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UNIVERSIDAD NACIONAL “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

SEMANA

06 Asignatura:

Tema:
RAZONAMIENTO VERBAL:
TÉRMINOS EXCLUIDOS

1. FAMOSO 11. OSCURO

A) Sabio A) Umbroso
B) Ilustre B) Umbrío
C) Afamado C) Sombrío
D) Célebre D) Tenebroso
E) Prestigioso E) Refulgente
2. YERRO 12. PUSILÁNIME
A) Error A) Cobarde
B) Fracaso B) Medroso
C) Desliz C) Timorato
D) Dislate D) Trágico
E) Equivocación E) Apocado
3. ÁRBOL
13. ÓBICE
A) Raíz
A) Estorbo
B) Tronco B) Rémora
C) Copa C) Misterio
D) Rama D) Dificultad
E) Bosque E) Obstáculo
4. GÉLIDO 14. SOSIEGO
A) Frío A) Encanto
B) Tibio B) Calma
C) Álgido C) Tranquilidad
D) Polar D) Serenidad
E) Helado E) Ecuanimidad
5. BAR 15. ESMIRRIADO
A) Licor A) Delgado
B) Vino B) Enjuto
C) Cerveza C) Indigente
D) Trago D) Canijo
E) Bebedor E) Flaco
6. TRISTEZA 16. LIBERTAD
A) Pena A) Someter
B) Pesar B) Sojuzgar
C) Congoja C) Avasallar
D) Quejido D) Domeñar
E) Melancolía E) Manumitir
7. VERDAD 17. RESTAURANTE
A) Mentira A) Vajilla
B) Verídico B) Banquete
C) Falsedad C) Chef
D) Verosímil D) Catador
E) Hacedero E) Comensal
8. TEXTO 18. MANADA
A) Palabra A) Boyada
B) Frase B) Bandada
C) Inferencia C) Rebaño
D) Oración D) Piara
E) Párrafo E) Jauría
9. BELLEZA 19. COLECCIÓN
A) Atractivo A) Resma
B) Hermosura B) Léxico
C) Donosura C) Menaje
D) Venustez D) Hojarasca
E) Embelesado E) Hemeroteca
10. COMUNICACIÓN 20. LAPIDAR
A) Mensaje A) Azotar
B) Diálogo B) Apalear
C) Tertulia C) Fustigar
D) Plática D) Injuriar
E) Conversación E) Apedrear
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SEMANA

06
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Asignatura: LITERATURA:
LITERATURA ESPAÑOLA: MEDIEVAL, EDAD
Tema:
DE ORO (RENACIMIENTO Y BARROCO)

1. Las primeras manifestaciones literarias que 5. ¿Qué obra pertenece al mester de clerecía?
se conocen en español son ________ y A) Cantar de Roldán
pertenecen al género ________. B) Beowulf
A) los cantares de gesta – épico C) Cantar de los nibelungos
B) las glosas silenses – narrativo D) Cantar de los siete infantes de Lara
C) las glosas emilianenses – narrativo E) Milagros de Nuestra Señora
D) las jarchas – lírico
E) las moaxajas – didáctico 6. Reconozca qué características corresponden
al mester de clerecía.
2. Según el medievalista ____________, el I. Es de carácter religioso.
autor del poema de Mio Cid pudo haber II. Presenta métrica irregular.
sido_________ III. Emplea el latín.
A) Ramón Menéndez Pidal – un trovador de IV. Es recitado por los juglares.
San Esteban de Gormaz. A) I, II, III y IV
B) Alonso Reyes- Gonzalo de Berceo. B) I, II y III
C) Colin Smith- Per Abatt. C) I y III
D) Leo Spitzer – Alonso X, el Sabio. D) II, III y IV
E) Marcelino Menéndez Pelayo – el infante de E) III y IV
don Juan Manuel.
7. ¿Qué especie literaria se caracterizó por su
3. Señale el enunciado correcto en relación con tono heroico y tendencia nacionalista?
a las Coplas a la muerte de su padre. A) La epopeya
A) Es una imitación de la Danza de la muerte B) La novela
de origen francés. C) El cantar de gesta
B) Desarrolla tópicos latinos como el Ubi sunt D) La hagiagrafía
y el locus amoenus. E) El auto sacramental
C) Hay una comparación entre su padre y los
mártires de la cristiandad. 8. Elija las características formales del Cantar
D) El tópico de la “fugacidad de la vida” tiene del mío Cid.
referencia clásicos, pero Manrique lo I. Métrica irregular
adapta a la ideología cristiana. II. Personajes históricos
E) Se observa la influencia del Libro de buen III. Estilo realista
amor en el manejo de la sátira. IV. Uso de epítetos
A) I, II, III y IV
4. Según la concepción poética que se aprecia B) II y IV
en las Coplas de Manrique, al llegar a la C) III y IV
muerte D) I y III
A) los hombres son olvidados siempre. E) II, III y IV
B) el sufrimiento es mayor pues no se quiere
dejar los placeres terrenales. 9. ¿Qué personaje sirve de intermediario entre
C) perdurarán en la memoria los que el Cid y el rey Alfonso?
realizaron acciones nobles en la vida. A) Álvar Fáñez
D) todo los hombres, justos y pecadores, B) Raquel
tendrán el mismo destino: el dolor. C) Martín Antolínez
E) se borrarán todos los sentimientos, D) Don Sancho
incluidos el amor y la admiración. E) Fernando

