ASIGNATURA:

Educación Artística y Animación Sociocultural

TEMA:
Tarea 2
FACILITADORA:
Ydelfonsa Guillén M.A
PARTICIPANTE:
Wendy Martínez García
MATRICULA:
16-11989
FECHA:

23/01/2020
En esta segunda actividad, no enfocaremos en La Animación
Sociocultural: Aproximación Conceptual, Participación Y
Comunicación para profundizar al respecto:

1. Presente un diario reflexivo sobre “La Educación Artística

como una forma efectiva de aprender y cómo influyen está en la
Animación Sociocultural”.

La Educación Artística es una forma efectiva de aprender. Es un

instrumento pedagógico eficiente al servicio de quienes a través del
arte persiguen mejores equilibrios en la sociedad. Además es un modo
de enriquecimiento de la sensibilidad humana. Aprendizaje del arte y
de la cultura en las escuelas constituye una de las estrategias más
poderosas para la construcción de una ciudadanía intercultural.

La presencia del arte en la educación, a través de la educación

artística y a través de la educación por el arte, contribuye al desarrollo
integral y pleno de los niños y de los jóvenes. Se trata de un reto a
desarrollar tanto en el ámbito formal como el no formal y al que deben
responder de forma coordinada los ministerios de Educación y de
Cultura, junto con organismos y entidades vinculadas a sociedad civil,
con el fin de generar un espacio de apoyo para la construcción de la
ciudadanía cultural y la formación de públicos para las artes, punto
crítico de la gestión de la cultura en diversos países de la región.

El desarrollo de la capacidad creativa, la autoestima, la disposición de

aprender, la capacidad de tras nube de palabra con las actividades de
animación cultural más efectivas bajar en equipo o el pensamiento
abstracto, encuentran en la educación artística un espacio ideal a
través de las artes, con fines de sensibilización, iniciación y expresión.
La educación artística es una necesidad no porque nos haga más
inteligentes sino porque nos permite adquirir toda una serie de
competencias y rutinas mentales que están en plena consonancia con
la naturaleza social del ser humano y que son imprescindibles para el
aprendizaje de cualquier contenido curricular.

Y esto es útil para todos los alumnos, por lo que se convierte en una
forma estupenda de atender la diversidad en el aula. la animación
sociocultural artística, sobre la base de dos soportes: el temporal,
entendido como el tiempo libre de las personas para desarrollar sus
actividades, y el material, referido al medio ambiente natural (urbano)
donde estos se desenvuelven en el contexto de la extensión
universitaria.

La investigación interviene en el ámbito de lo educativo partiendo de

las necesidades artísticas de los estudiantes, a través de dos vías
cognitivas, la latitudinal hacia habilidades, destrezas y la latitudinal que
tiene que ver con la formación de valores.

Estos resultados se logran a partir de la aplicación del proyecto de

animación sociocultural artística, teniendo por objetivo, dar respuesta a
las necesidades artística de los jóvenes de la comunidad a la vez que
logre su correcta formación integral.

El proyecto permite la realización de acciones en función de favorecer

el trabajo de las diferentes manifestaciones artísticas en un clima
inclusivo, participativo y educativo, mediante el análisis del diagnóstico
inicial y final. Con las encuestas de satisfacción y el criterio de
expertos, se satisface las necesidades de los estudiantes y su
formación integral. Elabore una matriz donde destaque la relación que
existe entre el animador, los medios de comunicación y la animación
sociocultural. Realice una nube de palabra con las actividades de
animación cultural más efectivas.

El animador Los medio de comunicación Al hablar del animador

queremos referirnos, normalmente, a un equipo de animación, aunque
entendemos que excepcionalmente en algunas circunstancias el
animador interviene a título individual. El animador es la persona que
dinamiza y ayuda a organizar el proceso de animación; el animador es
el técnico que ayuda a las personas y a los grupos, grandes o
pequeños, a que planifiquen sus actividades, las pongan en práctica y
consigan sus objetivos. La Comunicación juega un papel de suma
importancia dentro del desarrollo de la Sociedad en General, ya que la
misma tiene que ver con la forma como los individuos interactúan y
influyen los unos sobre los otros.

La comunicación es el “portador básico del proceso social” elementos

más representativos de la evolución tecnológica humana se configura
en los medios de comunicación, los mismos han logrado evolucionar
con él paz del tiempo. De tal forma se puede visualizar el avance en
estos Dado que este apartado se trabaja en el aula no es el propósito
aquí de extendernos sobre lo hecho. Sin embargo sí es conveniente
recordar que la animación tiene su origen por el desenlace de
circunstancias que se pueden analizar desde la triple determinación de
factores: históricos, sociológicos y culturales. La Animación surge
como consecuencia de un movimiento social de reivindicación cultural,
dirigido por los grupos y las asociaciones voluntarias.

