UNIDAD EDUCATIVA ABELARDO TAMARIZ CRESPO AÑO LECTIVO

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA 2018-2019

1. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. Marco Borja Solano ÁREA / ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística GRADO / CURSO: Segundo de PARALELOS: AyB
BGU
N° DE UNIDAD DE PLANIFICACIÓN: 1 TÍTULO DE LA PLANIFICACIÓN: Procesos de Creación Artística N° DE PERÍODOS: 3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD: Planificación de procesos propios de creación o interpretación artística, considerando las necesidades de expresión y comunicación, y elaborar un
guion con los pasos a seguir y los recursos necesarios.
CRITERIOS DE ECA.5.3.1. Organiza de manera coherente un proceso de creación artística o un evento cultural, y hace un esfuerzo por mantener sus fases, realizando los ajustes
EVALUACIÓN: necesarios cuando se presentan problemas.

ECA.5. 1.9. Elaborar un portafolio digital que reúna una muestra de las creaciones artísticas propias o en las que ha participado el estudiante, y añadir una breve explicación,
valoración o comentario sobre cada una de las obras.

EJE TRANSVERSAL Justicia, Innovación, Solidaridad FECHA DE INICIO: 09/2019 FECHA DE TÉRMINO: 11/2019
2. PLANIFICACIÓN:
¿QUÉ VAN A APRENDER? ¿CÓMO VAN A APRENDER? EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS E
DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
ECA.5.1.2. Autoevaluarse  Libro ECA.5.3.1. Organiza de manera Técnica:
durante los procesos de Experiencia:  Computador coherente un proceso de creación Observación
creación artística usando Investiga acerca de la creación artística Photobook artística o un evento cultural, y hace
 Internet Prueba escrita
criterios técnicos, Reflexión: un esfuerzo por mantener sus fases,
reconociendo las propias
 Cartulina realizando los ajustes necesarios
¿Qué es un boceto, el color, los detalles en la creación de un Instrumento de
emociones y realizando los Photobook  Proyector cuando se presentan problemas.
ajustes necesarios para  Sabana grande evaluación:
Conceptualización:
lograr el producto Identificación de las fuentes de creatividad y los materiales para  Proyector
deseado. hacer un Photobook  Videos: Escala numérica.
Aplicación:
Realizar un Photobook Cuestionario de
ECA.5.1.6. Planificar de evaluación
forma razonada los individual de la
procesos propios de unidad para valorar
creación o interpretación las destrezas con
artística, considerando las
criterios de
necesidades de expresión
y comunicación, y elaborar
desempeño.

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6 – AUDITORÍA/ASESORÍA EDUCATIVA


un guion con los pasos a
seguir y los recursos
necesarios.
ECA.5. 1.9. Elaborar un
portafolio digital que
reúna una muestra de las
creaciones artísticas
propias o en las que ha
participado el estudiante, y
añadir una breve
explicación, valoración o
comentario sobre cada una
de las obras.
ADAPTACIONES CURRICULARES
ADAPTACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ELABORADO
DOCENTE: Ing. Marco Borja Solano
FIRMA:
FECHA: 8 DE NOV. DE 19
UNIDAD EDUCATIVA ABELARDO TAMARIZ CRESPO AÑO LECTIVO
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA 2018-2019
Experiencia: ECA.5. 1.9. Elaborar un portafolio
Investiga acerca del portafolio digital digital que reúna una muestra de las
Reflexión: creaciones artísticas propias o en las
¿Cuál es el propósito de realizar un portafolio digital? que ha participado el estudiante, y
¿Qué opinión les merece el portafolio digital? añadir una breve explicación,
Conceptualización: valoración o comentario sobre cada
Identificación de un portafolio digital una de las obras.
Determinar las características de los portafolios
Analizar los trabajos que colocamos en el portafolio.
Aplicación:
Elección de las imágenes para el portafolio
Ingresa al portafolio de un artista y describe sus principales obras.
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD A SER APLICADA
REVISADO APROBADO
COORDINADOR DE LA C.T. PEDAGÓGICA: REPRESENTANTE DE LA JUNTA ACADÉMICA: Vicerrector Magister Damián Reinoso
FIRMA:
FECHA: FECHA:
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