2
10. Son personajes de La vida es sueño de 16. En tanto, Lope de Vega destaca con su teatro
Calderón de la Barca: popular-nacional, Calderón de la Barca lidera
A) Esteban – Segismundo – Galatea un tipo de teatro:
B) Basilio – Nemoroso – Ofelia A) Feudal-religioso
C) Esteban – Fernán Gómez – Laurencia B) Profano-alegórico
D) Pedro Crespo – Álvaro Ataide – Isabel C) Filosófico-reflexivo
E) Basilio – Segismundo – Rosaura D) Cortesano-mundano
E) Alegórico-fantasioso
11. ¡Oh, más dura que mármol a mis quejas y al
encendido fuego en que me quemo, / más 17. Según la intención expresa del Quijote, la
helada que nieve, Galatea! Dichos versos se novela constituye ________ de ________.
hallan en la obra: A) una alegoría – la novela bizantina
A) Oda a la vida retirada B) una autobiografía – la novela pastoril
B) Églogas C) una metáfora – la locura senil
C) Soledades D) una crónica – la pobreza rural
D) Divina comedia E) una parodia – la novela de caballería
E) El poeta de New York
18. Los episodios del encuentro de Rocinante con
12. El teatro español de la Edad de Oro presenta un grupo de yeguas, y la tremenda paliza que
un origen religioso que se manifiesta los criadores de estas les propinan a
mediante: Rocinante, Sancho y Quijote, se narran en:
A) Los jardines mozárabes A) La primera salida del Quijote
B) Los autos sacramentales B) La segunda salida del Quijote
C) Las comedias villanas C) La tercera salida del Quijote
D) Los dramas campesinos D) Nunca ocurre
E) Las moaxajas E) Es solo una alucinación del Quijote.

13. Presenta un lenguaje equilibrado, representa 19. Sancho explica al Quijote que, a causa del
el inicio de la lírica española e introdujo en un cansancio por el combate y la falta de muelas
primer momento las formas y metros de la y dientes de este, se le ocurrió llamarlo el
lírica italiana. Caballero…
A) La escuela salmantina A) de la Ardiente Espada
B) La escuela sevillana B) de la Triste Figura
C) La escuela conceptista C) de Grifo
D) La escuela petrarquista D) de la Muerte
E) La escuela mística E) del Ave Fénix

14. “Vivir quiero conmigo, gozar quiero del bien 20. Al final de su vida, habiendo recobrado el
que debo al cielo, a solas sin testigo, libre de Quijote la razón, se dirige hacia su escudero
amor, de celo, de odio, de esperanza, de Sancho Panza y lo reconoce como:
recelo”. El fragmento anterior pertenece a la A) Traidor
escuela: B) Ambicioso
A) Petrarquista C) Sencillo y fiel
B) Salmantina D) Caballero andante
C) Culterana E) Gobernador de una ínsula
D) Conceptista
E) Sevillana

15. El drama Fuenteovejuna culmina con:

A) La muerte del comendador
B) El ultraje de Laurencia
C) El castigo de Frondoso
D) El juicio a los pobladores
E) La absolución del pueblo por parte de los
Reyes Católicos

