UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

PARTICIPANTE
ENMANUEL ANTONIO SANTANA BURGOS

MATRÍCULA
2019-02204

ASIGNATURA
FILOSOFÍA GENERAL

TEMA II
ESTUDIO DE LA FILOSOFÍA

FACILITADOR
LIC. JOSÉ MANUEL FERNÁNDEZ

FECHA
27 JULIO 2019
SANTO DOMINGO, REP. DOM.
 INTRODUCCIÓN

En esta asignatura vamos a ver algunos carácter general sobre la filosofía, puede
decirse que la filosofía es una rama del conocimiento humano, que se caracteriza
por estar integrada por un conjunto incorporal de ideas y concepciones, adquirido
en forma altamente ajena a la percepción por medio de los sentidos, y que versan
sobre cuestiones directamente referidas al hombre como ser, como sujeto
inteligente, como especie esencialmente social.

La filosofía analiza el lugar que el hombre ocupa en el universo y la naturaleza, los

instrumentos, procesos y objetos de su pensamiento, los valores a que debe
atenerse en su relación con otros hombres y con la sociedad humana.
 INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

a). Define el concepto de filosofía según Epicuro, Cicerón, Kant y luego haz

una interpretación a cada una de las definiciones dadas por cada uno de
ellos.

Epicuro (341-270 a. C.): “La filosofía es una actividad que procura con discursos y
razonamientos la vida feliz”.

Opinión:

Para mí, él quiere decir que la filosofía busca la felicidad del hombre pero siempre
con la verdad de las cosas.

Cicerón, 106-43): “La filosofía es el conocimiento de las cosas divinas y humanas

y de sus causas y principios en que todas ellas se contienen”.

Opinión:

A mi extender Ciceron, quiere decir que la filosofía es la que enseña las cosas que
suceden, y todo lo que en ellas existe hasta ahora.

Kant, (1724-1804): “La filosofía es la ciencia de los fines últimos de la razón

humana”. “La filosofía es la legislación de la razón humana”. “La filosofía es la idea
de la perfecta sabiduría, que muestra únicamente los últimos fines de la razón
humana”.

Opinión:

La filosofía es como la ley de la raza humana, es sabiduría que muestra cuales

son los objetivos de la existencia humana.

b). Analiza la frase de Platón titulada “del asombro surge el pensamiento”,

señala su significado.

Del asombro surge el pensamiento.

Cuando vemos algo que nos impresiona, pensamos, nos llegan ideas y preguntas,
eso es pensar.

c). De las diversas interpretaciones de filosofía, investiga cuales de ellas

están íntimamente ligadas a los problemas humanos, a tus propios
problemas.
La importancia y utilidad de la Filosofía es una verdad práctica y de sentido
común. Su se considera la Filosofía por parte de su etimología, nada más digno
del hombre, como ser inteligente. 

Que por medio de ella se desarrollan, robustece y perfeccionan las facultades del
hombre y principalmente las intelectuales, por razón de las cuales el hombre se
distingue y se eleva sobre todos los demás seres del mundo, lo cual vale tanto
como decir que la filosofía constituyen la perfección más noble y característica del
hombre como ser inteligente en el orden natural. El oficio y efecto de la filosofía es
por una parte dirigir y conducir al hombre al conocimiento y posesión de la verdad,
y por otra ordenar y dirigir sus acciones morales en armonía con el conocimiento y
posesión de Dios como último fin del hombre por medio de la práctica de la virtud
y la virtud y la verdad son los bienes más excelentes, o mejor dicho, los únicos
bienes verdaderos a que el hombre debe aspirar en esta vida.

d). Enumera los recursos naturales que utiliza el filósofo para llegar a la
verdad

La filosofía de la naturaleza, a veces llamada filosofía natural o cosmología es el

nombre que recibió la rama de la ciencia que hoy conocemos como física hasta
mediados del siglo XIX. Así, el conocido tratado de Isaac Newton, Philosophiæ
naturalis principia mathematica.

e). Da 3 ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a enfrentar los

problemas.