El objetivo que los movía era proporcionar un desarrollo cultural que

beneficie a todos, que reduzca las desigualdades originadas por los
orígenes sociales, o a veces perpetuadas por la escuela. Realice una
nube de palabra con las actividades de animación cultural Relación
Dado que este apartado se trabaja en el extendernos sobre lo hecho.
Sin embargo determinación de factores: históricos, sociológicos y
culturales. La Animación movimiento social de reivindicación cultural,
dirigido por los grupos y las El objetivo que los movía era proporcionar
un desarrollo reduzca las desigualdades originadas por Existe una
gran relación entre el animador, los medios de comunicación y la
animación.

Los tres van de la mano porque el animador es la persona dinámica

que ayuda a organizar las actividades y utiliza los medios de
comunicación para dar las informaciones sobre la actividad. La
animación es la actividad que se organiza y se comunica, y el
animador siempre está a cargo con un grupo de planificación del
trabajo que se realiza en equipo Descubre una necesidad en tu
comunidad, que amerite la intervención de un animador sociocultural.
En mi comunidad los vecinos no son muy socioculturales nunca se
hace una actividad con los vecinos en navidad no se decora y nada
por el estilo creo que sería bueno si hubiera un animador sociocultural
así la comunidad fue más alegre y las personas más participativa.
Análisis Diario de doble entrada acerca de la relación entre cuerpo,
movimiento, tiempo y espacio. Conceptos Relación Cuerpo El cuerpo
es la parte física y material, en el caso del ser humano. Movimiento El
movimiento como un cambio de posición de un cuerpo con respecto a
otro cuerpo, durante un espacio de tiempo. Tiempo espacio se basa
en que todo movimiento se realiza en un tiempo y espacio que son
inseparables. Espacio El espacio Medio físico en el que se sitúan los
cuerpos y los movimientos, y que suele caracterizarse como
homogéneo, continuo, tridimensional e ilimitado. Están sumamente
relacionados cada uno porque en la motricidad todos van de las
manos.

2. Elabore un cuadro comparativo donde destaque la relación

que existe entre el animador, los medios de comunicación y la
animación sociocultural.

Animador La animación Medio de Relación

comunicación

Al hablar del Dado que este La Comunicación Existe una gran

animador queremos apartado se trabaja juega un papel relación entre el
referirnos, en el aula no es el de suma animador, los
normalmente, a un propósito aquí de importancia medios de
equipo de extendernos sobre dentro del comunicación y la
animación, aunque lo hecho. Sin desarrollo de la animación. Los
entendemos que embargo sí es Sociedad en tres van de la
excepcionalmente conveniente General, ya que mano porque el
en algunas recordar que la la misma tiene animador es la
circunstancias el animación tiene su que ver con la persona dinámica
animador interviene origen por el forma como los que ayuda a
a título individual. El desenlace de individuos organizar las
animador es la circunstancias que interactúan y actividades y utiliza
persona que se pueden analizar influyen los unos los medios de
dinamiza y ayuda a desde la triple sobre los otros. comunicación para
organizar el proceso determinación de La comunicación dar las
de animación; el factores: históricos, es el “portador informaciones
animador es el sociológicos y básico del sobre la actividad.
técnico que ayuda a culturales. La proceso social”. La animación es la
las personas y a los Animación surge Elementos más actividad que se
grupos, grandes o como consecuencia representativos organiza y se
pequeños, a que de un movimiento de la evolución comunica , y el
planifiquen sus social de tecnológica animador siempre
actividades, las reivindicación humana se está a cargo con
pongan en práctica y cultural, dirigido por configura en los un grupo de
consigan sus los grupos y las medios de planificación del
objetivo. asociaciones comunicación, trabajo que se
voluntarias. El los mismos han realiza en equipo.
objetivo que los logrado
movía era evolucionar con
proporcionar un el paz del
desarrollo cultural tiempo. De tal
que beneficie a forma se puede
todos, que reduzca visualizar el
las desigualdades avance en estos
originadas por los medio.
orígenes sociales, o
a veces perpetuadas
por la escuela.
3. Realice una sopa de letras con las actividades de animación
cultural más efectivas.

DIBUJOS DRAMAS

ARTE MANUALIDADESCORPORALES

TALLERCANTOS BAILES JUEGOS

DRAMASCORPORALES DEPORTESGRUPOS DECANTO

CULTURA DEBATES

CORPORALES DIBUJOCORPORALES

CORPORALES DIBUJOS DEPORTE

CULTURA

CORPORALES CANTOS CORPORALES