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06
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Asignatura:
LENGUAJE:
Tema:
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

1. Identifique la alternativa en la que se han 5. ¿Qué opción presenta buen uso de las comas?
empleado correctamente los dos puntos. A) Temprano, le dije, que no íbamos a ir a su
A) Con esa dejadez: no lograrán ingresar a la casa.
Undac, jóvenes. B) Asiste a los seminarios, y no atiende, señor.
B) Sus discursos hablan a favor del obrero: pero C) Unos estudian; otros trabajan, amigo.
en la práctica lo explotan. D) Se esforzó por sus hijos, pero, ellos no dieron
C) La verdad se debe sustentar: con hechos en todo de sí.
los tribunales. E) Allí, vive la hermana, de mi tía menor.
D) La ciudad de Pasco camina insegura: la
delincuencia ha aumentado. 6. En el enunciado: “Los cítricos como la naranja y
E) El dinero, la juventud, los honores: pasan la mandarina son frutos deliciosos jugosos
fugazmente como el humo. nutritivos ricos en vitaminas C y antioxidantes”,
¿cuántas comas faltan?
2. Reconozca la opción que posee uso correcto del A) Dos
punto y coma. B) Tres
A) Compró arroz, azúcar, fideos; lapiceros, libros C) Cuatro
y cuadernos. D) Cinco
B) Desde el amanecer; muchos campesinos E) Seis
labran la tierra.
C) Roberto se dirigió hacia Yanahuanca;
7. En el enunciado: “Señores guarden silencio esta
nosotros, hacia Pozuzo.
es una sala de lectura”, los signos de puntuación
D) “Quisiera vivir un minuto más para seguir
que faltan son:
leyendo”; dijo un sabio.
A) Punto y coma y raya
E) Si vienes a visitarme esta semana; hablaremos
B) Coma y punto y coma
sobre política.
C) Coma y dos puntos
3. Relacione correctamente el tipo de coma con su D) Dos comas y dos puntos
respectivo ejemplo. E) Punto y coma y dos puntos
I. Elíptica
II. Enumerativa 8. Jóvenes estudiantes, ese padre lucha para
III. Vocativa educar a su hijo y esa madre, para lograr la
IV. Apositiva igualdad. Las comas utilizadas en el enunciado
a. La niña se emociona, llora y besa a su madre. anterior son, respectivamente,
b. Dime por qué te lamentas, amigo mío. A) elíptica e hiperbática.
c. Diana se fue a Huayllay y Karla, a Santa Ana B) explicativa y vocativa.
de Tusi. C) hiperbática y enumerativa.
d. Arequipa, la Ciudad Blanca, es muy hermosa. D) vocativa y elíptica.
A) Ic, IIa, IIIb, IVd E) vocativa y explicativa.
B) Ia, IIc, IIId, IVb
C) Id, IIb, IIIc, IVa 9. Señale el enunciado que posee uso correcto del
D) Ia, IId, IIIb, IVc punto y coma.
E) Ic, IIa, IIId, IVb A) María vive en Chaupimarca, su hermana Irene;
en Yanacancha.
4. Indique la secuencia de signos de puntuación que B) Obviamente, todos estudian; sin embargo,
requiere, respectivamente, el siguiente pocos ingresan.
enunciado.
Profesor yo sé dónde nacieron tres C) Amigo; espero que te recuperes pronto de tu
representantes del boom Vargas Llosa nació en malestar.
Arequipa García Márquez en Aracataca Rulfo en D) El señor Alberth, quien vino de Huariaca; no
Jalisco. conoce bien San Juan.
A) , : ; , ; , E) Sabía demasiado, no obstante; se puso
B) , ; : , : , nervioso en el examen.
C) , : , ; , ;
D) , ; , , , ,
E) , : ; ; , ,

