INFORME TÉCNICO PEDAGOGICO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Institución Educativa: N° 70 007 Tiquillaca Primer grado “A” 2019

N° Aspecto %
Técnico LOGROS DIFICULTADES % SUGERENCIAS
Pedagógico
01 Diversificación - Se adaptó el DCN, de - Falta de tiempo para - Trabajo en equipo.
Curricular acuerdo a las 75 trabajar en equipo. 25 - Lectura frecuente del DCN
necesidades, intereses y - Falta de lecturas - Capacitaciones en Programación
avances de los constantes del DCN y diversificación curricular.
estudiantes del nivel por parte de los
primario, de primero a docentes.
sexto grado, en el año
lectivo 2010.
02
Programación - La programación se 85
- Falta de tiempo para 15 - Programar días de
Curricular realizó en forma coordinar con los coordinación pedagógica
secuencial de marzo a colegas profesores. antes de iniciar la siguiente
diciembre. - No se logra desarrollar Unidad didáctica.
- Se formuló La lo programado por la - Contar con un sólo modelo
Programación Curricular lentitud de aprendizaje de esquema de unidad
Institucional diversificado de los estudiantes. didáctica.
a la realidad del entorno. - No todos trabajaron
- Se desarrolló las con el mismo modelo
Unidades de Aprendizajes de unidad didáctica por
según los avances de los no haber llegado en un
meses del año en curso. acuerdo al inicio del
año.
 - Se preparó y se aplicó los
cuadernos de actividades
diarias de clases, según lo
programado.
- Se desarrolló Proyectos
de Aprendizaje.

03 Implementación - Se tomó en cuenta lo 70 - Falta de recursos 30 - Participar en cursos de

Curricular aprendido en económicos. capacitación.
PRONACAP I Y II.

04 Ejecución - Se aplicó con 80 - No existe 20 - Motivar a los estudiantes, para

Curricular dificultad, por falta de reforzamiento en el mejorar los aprendizajes.
interés de los hogar. - Trabajar con los padres de
estudiantes y de los - Falta de hábitos de familia.
docentes. estudio.
-Poca práctica de
valores en los
estudiantes.
- Poco interés en los
estudiantes en el deseo
de superación.

05 Evaluación - La evaluación se 80 - Dificultad para 20 - Concientizar que la evaluación

Curricular desarrolló en forma formular los es una forma de aprender y
permanente. indicadores de practicarlo con frecuencia.
logro.
- Se consideró las
normas del Sector
Educación. -Reforzamiento constante de los
- Se aplicaron los temas tratados.
instrumentos de
evaluación, pruebas
escritas, por CONAA. - Los resultados en
- La evaluación de las pruebas
CONA se aplicó en el aplicadas dieron
inicio, proceso y final como resultado el
del año lectivo 2010. bajo nivel de
- Se consideró Los rendimiento de
tipos de evaluación y los alumnos.
formas de evaluación ¿Por qué? Indicar los
, considerando la resultados en
matriz respectiva con porcentaje.
cada ítem.