capacidad de percibir, compartir y/o inferir los sentimientos,

pensamientos y emociones de los demás, basada en el reconocimiento del otro como similar,
es decir, como un individuo similar con mente propia. Es por esto que es vital para la vida
social.

OTRAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES QUE PUEDEN TENER LOS PROFESIONES.

CREATIVIDAD.

“El pensamiento creativo se inscribe dentro del aprender a hacer, constituyen habilidades

para la vida innovadoras requeridas por los cambios vertiginosos del mundo actual y a la
estimulación de destrezas profundas” Susana Huerta. (2018) (5).

La creatividad hoy día es una necesidad imprescindible para el cambio y la innovación. La

creatividad es una habilidad humana que permite generar de forma fácil ideas, alternativas y
soluciones a un determinado problema. Como profesionales al manejar esta competencia se
estimulan destrezas con mayor profundidad vinculados a la iniciativa de generar nuevos
proyectos de manera asertiva debido a los elementos cognitivos, motivacionales y/o de
personalidad, con enfoque personal o grupal y de una manera original al ser propia.

No es posible hablar de creatividad sin hacer referencia a De Bono (1989) y sus

aportaciones sobre el “pensamiento lateral” que denominó así para diferenciarlo del
pensamiento lógico que él llamó vertical. El pensamiento vertical o lógico se caracteriza por
el análisis y el razonamiento. La información se usa con su valor intrínseco para llegar a una
solución mediante su inclusión en modelos existentes. Sin embargo, este tipo de pensamiento
presenta una gran limitación cuando se trata de buscar soluciones a problemas diferentes que
necesitan nuevas ideas. Para Ponti (2001) (6) “la creatividad es una habilidad humana que
permite generar de forma fácil ideas, alternativas y soluciones a un determinado problema”.

COMPROMISO.

“Es la capacidad que tiene el ser humano para tomar conciencia de la importancia que
tiene cumplir con el desarrollo de su trabajo dentro del tiempo estipulado para ello” (7). Al
comprometernos, ponemos al máximo nuestras capacidades para sacar adelante la tarea
encomendada. “La destreza para lograr un objetivo o un resultado en un contexto dado”
Cinterfor. OIT, (1995) (8) hará que el individuo tenga un mejor desempeño en el campo
laboral.

FLEXIBILIDAD.

Para Francesc Gélida et. (9) “La flexibilidad es necesaria en todos los ámbitos”. En un
mundo de cambio constante, saber adaptarse a las circunstancias y no temer a los nuevos
desafíos es evidencia de una personalidad flexible, capaz de salir de su zona de confort y
afrontar las dificultades con una actitud positiva. es muy importante que cada individuo tenga
claro el valor de esta habilidad ya que no somos exceptos de equivocaron y de tener
dificultades, por eso es importante poder entender a los demás. Quien es flexible, escucha,
analiza, valora y se adapta intentando dar lo mejor de sí por el bien del objetivo de su puesto
de trabajo y de las necesidades del cliente.

RESPONSABILIDAD:

Lisón Purificación & González, C. (10) definen la responsabilidad como “una parte
fundamental en la vida de un individuo, dicha que tiene que resaltar ante los compromisos que
se le promueve” Saber reconocer los propios errores en lugar de buscar las culpas en los
demás, así tener la capacidad de como enorgullecerse cuando el trabajo sale bien, es una
muestra de que eres una persona responsable, íntegra y comprometida con tu trabajo. Esta
competencia pretende la obtención de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes útiles
para interactuar con el entorno, de forma ética, responsable y sostenible, ante uno mismo y los
demás.

TOMAR BUENAS DECISIONES.

Tener la habilidad de tomar decisiones de forma ágil, informada y sensata es también

una competencia estimada para cualquier puesto de trabajo, ya que ser indeciso o tomar
decisiones sin tener en cuenta las consecuencias puede ser muy perjudicial para la
organización.

La capacidad para tomar decisiones, el manejo del estrés, la flexibilidad, la iniciativa, la

motivación, le permiten al trabajador desenvolverse en un entorno organizativo, más allá de
los conocimientos técnicos. De acuerdo con el estudio ‘Competencias e inserción Laboral',
elaborado en 2010 por Barraycoa, J. y Lasaga, O., las empresas de gran tamaño aprecian las
habilidades de negociación, la comunicación, la empatía y el trabajo en equipo de cada uno de
los miembros de la empresa. (11).

SABER TRABAJAR BAJO PRESIÓN.

Cumplir con las fechas límite, lidiar con las crisis y enfrentar los cambios y problemas a
último momento es parte de una cualidad cada vez más esencial: saber trabajar en un
ambiente demandante. 

La era digital está enmarcada dentro de un entorno VICA, es decir, entornos laborales

donde reina la incertidumbre, dada la velocidad de los cambios, la alta competitividad y la
innovación constante. Ante tal panorama, ser un profesional adaptable, flexible, creativo y
dispuesto a aceptar retos y cambios, es la fórmula del éxito para ser un referente en las
profesiones del futuro.

Si bien no todas las personas tienen la misma capacidad de realizar las funciones de otras
bajo circunstancias adversas, manteniendo al mismo tiempo una buena eficiencia, el trabajo
bajo presión es una habilidad que todos pueden aprender. Se trata de saber cómo gestionar el
estrés y organizarse correctamente para cumplir con los objetivos. Considerando en que el
nivel de presión es superior al de años anteriores, la competitividad del mercado laboral es
cada vez mayor y con ello también lo es el nivel de exigencia de las empresas.