4
10. Elija la opción que presenta uso adecuado de los 15. Identifique la alternativa que presenta una coma
dos puntos. elíptica.
A) Si programas bien tu tiempo, lo aprovecharás A) Dijo toda la verdad, pero a nadie sorprendió.
al máximo. B) Los obreros, lamentablemente, no ganan bien.
B) No tenía buen aspecto: su pelo estaba sucio y C) Yo siempre estudié Lenguaje; Zoe, Aritmética.
su cara presentaba magulladuras. D) Todas las mañanas, sale a correr por el
C) Compañeros: ¿cuándo nos veremos parque.
desayunados todos? E) Solo ingresaremos esforzándonos,
D) Esta derrota, pienso: no debe desmotivarnos estudiantes.
para nada.
E) Cuando escuche mi opinión: se quedará muy 16. Elija la expresión donde se aprecia correcta
perplejo. puntuación.
A) Néstor recitó el poema “Blasón” de Chocano
11. ¿Qué oración requiere de los dos puntos? para el concurso.
A) Hoy hablaremos acerca del sustantivo mañana B) Ese joven empeñoso sacaba altas notas; así
del adverbio. que lo becaron.
B) Unos priorizan el bien colectivo otros priorizan
el bien individual. C) Los bocaditos, las bebidas, la decoración: todo
C) A pesar de que estuvo muy enfermo asumió su está listo.
labor social. D) En el verano, el río Rímac, aumentó su caudal.
D) Dos grandes peruanos fortalecen mis ideas E) He adquirido: los mejores ejemplares, pero aún
Vallejo y Mariátegui. no los leo.
E) Desde aquí veo tu belleza empapada en una
lágrima de mi pupila.
17. En el enunciado: “Cada expedición viajará por un
país diferente el primero a Colombia el segundo a
12. Seleccione la alternativa donde se presenta
Suecia el tercero a Venezuela”, ¿qué signos de
correcto uso de la diéresis o crema.
puntuación faltan, respectivamente?
A) El güiso que preparó Fabiola no estuvo muy
A) : , ; , ; ,
sabroso. B) : , , , ; ,
B) Ese edificio está contigüo a la casa de C) ; , ; , ; ,
Verónica. D) ; : ; ; , ;
C) Leandro va a asistir al concierto de la orquesta E) : ; , ; , ;
Camaguey.
D) Patty dice que los pingüinos caminan de una 18. En la oración: “Fernando trajo el libro Matías el
forma graciosa. diccionario Ivonne su encanto”, ¿qué signos de
E) No encontramos la güarida de aquel roedor. puntuación deben figurar?
A) ; , : ,
13. ¿Qué oración requiere de más comas? B) , ; , ;
A) Qué débil estás cómo tiemblas qué pálido se te C) : , ; ,
ve. D) , : , ;
B) Ayer vine amiga con mis padres tu prima y tu E) ; , ; ,
hermano.
C) Estuvo enfermo sin embargo acudió a la 19. En el enunciado: “El sistema nervioso tiene tres
reunión. funciones sensitiva integradora y motora”, ¿qué
D) Adelante sin miedo gritaba el capitán desde la signos de puntuación faltan, respectivamente?
Torre. A) : ,
E) Toda su familia nació en Pasco Capital minera B) , ;
del Perú. C) : ;
D) : “ ”
14. ¿Qué casos requieren obligatoriamente uso de la E) , ( )
coma?
I. Si siembras hoy cosecharás mañana. 20. Marque la alternativa que presenta uso incorrecto
II. Estuvo temprano allí porque necesitaba de las comillas.
trabajar. A) Estudiar “marketing” es importante.
III. Todos podemos luchar por el cambio social.
B) La última obra que leí fue “El viejo y el mar”.
IV. Uno de los trabajadores más importantes es el
obrero. C) Miguel de Cervantes Saavedra dijo: “El ingenio
A) I y II de los hombres se avivá al ver mucho y al leer
B) I y IV mucho.”
C) Solo I D) Una frase de Juan Pablo II era: “Totus tuus”.
D) II y IV E) Dejé la moto en el “parking” de la plaza.
E) I y III

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Asignatura:
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FILOSOFÍA:
Tema: LUCHA ENTRE REALIDAD, RAZÓN Y
EXPERIENCIA