No siempre podemos cambiar los hechos de la vida, pero podemos cambiar la

manera en que los interpretamos, que es lo que ayuda a mejorar la salud.

Según el filósofo, el mito de la caverna de Platón puede ayudarnos a mejorar la

imagen que tenemos de nosotros mismos; el concepto de inconsciente colectivo
de Jung, a mejorar las relaciones de pareja, y la ética de Kant, a sobreponernos a
problemas en la universidad.
Tener problemas es normal, y la congoja emocional no constituye necesariamente
una enfermedad. Las personas que luchan por hallar una manera de comprender
y manejarse en un mundo que cada día es más complejo no tienen por qué verse
etiquetadas con un trastorno.

f). Elabora un cuadro y presenta los diversos planteamientos en relación a la

epistemología de la filosofía y los diferentes métodos de estudiarla.

PLANTEAMIENTOS
LA EPISTEMOLOGÍA MÉTODOS DE ESTUDIARLA
Egiptología Es una dimensión de la filosofía que estudia al
conocimiento científico.
Filosofía Es el problema general del conocimiento
denominado también gnoseología y crítica del
conocimiento.
Epistemología jurídica Como epistemología jurídica se denomina el
área de la Filosofía del Derecho que se encarga
de estudiar y examinar los métodos y
procedimientos intelectuales de que se valen los
juristas a la hora de identificar, interpretar,
integrar y aplicar la norma jurídica.
Epistemología genética La epistemología genética es una teoría que
sostiene que tanto el conocimiento como la
inteligencia son fenómenos adaptativos del
organismo humano a su entorno.

g). Recupera la anécdota socrática que se encuentra en la página 28 de tu

libro de texto y contesta los siguientes planteamientos:

Explica si Sócrates aplicó la Mayéutica. Si la Mayéutica ayuda a encontrar la

verdad

Desde sus orígenes, la filosofía ha sido una gran luz conductora, entre el
pensamiento humano y su correlación, ya que ha permitido a los individuos,
encausarlos hacia una correcta deducción y posterior entendimiento de diferentes
ideas. Inicialmente los filósofos griegos, amantes de la sabiduría, y en especial
Sócrates, han contribuido a utilizar y llevar a la práctica diversos métodos o
técnicas, con el fin de conducir a sus discípulos a poder identificar sus
pensamientos y su posterior deducción, para luego llegar a una real comprensión
de las cosas. En la utilización de este método inductivo y dialéctico de enseñanza
filosófica, era de vital importancia la intervención del maestro, quien efectuaba
estratégicamente al individuo, un conjunto de preguntas acerca de un determinado
tema, en forma correlativa y muy ordenada, con el objetivo de conducirlo hacia la
respuesta, para que pudiera reflexionar con sus propias ideas que yacían en su
interior.

Alcanzar el objetivo, era considerado, llegar a la esencia de las cosas,

entendiendo por esencia a aquello “que es lo que hace, que una cosa sea lo que
es, y no otra cosa diferente”. De esta manera, el discípulo o individuo lograba
abordar la respuesta o verdad de un determinado tema, que quizás le era
desconocido hasta ese momento.

Este método innovador, fue denominado mayéutica por Sócrates, comprendiendo

que todo método, es el conjunto de pasos a seguir para alcanzar un fin
determinado. Finalmente, ésta técnica ha sido muy utilizada para dilucidar temas
importantes del mundo griego antiguo, en dónde existía un amplio
desconocimiento acerca de la realidad de las cosas y su relación con el
pensamiento humano. Es decir, comenzaba a iniciarse un largo recorrido
transitado por el vasto camino de lo desconocido, y del enorme potencial abierto
hacia el campo de la investigación y del conocimiento.

h). Investiga los principales métodos filosóficos que se han utilizado a través
del tiempo y cuáles filósofos los han usado con éxito.