Según Cristina Fragua (12) 30 agosto 2016 “en la actualidad, trabajar bajo presión ha
pasado de ser un requisito para determinados puestos a ser considerado como una
competencia profesional cada vez más exigida por las empresas. Se trata de sacar más trabajo,
mejor y en menos tiempo”.

Por último, la polivalencia profesional es también una de las razones por las que el trabajo
bajo presión se está convirtiendo en una competencia tan requerida.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

 Trabajo en equipo.

Ander-Egg, E. El trabajo en equipo. Editorial Progreso.2010.

 Juicio ético en el profesional de la salud.

1. Sar Quaviate. Cuidemos personas. Guía práctica castellano 2014 ok. PDF. Recuperado
25 de agosto de 2011. Disponible:
https://www.domusvi.es/wpcontent/uploads/2014/07/Guia_practica_etica_para_profes
ionales_de_la_salud.pdf.

 Pensamiento crítico.
2. Investigación en educación médica. Pensamiento crítico en profesionales de la salud:
¿lo estamos enseñando y evaluando? 2017. Página 33. Disponible:
http://riem.facmed.unam.mx/node/894.

 Razonamiento cuantitativo, gestión de conocimiento.

3. LatGem [Internet]. Gestión de conocimiento en salud: revisión sistemática de la
literatura. Revista. Latinoamericana. Enfermera gen. (2012, 1º de octubre), [Citado 01
Marzo 2020]. Disponible: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v202/es_24.pdf.

Ministerio educación [Internet]. Gestión del conocimiento IES. Disponible:

https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles324587_archivo_pdf_4_Gestion_Cono
cimiento_MEN.pdf.

 Ciudadanía global.
4. UNESCO. Latest news on punto vista como fomentar ciudadanía global a través de la
educación. 2019. Disponible: https://es.unesco.org/news/punto-vista-como-fomentar-
ciudadania-global-traves educacion.%20Recuperado%20de
 %20https://es.unesco.org/news/punto-vista-como-fomentar-ciudadania-global-traves-
educacion

 Competencia comunicativa.
JIMÉNEZ, Javier. “Competencia lingüística y competencia comunicativa” en:
Lenguaje en acción. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia, 1986, p.p. 36 -
40.
 Empatía.
Sánchez-Queija, I., Oliva, A., & Parra, Á. Empatía y conducta prosocial durante la
adolescencia. Revista de psicología social, (2006), 21(3), 259-271.

 Pensamiento creativo.
5. Susana Huerta González. El PENSAMIENTO CREATIVO y la CREATIVIDAD en la
materia de HISTORIA DE MÉXICO, como una HABILIDAD PARA LA VIDA.
Tlamatinime 2a. Época. 2018. Disponible:
https://tlamatinime2aepoca.wordpress.com/blog/pensamiento-creativo/

6. Ponti KJ. Habilidades humanas. Historia y sociedad. Ed. Maketsy México, 2001.

Marta Tena León. aprendizaje y evaluación de la competencia transversal”

creatividad e innovación” en el marco de una titulación adaptada al eees. Facultat
d’economiaiqs (Universitat Ramon Llull). 2009. Disponible:
https://core.ac.uk/download/pdf/13254941.pdf

 Compromiso.
7. Pilar Martínez Clares, Natalia González Morga. LAS COMPETENCIAS
TRANSVERSALES EN LA UNIVERSIDAD: PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
DE UN CUESTIONARIO. Rev. UNED Facultad de educación (Universidad Nacional
de Educación a Distancia Madrid, España). Vol. 21, Núm. 1 (2018). Disponible:
http://revistas.uned.es/index.php/educacionxx1/article/view/20194/16722.
8. Boletín técnico interamericano de formación profesional. La participación de la mujer
en la formación y el empleo. Montevideo, OIT/Cinterfor, n. 132-133, jul.- dic 1995.
169 p. ISSN: 0254-2439.

Flexibilidad.
9. Francesc Gélida, Martínez Clares, Pilar; González Morga, LAS COMPETENCIAS
TRANSVERSALES EN LA UNIVERSIDAD: PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
DE UN CUESTIONARIO Educación XX1, vol. 21, núm. 1, 2018, pp. 231-261.

Responsabilidad.
10. Lisón Purificación & González, C. Identidad, alteridad y comunicación, definiciones y
relaciones. Signo y pensamiento, (1997), 16(30), 77-84. Disponible:
https://www.fib.upc.edu/eees/cicleactivitats_0809/maincolumnparagraphs/05/text_file
s/file/evaluacioncompetenciastransveales.PDF

Tomar buenas decisiones.

11. Barraycoa, J. Y Lasaga, O. (2010). La perspectiva cualitativa en la elaboración de un

mapa de competencias para los titulados en ADE y Economía. @tic revista
d’innovació educativa. (4). Pp. 29-37. Http://ojs.uv.es/index.php/attic.

Saber trabajar bajo presión.

12. ORH [Internet]. Cristina Fragua. Trabajar bajo presión, una habilidad profesional cada
vez más demandada. Rev. Observatorio de RRHH, el economista. (30 agosto 2016),
[ Citado 01 marzo 2020]. Disponible:
https://www.observatoriorh.com/productividad/trabajar-bajo-presion-una-habilidad-
profesional-cada-vez-mas-demandada.html.