1. Para Descartes: la razón era el único medio 7. Fueron influenciados por el racionalismo de
para encontrar el conocimiento, y era tan Descartes; convirtiéndose en seguidores de
poderosa que con ella se podía demostrar la su obra, excepto:
existencia de: A) Hume.
A) Dios. B) Hegel.
B) Las cosas inmateriales. C) Descartes.
C) La filosofía. D) Spinoza.
D) El conocimiento. E) Leibniz.
E) La ciencia. 8. La duda metódica consiste en dudar de todo
2. El método de la duda metódica es de conocimiento a través de preguntas, esto
Descartes, pero un filósofo fue en contra de hasta encontrar una idea:
sus ideas, este fue: A) Racional.
A) Nietzsche. B) Indiscutible.
B) Spinoza. C) Discutible.
C) Spencer. D) Divina.
D) Schiller E) Mitológica
E) Locke 9. Cuando Descartes nos sugería desconfiar de
3. Al ser el único, Dios; solo él posee extensión nuestros sentidos, dado que estos nos
y esencia; fue planteado por: pueden engañar, se refería a:
A) Tomás de Aquino A) Creer solo en las ideas.
B) Anselmo de Canterbury B) Negar la existencia de dios.
C) Spinoza C) Rechazar el realismo ingenuo.
D) Aristóteles D) Solo confiar en lo que vemos.
E) Tertuliano E) Solo confiar en lo que pensamos.

4. Organizó al conocimiento como un árbol; en 10. Leibnitz, postulaba que existen átomos
la que la raíz debe ser una filosofía critica. formales que no son físicos, sino metafísicos,
A) Berkerley se refería a:
B) Descartes A) A las sustancias mentales.
C) Guillermo de Ockham B) A la esencia de dios.
D) Locke C) A las razones mentales.
E) Schiller D) A las mónadas.
E) A los dioses
5. Según Espinoza, el conocimiento puro está
relacionado con: 11. Para Hobbes, los hombres definían su moral
A) Lo racional. a través de:
B) Lo empírico. A) Las pasiones.
C) Lo científico B) Las sensaciones.
D) Lo intuitivo. C) Las percepciones.
E) Lo experimental. D) Los sentimientos.
E) La solidaridad.
6. La filosofía moderna tuvo al racionalismo
12. A diferencia de Kant, Locke planteaba que el
como una corriente importante, este fue
conocimiento se genera en la acción y en:
representado por:
A) Dios.
A) Descartes
B) Las ideas.
B) Unamuno
C) Los pensamientos.
C) Kierkegaard
D) Las pasiones.
D) Berkeley
E) La experiencia.
E) Locke.
6
13. Sabemos que en esta etapa se buscó de 19. Al decir que estamos en el mejor mundo
manera filosófica el origen del conocimiento; posible, Leibniz se está refiriendo al principio
para Locke, el conocimiento por el cual de:
conocemos las cosas materiales es el: A) Conveniencia.
A) Intuitivo. B) Equidad,
B) Discursivo. C) Universalidad.
C) Sensitivo. D) Filosófico.
D) Conocimiento a priori. E) Moral.
E) Conocimiento general.
20. Dado que no nacemos con conocimientos
14. Según Hume, todas las ideas nacen con una: predeterminados, Locke, nos dice que la
A) Impresión moral es:
B) Percepción. A) Relativa.
C) Sensación. B) Absoluta.
D) Acción. C) Inexistente.
E) Razón D) Real.
E) Imaginaria.
15. La religión es un tema recurrente dentro de la
filosofía; pero según Hume, la religión nace
por estas razones, excepto:
A) El terror a la muerte.
B) La culpabilidad delante del padre.
C) La felicidad prometida a los buenos.
D) Es un hecho instintivo.
E) La esperanza de felicidad.

16. Partiendo de la premisa que los sentidos nos

pueden engañar, ¿en qué se apoya
Descartes para validar su pensamiento al
decir que sus sensaciones no lo pueden
engañar?:
A) En la veracidad de Dios.
B) En el juego de palabras.
C) En la razón.
D) En la duda.
E) En los factores mentales.

17. Dividió a los hombres en: los que buscan a

Dios, Los que buscan a Dios, pero no lo han
encontrado y los que han encontrado a dios:
A) Spinoza.
B) Hume.
C) Locke.
D) Pascal.
E) Leibniz.

18. Pascal, tiene influencia en:

A) Schopenhauer
B) Duns Scoto
C) Agustín de Hipona.
D) Tomás de Aquino.
E) Platón.

