UNIVERSIDAD CIENTÍFICA DEL PERÚ

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

CARRERA: CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN.

FICHA DE APRECIACIÓN CINEMATOGRAFICA: UNA PERSPECTIVA INSTRUMENTAL

Profesor: Senon Sánchez Ramírez

1. Caracterización general: El estudiante debe realizar una caracterización general de la producción

audiovisual contemplando los siguientes ítems:
1.1 Título de la producción audiovisual: La quimera de oro
1.2. País de producción: Estados Unidos
1.3. Año: 1925
1.4. Dirección: Charles Chaplin
1.5. Producción:Charles Chaplin
1.6 Duración: 1hora 52min.
1.7. Género del texto audiovisual (documental, argumental o experimental) y especificar en qué
categoría se inscribe respectivamente, argumentado la respuesta.

 Argumental, comedia romantica.

1.8. Formato: Los formatos corresponden a las características técnicas de captura y proyección de un
audiovisual: cámaras, películas y cintas. Hay dos grandes divisiones: Formatos de cine y formatos de
video.

 Al ser una pelicula muda, utilizaba el formato full-frame que eran en un tamaño de cuadrado.
2. Público destinatario: No hay un único espectador, hay públicos de diferentes contextos sociales,
geográficos y culturales. Una categorización que se debe tener en cuenta a la hora de generar procesos
de formación, tanto para la programación como para el desarrollo de cine talleres o cine foros, es la edad
de los públicos receptores.
En el texto guía se contemplan 5 tipos de público: infantil, juvenil, adultos, adultos mayores y familiar
(Ministerio de Cultura, 2008). Para la elaboración de la guía debe indicar el posible público destinatario
de esta producción audiovisual, planteando los argumentos pertinentes para su elección.

 La pelicula “La Quimera de oro” esta destinada a un publico familiar ya que presenta caracteres
apropiados para esta audencia, con comedias que cualquiera puede disfrutar.
3. Sinopsis: corresponde a la síntesis de la producción audiovisual (evitar los resúmenes de internet, este
ítem corresponde a una narración propia)
  La historia se basa en el camino que tomo Charles (un vagabundo) para poder lograr ser
millonario. Pasando por muchas adversidades como encontrarse perdido en una tormenta de
nieve con un fugitivo y trantando de siempre llegar al amor de Georgia.
4. Significación o lectura de un texto audiovisual: a partir de lo observado en la producción audiovisual
debe realizar una lectura de la trama desde las cuatro posibles lecturas:
- Lectura referencial: en donde el espectador establece una lectura directa de lo que el texto audiovisual
le está planteando, no solo en términos de la historia, sino también en lo que se refiere al universo donde
se desarrolla la misma. Ejemplo: en la película El Rey (2004), de Antonio Dorado, se ve la torre Eiffel: el
espectador asume que en ese momento la historia se desarrolla en París.

 En esta pelicula se situo en lugar lleno de nieve que se puede inferir que la historia se desarrolla
en Alaska.
 Tambien el personaje vestia ropa vieja y sucia, lo cual se asume que es un vagabundo.
- Lectura explícita: el espectador busca una equivalencia explícita a lo que la película está manifestando
simbólicamente. Ejemplo: Si en una película como la colombiana Garras de Oro (1926), vemos la imagen
de una balanza, el texto explícito será la justicia y la equidad.

 El corazon que Charles le deja a Georgia en su plato en su cena de Año Nuevo, el texto ecplicito
seria la manifestacion del amor de el hacia ella.
- Lectura implícita: la película da claves que el espectador devela o interpreta.
Ejemplo: si se habla de una película como Psicosis se podría decir que la lectura implícita es la idea de
que la demencia puede vencer a la cordura.

 Se puede interpretar que Georgia llega al barco despues de darse cuenta que el hombre con el
que estaba no era bueno y queria alejarse de todo.
- Lectura sintomática: en donde se construyen significados que la obra revela involuntariamente.
Ejemplo, un momento político, una circunstancia social.

 Una circunstancia social: todos los pueblerinos iban a los montes llenos de nieve en busca de oro
por la pobreza que habia.
5. ¿Qué sugiere el título?
Elementos que pueden ser útiles para responder a la pregunta: Intencionalidad del título con el desarrollo
de la trama, relación título con las características del género.