Los intentos de sistematizar un método científico se enfrentaron en la segunda

mitad del siglo XVIII con el problema de la inducción, una formulación lógica
positivista que, en definitiva, afirma que nada puede ser conocido con certeza,
excepto lo que realmente se observa. David Hume llevó el empirismo escéptico al
extremo; uno de sus postulados era que no había ninguna necesidad lógica de
que el futuro se pareciera al pasado, por lo que no podemos justificar el
razonamiento inductivo apelando a su éxito en el pasado. Los argumentos de
Hume se produjeron después de muchos siglos de excesiva especulación que no
se basaba en observación empírica y resultado de ensayos. Muchos de los
argumentos radicalmente escépticos de Hume fueron contestados, pero no
decididamente refutados, por Immanuel Kant en La crítica de la razón pura a
finales del siglo XVIII. Los argumentos de Hume continuaron manteniendo una
fuerte y persistente influencia en la conciencia de las clases educadas durante la
mayor parte del siglo XIX, cuando la discusión en esa época se enfocó sobre si el
método inductivo era válido o no.

Hans Christian Orsted, (1777-1851) fue muy influenciado por Kant, en particular
su obra Metaphysische Anfangsgründe der Naturwissenschaft (Fundamentos
metafísicos de la ciencia natural). La siguiente sección sobre Orsted resume
nuestra visión actual del método científico. Su trabajo apareció en danés, más
accesible en conferencias públicas, que tradujo al alemán, francés, inglés y
ocasionalmente latín. Algunos de sus puntos de vista van más allá de Kant:

Observó la desviación de la brújula de un circuito fotovoltaico en 1820.

A fin de lograr completitud sobre nuestro conocimiento de la naturaleza, hay que

partir de dos extremos, de la experiencia y del propio intelecto. El primer método
debe concluir con las leyes naturales, que se han extraído de la experiencia,
mientras que el segundo debe comenzar con los principios, y poco a poco, a
medida que se desarrolla más y más, se vuelve cada vez más detallado.

i). Investiga quiénes usaron el método dialéctico en la edad antigua y

quiénes en la Moderna y diga con cuál te identifica y el por qué.

El método dialéctico se puede describir como el arte del diálogo. Un debate en el

que hay un contraste de ideas, donde una tesis se defiende y se oponían poco
después; una especie de debate. Es, al mismo tiempo, una discusión donde se
puede discernir y defender claramente los conceptos involucrados.

La práctica de la dialéctica surgió en la antigua Grecia, sin embargo, existe

controversia acerca de su fundador. Aristóteles consideraba Zenón como tal,
mientras que otros argumentan que Sócrates fue el verdadero fundador de la
dialéctica de utilizar un método discursivo para propagar sus ideas.
Para Platón la dialéctica es el único camino que conduce al verdadero
conocimiento. Porque desde el método dialéctico de preguntas y respuestas que
usted puede iniciar el proceso de búsqueda de la verdad.

En su alegoría de la caverna, Platón habla de la existencia de dos mundos: el

mundo sensible y el mundo de las ideas. El segundo se logra sólo a través de la
dialéctica, los conceptos de investigación.

Recuerda que debes hacer uso de una gramática correcta. Coloque hoja de
presentación, una breve introducción y a modo de conclusión una reflexión
personal.

Creo que los grandes filósofos de la historia lograron mucho sin la tecnología de
hoy, gracias a ellos llegamos a una era de mucha tecnología, creo que merecen
los mejores créditos de la historia, porque ellos lograron muchas cosas con tan
solo el pensamiento y algunas técnicas y métodos que no superaban a la
tecnología de hoy en día, pero lograron mucho, mas que hoy en día que hay tanta
tecnología pero solo es para uso comercial, no para uso de la humanidad como lo
hicieron ellos.