República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Politécnica Territorial Agroindustrial del Táchira

Rubio – Estado Táchira

PLAN NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION

2005 - 2030
(TRABAJO ESCRITO)

Autora:

Yossimar Surribas

Informática – Sección C

C.I. 28629156

Enero, 2020
 INDICE

INTRODUCCION ..............................................................................3

PLAN NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION 2005 –

2030 .............................................................................................. 4

FINALIDAD, PRINCIPIOS Y VALORES .................................................6

MISION Y VISION .............................................................................8

CONCLUSION ..................................................................................9

RECOMENDACIONES ....................................................................10

ANEXO .........................................................................................11
 INTRODUCCION
A medida que el tiempo va avanzando, la ciencia y la tecnología han
tomado un valor muy importante debido a su constante evolución y del
mismo modo, ha influenciado en nuestra vida cotidiana, de tal manera que su
presencia algunas veces se ha vuelto silenciosa e inadvertida pero también
se considera un tema central en distintas comunidades y grupos sociales. La
ciencia y la tecnología exigen abrirse y prepararse para el futuro, por ello
tiene la necesidad de crear planes para así facilitar las diversas
construcciones que surgen de dicha ciencia y tecnología, por lo tanto en
Venezuela se crea el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
2005 - 2030
PLAN NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION 2005
– 2030
El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación recogió un
gran número de opiniones, ideas, conceptos, estrategias y metas en el
Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) para
desarrollarlas desde el 2005 hasta el 2030. Este plan fue presentado como
política pública debido a que se le da un periodo de largo plazo para su
desarrollo, dicho plan creó un conjunto de métodos por los cuales se realizo
una recolección, procesamiento, interpretación y análisis de información para
el dialogo de saberes, inteligencia social y la diversidad cultural de los
pueblos para un desarrollo sustentable y humano en Venezuela. El PNCTI
ideó diversos mecanismos y conceptos para cumplir su objetivo entre ellos se
pueden mencionar:

Los métodos de planificación los cuales deben asegurar la

integración de todas las personas, tanto los que forman parte del mundo
académico, así como los que representan otras formalidades de
conocimiento, considerados esenciales para el logro de los objetivos aquí
planteados para el desarrollo tecnológico y la formación de redes para
conocer los problemas de la sociedad, con el fin de incrementar la eficiencia
de las políticas y así poder tener una real solución de los problemas
regionales y locales, del mismo modo las modalidades de conocimientos,
creando la necesidad de recuperar la colaboración activa; y la identificación
de las capacidades existentes para garantizar su socialización y promover el
equilibrio regional.
 En consecuencia se busca identificar y confirmar las capacidades
disponibles y potencialidades económicas, sociales y culturales existentes en
las distintas regiones o localidades del país, las cuales, son vinculadas a la
ciencia y la tecnología, que ayudan al fortalecimiento de las distintas políticas
públicas del Estado venezolano dirigidas al desarrollo y a la diversificación,
de la economía social y productiva. El Plan garantiza la asignación de
recursos financieros dirigidos a potenciar el modelo de economía social; de
igual forma el uso de las (TIC) Tecnologías de la Información y Comunicación
como mecanismo estratégico para difundir el conocimiento de ciencia,
tecnología e innovación, y estimular el pensamiento científico y el interés de
la sociedad hacia los temas científicos y tecnológicos, así como el respeto y
reconocimiento social de los pensadores, intelectuales, científicos e
innovadores que contribuyen con la creación de una sociedad del
conocimiento sólida y equitativa para el país.

