Asignatura:

Terapia de grupos

Tarea

Unidad 5

Nombre:

Mery Luz Castro Barett

Facilitador

Francisco Gullón cruz

MATRICULA:

16-8814
Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de
interés científico para el temático objeto de estudio, se sugiere
que realices la siguiente actividad:
1. Realiza un informe acerca de los estadios finales en el
desarrollo grupal, que incorpora los siguientes aspectos:

Estadio Final

Las terapias de grupos tienen un inicio, pero también tienen un final.

Cabe destacar que la etapa inicial es importante, porque es la raíz del
éxito de las terapias en un grupo, pero también la etapa final es de suma
importancia, ya que es la que se encargar, de admitir las características y
funciones necesarias, para poner en práctica en el diario vivir, todo lo
aprendido en las terapias.

Características del estadio final

Durante la fase de finalización se produce la consolidación; este es el

momento de la síntesis, de la unificación de todos los cabos y de la
integración e interpretación de la experiencia grupal.

En la etapa final, es cuando el psicólogo debe implementar varias

funciones, para que el paciente transfiera todo lo aprendido a su vida
diaria, y sin la ayuda del psicólogo pueda continuar con una vida normal
y poder enfrentar algunas dificultades que se le presente.

Considero los estadios inicial y final como los momentos más decisivos
en la historia vital de un grupo. Si la fase inicial es efectiva, los
participantes consiguen conocerse entre sí y establecer su propia
identidad en el grupo. Se desarrolla una atmósfera de confianza y el
trabajo fundamental se posterga inicialmente para intensificarlo
posteriormente en los siguientes estadios.

El último estadio del desarrollo de un grupo es crítico porque en este

momento los miembros se dedican al trabajo cognitivo necesario para la
interiorización de lo aprendido en el grupo.

A continuación se resaltara algunas características que se presenta en el

estadio final, estas son:

 Puede producirse tristeza y ansiedad por la separación.

 Los miembros pueden inhibirse y participar de forma menos intensa al
anticipar el final del grupo.
 Los miembros deciden los cursos de acción que probablemente
adoptarán.
 Puede producirse el temor a la separación así como a la aplicación al
entorno cotidiano de lo experimentado en el grupo.
 Los miembros pueden expresar sus temores, esperanzas y
preocupaciones y comentar como fueron experimentados.
 Los miembros pueden evaluar la experiencia grupal.
 Puede comentarse la posibilidad de reuniones de seguimiento para
aní-mar a los miembros a llevar a cabo sus planes de cambio.

Funciones

• Formas Efectivas de Finalización de un Grupo

Cuando hablamos de la forma efectiva de finalizar el grupo, nos

referimos a una etapa final de pregunta. En la cual, el terapeuta realiza
varias preguntas en el grupo acerca de las terapias y de su avance en
la modificación de conducta

• Manejo de sentimiento

Sabemos bien, que al finalizar el grupo, es posible que exista un

sentimiento de tristeza, la cual se debe manejar. Para que los
sentimientos que se presenta al finalizar la terapia sean manejo, es
necesario que el terapeuta utilice varias técnicas.

Es por dicha razón, que en los estadios finales de un grupo es

conveniente que el terapeuta recuerde a los miembros el número de
sesiones que aún quedan para que éstos puedan prepararse para la
finalización y lograr una clausura satisfactoria de la experiencia grupal.

• Examen del efecto del grupo sobre uno mismo

Hacia el final del grupo es conveniente proporcionar a todos los

miembros la oportunidad de expresar en palabras lo que han aprendido
de toda la experiencia grupal y el modo en que intentarán aplicar este
aumento de la auto-comprensión.
 Funciones del terapeuta

• Ayudar a los miembros a manejar los sentimientos relativos a la

finalización.

• Dar a los miembros la oportunidad de expresar y manejar cualquier

asunto no acabado en el seno grupal.

• Reforzar los cambios que han efectuado los miembros y garantizar

que dispongan de suficiente información sobre los recursos que les
capacitan para efectuar cambios posteriores.

• Ayudar a los miembros a determinar el modo de aplicación de

determinadas destrezas a diferentes situaciones cotidianas.

• Trabajar con los miembros en la elaboración de contratos

específicos y tareas para casa como formas prácticas para efectuar los
cambios.

• Ayudar a los miembros a desarrollar un marco de trabajo

conceptual que les permita entender, integrar, consolidar y recordar lo
aprendido en el grupo.

• Proporcionar las oportunidades para que los miembros puedan

darse feedback entre sí.

• Subrayar la importancia del mantenimiento de la confidencialidad

una vez que se haya disuelto el grupo.

Factores y Formas

• Proporcionar y recibir feedback

Dar y recibir feedback es fundamental durante las fases finales. Para que
los participantes hagan uso de esta oportunidad durante una de las
últimas sesiones pido normalmente a los miembros que realicen una
síntesis de sus percepciones propias en referencia al grupo, los conflictos
que se han resuelto, los puntos claves, lo que esperaban conseguir en
comparación con lo que han logrado y lo que ha significado el grupo para
ellos.
• Completar asuntos pendientes

Debe permitirse cierto intervalo temporal para resolver cualquier asunto

pendiente en relación a las transacciones entre los miembros o el
proceso grupal y las metas.

• Ampliar el aprendizaje

Siempre comento con los participantes las diferentes formas que

disponen para ampliar lo aprendido en el grupo. Estas formas pueden
incluir la participación en otros grupos, la terapia individual o algún otro
tipo de experiencia de crecimiento.