“MI CULTURA, TU CULTURA, NUESTRA CULTURA”

LA PARTICIPACION CIUDADANA EN LA VALORACION Y RECUPERACION DEL PATRIMONIO CULTURAL

Ríos Oliveros Walter

Universidad Científica del Perú, Iquitos, Perú
Recibido: 13 de noviembre de 2019

En el presente ensayo se tomará en cuenta uno de los instrumentos importantes que es la

participación de la sociedad como uno de las propuestas de recuperación de nuestro
patrimonio cultural, tanto material como inmaterial. El presente ensayo muestra
conceptos, estrategia y referencia sobre el tema a desarrollar. Y de qué manera resultara
y sobre todo a que concluye.
Palabras claves: Participación ciudadana, patrimonio, sociedad, recuperar,
valorar.
This essay will take into account one of the important instruments that is the
participation of society as one of the proposals for the recovery of our cultural heritage,
both material and intangible. This essay shows concepts, strategy and reference on the
topic to be developed. And how it turned out and especially at the conclusion.
Keywords: Citizen participation, heritage, society, recover, value.
INTRODUCCION
Antes de empezar el presente ensayo es
importante conocer algunos conceptos los
cuales nos darán una mejor visión de como
aportar, y/o proponer alternativas para
generar la valoración y recuperación del
patrimonio cultural.
El principal instrumento a utilizar como
estrategia de recuperación y valoración es
la participación de la ciudadanía, pero para
ello, lo primero que debemos tener en
cuenta es un concepto claro y conciso de lo
que es patrimonio, su valor e importancia.
DESARROLLO
Como una definición general de
patrimonio cultural se tiene entendido que
se llama a todas las manifestaciones u
objetos, que una sociedad ha recibido como
herencia histórica, y que constituyen
elementos significativos de su identidad.
Así mismo, constituyen testimonios
importantes de la evolución del espacio que
preservan a través del tiempo, además
cumplen una función referencial para toda
la sociedad, de ahí su consideración como
bienes culturales. El valor que se les
atribuye va más allá de su antigüedad o su
estética, puesto que se consideran bienes
culturales los que son de carácter histórico
y artístico, pero también los de carácter
archivístico, documental, bibliográfico,
material y etnográfico, junto con las
creaciones y aportaciones del momento
presente y el denominado legado
inmaterial; que son parte importante como
esencia de la sociedad, lo que lo hace
único.
Lo que sigues es, ¿A qué llamamos
“Participación Ciudadana”?
Según, (ISUNZA, 2015), refiere que la
participación ciudadana implica que
miembros de una sociedad tomen parte de
asuntos públicos, ya sea como individuos
que portan sus propios intereses o como
representantes de una colectividad.
Entonces, se entiende, en el enfoque al
patrimonio cultural, el concepto de
participación ciudadana incluye cualquier
forma de acción colectiva, de
reivindicación o de respuesta, ante
cualquiera injusticia o en desacuerdo con lo
que ocurra con el patrimonio.
En este caso el interés que se tendría, es el
de recuperar y valorar el patrimonio
cultural; a través de una conglomeración de
personas como uno de los instrumentos.
Para lograr esto se debe entender y
comprender el valor y significado del
patrimonio para la sociedad, y así, al
entender puedan defender y sobre todo,
pronunciarse y tomar medidas para
recuperarlo.
Para ello debemos tener en cuenta, que la
identidad que una persona sienta con lo que
lo reconozca como parte de esa cultura, es
un derecho de proteger y de realzar; y sobre
todo recuperarla. Pero, así como existe un
derecho así hay deberes; el deber de
valorarla, difundirla, y amar la cultura; de
tal modo que, a través de ese conjunto de
personas, reclamen, luchen por el valor y la
importancia que se le debe dar al
patrimonio.
La participación ciudadana como
instrumente debe estar enfocado en
promover y difundir cuan importante y
cuanto significado tienen, tanto materiales
como inmateriales, tienen el patrimonio en
una sociedad. Muy aparte de lo cuan
antiguo sea y cuán grande, imponente y
bello sea, sino de cuan representativo y la
identificación que tiene con el proceso de
crecimiento y de enriquecimiento del
entorno circundante.
BIBLIOGRAFIA
- VELA DAMONTE (2017) “Valoración del Patrimonio Cultural de la Nación en
la educación escolar”. LIMA, PERU.
- VILLAÇA DINIZ (2014) “El Patrimonio Cultural Como Marco Estratégico De
Una Revitalización Urbana”, Barcelona.
- LLULL PEÑALBA (2005) “Evolución del concepto y de la significación social
del patrimonio cultural”, Alcalá.
- ROJAS, ALBERTO (2018) “Que Entendemos por Participación Ciudadana”,
Ciudad de México.
CONCLUSIONES
o El Patrimonio Cultural aporta en las
personas la constitución de su
identidad cultural que es
reconocida como un derecho
humano fundamental, lo que lo
convierte en elemento desarrollo
humano. En el contexto peruano,
teniendo en cuenta que nuestro
Patrimonio Cultural no es producto
de una única síntesis cultural, su
verdadera valoración basado en una
identidad cultural, pues su
mecanismo principal es el de ser
objeto de integración en nuestra
sociedad diversa, individualista y
desigual.
o Reforzar el conocimiento y la
valoración del Patrimonio Cultural
a través de la creación de
conferencias más llamativas,
públicas y que aglomeren una gran
cantidad de personas que así se
pueda difundir y conglomerar a
mas personas sean conscientes del
valor de lo nuestro.