 Quimera en otras plabras es algo que puede verse imposbible de conseguirse y es asi como “La
quimera de oro” se puede relacionarse con la historia al ser un sueño que el vagabundo le parecia
imposible de lograr todas las riquezas, pero que al final lo logro.
6. Inicio (Prólogo o Introducción)
a) ¿Cuál es la función del inicio?
Elementos que pueden ser útiles para responder a la pregunta: Prólogo narrativo, antecedente
cronológico, conclusión anticipada, establecimiento de complicidad con el espectador (suspenso)

 Empieza con el rumbo de todos los pueblerinos yendo a las montañas en busca de oro.
b) ¿Cómo se relaciona con el final?
Elementos que pueden ser útiles para responder a la pregunta: Intriga de predestinación (explícita,
implícita, alusiva)

 Se pudiers relacionar al que Charles se vuelve millonario al volver a la mina con uno de los señores
y encontrar todo el oro.
7. Imágenes y escenas
a) ¿Cómo son las imágenes en esta película?

 Al ser una pelicula muy antigua, este se presenta en blanco y negro y con un reducido aspecto de
la pantalla.
b) ¿Cómo es el espacio donde ocurre la historia?
Elementos que pueden ser útiles para responder a la pregunta: Espacios naturales:
relación simbólica con la historia. Estilo de la arquitectura, el diseño urbano. Dimensión simbólica de los
objetos y su distribución en el espacio.

 Pudiera decir que se realizo en un estudio de grabacion ya que algunas escenas como la cabaña
eran muy estaticas.
c) ¿Qué elementos permiten identificar a cada personaje?
Elementos que pueden ser útiles para responder a la pregunta: expresión facial, tono de voz, kinésica
(movimientos corporales). Estereotipos: Grupo o individuo al margen de la ley, Grupo o individuo al
margen de la norma (minoría social, disfuncionalidad mental o física, genialidad)

 A Charles se le puede identificar facilmente por su iconico bigote en forma de cuadrado y su torpe
personalidad.
 Al ex-novio de Georgia como un personaje fornido y siempre en busca de mujeres y peleas.
8. Sonido (Sonidos y silencios en la banda sonora)
a) ¿Cómo se relaciona el sonido con las imágenes?
Elementos que pueden ser útiles para responder a la pregunta: Música, voces, silencios: planos sonoros,
diálogos. Temas y motivos sonoros: iteración y variantes.

 Muchas veces la banda sonora se acomoda con las escenas que presentaba la pelicula, como
cuando era una persecusion o un momento triste.
b) ¿Qué función cumplen los silencios?
  Darle suspenso a algunas escenas o mostrar incomodidad.

9. Narración (Elementos estructurales de la historia)

a) ¿Qué elementos permiten entender la historia?
Elementos que pueden ser útiles para responder a la pregunta: Trama de acciones en orden lógico y
cronológico

 Los textos que aparecen en medio de la pelicula explicando los escenarios o dialogos de los
personajes.
b) ¿Qué efecto produce la estructura narrativa en el espectador?
Elementos que pueden ser útiles para responder a la pregunta:
Estrategias de seducción narrativa (frenado de solución a los enigmas): engaño, equívoco, suspensión,
bloqueo. Sorpresa (ignorancia del espectador controlada por el narrador).
Suspenso (ignorancia del personaje, conocimiento del espectador)..Estrategias de
suspenso: misterio (el espectador sabe que hay un secreto, pero ignora la solución) /
conflicto (incertidumbre del espectador sobre las acciones del personaje) / tensión (el
espectador ignora cómo, cuándo y por qué va a ocurrir lo anunciado)

 Diria que la risa y la intriga de que es lo que pasara con Chaplin.

10. Final (Última secuencia de la película)
a) ¿Qué sentido tiene el final?
Elementos que pueden ser útiles para responder a la pregunta:
Toma final: principio de incertidumbre o resolución (narrativa o formal)

 Se tenia la incertidumbre si al final iba a encontrar a Giorgia en algun lugar de su camino.

b) ¿Cómo se relaciona con el resto?
Elementos que pueden ser útiles para responder a la pregunta:
Relación con expectativas iniciales (intriga de predestinación, contrato simbólico,
hipótesis de lectura)

 Se relaciona con la impresión de que al final de la historia logra obtener el amor deseado de
Georgia y a la vez mucho dinero.
11. Conclusión
a) ¿Cuál es el compromiso ético y estético de la película?

 Se vee que para esta epoca, en los comienzos del cine, se puede apreciar una buena produccion
cinematografica y con una buena historia que no muchos se lo esperan. Ademas de buena
escenografia.
b) Comentario final: Enfatizar algún elemento del interés específico, como respuesta informada a la
pregunta: ¿Qué me pareció la película?

 La pelicula “La quimera de oro” nos presenta una comedia que es muy degustada por el publico
en general haciendo que sea muy atraida para muchos y poder seguir quedandose en nuestros
tiempos. Tambien es importante recalcar el gran trabajo que realizo Chaplin al ser director,
productor y actor a mismo tiempo en su propia pelicula ya que actualmente muchos no pueden
cumplin estas caracteristicas solo pocos como Eugenio Derbez.