La razón principal por la que se priorizaron los enfoques para este

plan, se debió, esencialmente, al hecho de entender el mismo como la
expresión de un proceso democrático orientado a definir sueños, caminos y
esperanzas desde una dimensión que sólo puede encontrarse en la esfera
de los sentimientos que movilizan el deseo colectivo para un mundo mejor.
De acuerdo con lo anterior, el Plan Nacional de Ciencia y Tecnología 2005-
2030 se concibió como una investigación dirigida a captar la opinión de esa
diversidad de participantes con respecto a los antecedentes y las ventajas y
desventajas actuales del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación (SNCTI) y sus visiones estratégicas para lograr el desarrollo
endógeno, sustentable y humano del país, con la finalidad de definir las
líneas de política que desde el presente permitirían actuar en función de las
visiones deseadas.
 FINALIDAD, PRINCIPIOS Y VALORES
Ahora bien el (PNCTI) posee como finalidad la construcción de una
cultura científico - tecnológica que oriente las potencialidades y capacidades
nacionales hacia la transformación de la sociedad venezolana a partir de la
configuración de valores y modelos de acción que promuevan una ciencia,
tecnología e innovación pertinente, integral, de producción colectiva,
comprometida con la inclusión y la vida en el planeta, tomando en cuenta los
principios que sustentan el Plan Nacional 2005 – 2030, de los cuales se
pueden mencionar:
 Sentido público y pensamiento de largo plazo para expresar
direccionalidad en el mediano y corto plazos, acerca de cómo la
ciencia, la tecnología y la innovación contribuyen al desarrollo
sustentable y humano contemplados en la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela y la participación amplia y
diversificada con especial énfasis en la incorporación de las
comunidades, sectores populares, niños, niñas, adolescentes,
jóvenes, adultos mayores y pueblos indígenas.
 Promoción de la regionalización de la política pública de ciencia y
tecnología con la finalidad de favorecer la descentralización en los
procesos de toma de decisiones y en la implementación de programas
desconcentrados con impacto para el desarrollo local endógeno y así
favorecer la coordinación interinstitucional para lograr mayor
coherencia en la aplicación conjunta de la política pública nacional, de
igual forma promoviendo la importancia de la responsabilidad social
para hacer una ciencia pertinente que contribuya a resolver los
problemas más importantes del país.
  Promover que el Plan Nacional sea un instrumento para propiciar el
encuentro de la diversidad de actores que ofrecen y demandan bienes
y servicios científico-tecnológicos, para la conformación de alianzas y
redes de colaboración en la ejecución de proyectos de interés común
para orientar una mejor utilización de los recursos financieros
disponibles, justamente porque ofrecería líneas de acción,
direccionalidad y prioridades para la inversión.

De acuerdo con los principios establecidos, los valores del Sistema

Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para ejecutar las directrices y
políticas del Plan Nacional 2005-2030 son:
 Participación
 Justicia
 Equidad
 Cohesión
 Integralidad
 Ética
 Estética
 Respeto
 Amor
 Libertad
 Sentido público
 Calidad
 Democracia
 Pensamiento crítico
 Sentido de la historia
 Sentido de futuro
 MISION Y VISION
“El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación contribuirá
con hacer posible un desarrollo endógeno, sustentable y humano a través del
incentivo y desarrollo de procesos de investigación, producción y
transferencia de conocimiento de calidad y pertinente a los problemas y
demandas fundamentales que afectan actualmente a la sociedad venezolana
y los que potencialmente (mediano y largo plazos), pudieran impactar las
áreas económicas, sociales y culturales donde la ciencia, tecnología e
innovación desempeñan un rol fundamental”.
De acuerdo con esa misión del Sistema Nacional de Ciencia
Tecnología e Innovación venezolano, entendido como red articulada de
instituciones, empresas, organizaciones y ciudadanos, los miembros del
SNCTI desean alcanzar dentro de 25 años la siguiente visión compartida:
“Venezuela cuenta con una cultura científica transdisciplinaria e incluyente,
en la cual la población es social y culturalmente integrada, creativa y
solidaria, el bienestar es compartido por todos sus ciudadanos, se respeta la
naturaleza, se preservan los saberes populares, la diversidad de la cultura
propia y el conocimiento ancestral de sus pueblos indígenas y afro
descendientes, en el marco de los valores de cooperación, inclusión y
soberanía nacional”.
 CONCLUSION
En conclusión, conociendo el PNCTI, se puede decir que el cambio de la
cultura desarrollada y hasta hoy imperante, en lo que a ciencia y tecnología
se refiere, constituye el mayor de los desafíos a ser abordados por el Plan
Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030, cuya finalidad fue
claramente expresada como la de construir una cultura científico-tecnológica
que oriente las potencialidades y capacidades nacionales hacia la
transformación de la sociedad venezolana a partir de la configuración de
valores y modelos de acción que promuevan una ciencia, tecnología e
innovación pertinente, integral, de producción colectiva, comprometida con la
inclusión y la vida en el planeta
 RECOMENDACIONES
 Realizar un diagnóstico de necesidades nacionales y su
correspondencia con un diagnóstico de las capacidades científico-
tecnológicas.
 Fomentar financiamiento a redes de investigación
 Realizar concursos evaluativos, encuentros científicos y ferias
nacionales y locales.
 Fomentar proyectos de arte y ciencia para la promoción del
conocimiento científico en la vida cotidiana
 Promover las publicaciones escolares.
 Establecer acuerdos con instituciones competentes para la
incorporación de elementos de ciencia y tecnología en los contenidos
curriculares.
 Establecer alianzas con medios de comunicación masiva públicos,
privados y comunitario-alternativos para incluir una entretenimiento
sobre temas científicos y tecnológicos que refuercen los contenidos de
los distintos niveles educativos
 Promover el desarrollo de software educativo e interactivo para la
promoción y difusión de temas científicos.
 Promover alianzas y proyectos para la producción de programas con
contenido científico en los medios de comunicación social,
preferentemente dirigido al público infantil y juvenil.
ANEXO