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Asignatura: PSICOLOGÍA:
LA INTELIGENCIA I
Tema:

1. Es un constructo psicológico que permite 7. La capacidad de adaptación al medio en

tener acceso y desarrollar conocimientos de términos piagetianos se denomina:
manera eficaz. A) Equilibrio.
A) Insight B) Desarrollo.
B) Inteligencia C) Inteligencia.
C) Factor G D) Adaptación.
D) Internalización E) Asimilación.
E) Adaptación.
8. Según Piaget, el niño supera la
2. Según Jean Piaget, el equilibrio que se logra irreversibilidad al llegar al estadio.
entre las funciones de asimilación y A) Lógico formal.
acomodación produce en el niño. B) Simbólico.
A) Su madurez física. C) De operaciones concretas.
B) Una disonancia cognitiva. D) Sensoriomotor.
C) La adaptación a su ambiente. E) Preoperatorio.
D) La organización.
E) Un cambio de estadio. 9. Señale lo correcto respecto al primer estadio
de desarrollo, según Piaget.
3. Señale lo correcto respecto a la inteligencia. A) Se caracteriza por la aparición de la lógica.
A) Permite enfrentar un problema B) Hay presencia de reflejos que permiten la
adecuadamente. adaptación en un inicio.
B) Se asocia exclusivamente al pensamiento. C) Presenta esquemas simbólicos.
C) Se mide de manera exacta con pruebas D) Las percepciones están presentes en este
psicológicas. estadio.
D) Solo está presente en seres humanos. E) La noción de conservación es una
E) Hay consenso sobre lo que es característica que aparece durante esta
exactamente la inteligencia. etapa.

4. Zocimo, después de golpearse con la pared,
se acerca hacia ella para darle su merecido.
El enunciado anterior se relaciona con una
característica que corresponde al estadio.
A) Sensoriomotor.
B) Preoperatorio.
C) De operaciones concretas.
D) De operaciones formales.
E) Subintuitivo.
5. Pablo acaba de cumplir dos años. Determine
qué característica aún no ha logrado.
A) Presencia de reflejos.
B) Coordinación visomotriz.
C) Aparición de hábitos.
D) Imitación en directo.
E) Pensamiento reversible.
6. Según Piaget, el pensamiento es reversible
durante el estadio.
A) Sensoriomotor.
B) Intuitivo.
C) Preconceptual.
D) Operatorio concreto.
E) Operatorio formal.
10. Se define como el reajuste de los contenidos
incorporados mental o comportamentalmente
en función de las modificaciones para
adecuarlas a los objetos externos. Nos
referimos
A) a la asimilación.
B) a la adaptación.
C) a la acomodación.
D) a la inteligencia.
E) al desarrollo.
11. Jonathan llora cuando deja de ver a su madre,
aun cuando ella está en el mismo cuarto, pero
fuera de su alcance posiblemente porque aún
no ha alcanzado
A) la inteligencia práctica.
B) la permanencia del objeto.
C) las reacciones circulares.
D) las presencia de reflejos.
E) la imitación en directo.
8
12. Si una niña consuela a su muñeca por
haberse caído, entonces en ella se
manifiesta.
A) La inteligencia práctica.
B) La inteligencia lógica.
C) El animismo.
D) El artificialismo.
E) El finalismo.
13. Una característica del periodo preoperacional
del desarrollo intelectual, según Jean Piaget,
es el egocentrismo, que se manifiesta cuando
el niño
A) no quiere compartir sus juguetes.
B) busca jugar solamente con los de su sexo.
C) desea las pertenencias de otros niños.
D) cree que todo gira alrededor de él.
E) busca constantemente llamar la atención.
14. En la teoría de Jean Piaget, la noción de
número se logra cuando el niño alcanza el
estadio denominado:
A) Sensoriomotor.
B) Intuitivo.
C) De operaciones formales.
D) De operaciones concretas.
E) Preoperatorio.
19. Es la capacidad cognitiva que tiene el
individuo para resolver situaciones inéditas y
problemáticas, eligiendo hipótesis como
producto cultural.
A) Memoria.
B) Aprendizaje.
C) Inteligencia.
D) Pensamiento.
E) Consciencia.
20. Señale el enunciado que refleja cierto
artificialismo.
A) Mi perro está con pena.
B) El jarrón llora porque se cayó.
C) La delincuencia va en aumento.
D) ¿Por qué las aves vuelan?
E) Los grandes hicieron los ríos.
21. En río revuelto, ganancia de pescadores. Lo
anterior, es una expresión capaz de ser
interpretada con mayor precisión desde:
A) La etapa sensorial motriz.
B) La subetapa simbólica.
C) La subetapa transductiva.
D) El pensamiento concreto.
E) La etapa de lógica abstracta.

