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19 de septiembre de 2019
Análisis película “Room”
Jack al inicio de la película se presenta como un niño que recién acaba de cumplir cinco años y en donde
se muestra como una persona que su mundo lo atribuye a símbolos como a un pensamiento mágico
característico en la etapa de Piaget denominada preoperacional en donde atribuyó una personalidad
dentro de su entorno a los objetos conocidos, de ahí que los saludara (televisión, lavabo, etc.) en la
mañana, esto le permitió que fuera creando una realidad en la que se sintiera adaptado, no teniendo
noción del mundo exterior aun siendo explicado por parte de su madre, asociando a las imágenes de la
televisión (caricaturas) como reales; asimismo, lograba conceptualizar por medio del juego su entorno al
cual les asignaba un cierto rol que desempeñar. Sin embargo, el haberse desarrollado en un entorno
limitado repercutiría en su futuro desenvolvimiento social, ya que refleja un nivel egocéntrico en donde
no tomaba en cuenta la opinión de los demás sino sus propios deseos reaccionando de manera molesta.
De igual forma asoció al ratón con su amigo, no permitiéndole dimensionar el lugar en donde se
encuentra; asimismo, se le dificultaba comprender las relaciones entre causa y efecto, manifestando un
amplio conocimiento de las cosas, pero no consciente cuando su madre trataba de explicar el motivo por
el cual se encontraban en el cuarto.