15. Los mecanismos constantes que permiten la

adaptación son:
A) El esquema y el estadio.
B) La asimilación y la acomodación.
C) La etapa y la organización.
D) El pensamiento y el lenguaje.
E) El análisis y la síntesis.

16. El estadio en que los infantes juegan imitando

a los adultos, mientras se divierten y
combinan la realidad con la fantasía y la
imaginación, se denomina:
A) Sensoriomotor.
B) Preoperatorio.
C) De operaciones abstractas.
D) De operaciones concretas.
E) De operaciones formales.

17. El periodo que se recorre desde los 0 hasta

los 2 años, se denomina:
A) Sensoriomotriz
B) Pre operacional
C) Operacional concreta
D) Operacional formal
E) Pre conceptual

18. Los estadios del desarrollo cognitivo y del

pensamiento, fue planteado por:
A) Ausubel.
B) Vigosky.
C) Brunner.
D) Jean Piaget.
E) Gardner.

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Asignatura: ECONOMÍA:
Tema: EL SISTEMA FINANCIERO E
INTERMEDIACIÓN FINANCIERA

1. Para que se dé el crédito deben estar
presentes los siguientes elementos:
A) Acreedor, deudor y el bien o servicio
materia de crédito
B) Comerciante, productos, tiempo y bien.
C) Especulador, productor, tiempo y bien o
servicio
D) Consumidor, deudor, tiempo y bien
E) Acreedor, especulador, tiempo y servicios.
2. Resulta conveniente hacer uso del crédito
para:
a. Poner en movimiento los capitales
inactivos
b. Favorecer la producción de bienes en gran
escala
c. Facilitar las transacciones mediante
documentos de crédito
d. Evitar al consumidor el pago de intereses.
e. Liberar al deudor de pagos periódicos
De ello son ciertos solo:
A) a, b y c
B) a, c y d
C) b, c y d
D) c, d y e
E) a, b, c, d y e
6. Son elementos que determinan la atención de
una solicitud de crédito:
a. La confianza
b. Las condiciones del crédito
c. El bien o servicio que origina el crédito
d. El interés que pagará el banco al
importador
e. El tiempo, monto y tasa de interés
SON CIERTAS:
A) a y b
B) b y d
C) c y e
D) c y d
E) a, b, c y e
7. El crédito es importante porque:
a. Incrementa la producción, por ejemplo,
permite adquirir maquinarias
b. Permite confiar en el cliente
c. Facilita el consumo, inclusive, permite
disfrutar de la mercancía antes de pagarla
d. Permite la creación de instituciones
financieras
e. Es seguro, ya que responsabiliza al
garante por la deuda del cliente

3. Pedro envía dinero a su hermano que estudia en SON CIERTAS:

otra ciudad; el Banco por este servicio le cobra un A) a, b y c
porcentaje; a este servicio se le denomina: B) a, c y d
A) Cheque C) a, b y d
B) Depósito D) a, c y e
C) Giro E) c, d y e
D) Comisión de confianza
E) Depósito a plazo fijo 8. El crédito de consumo en el Perú se
caracteriza porque:
4. La función esencial de un banco es: a. Tiene alta tasa de interés.
A) Servir de intermediario entre deudores y b. Tiene tasa de interés baja
acreedores. c. Presta montos pequeños
B) Guardar el dinero de sus ahorristas. d. Es utilizado por las personas naturales y
C) Prestar el dinero de sus ahorristas. las grandes empresas
D) Cobrar intereses. e. Es utilizado por grandes y medianas
E) Realizar operaciones financieras y actuar empresas
como intermediario indirecto en el Mercado
del Dinero SON CIERTAS:
A) b, d y e
5. La institución del Estado Peruano encargado de B) a y c
regular la oferta de dinero es: C) b, c y d
A) El Banco Central de Reserva D) b y d
B) El Banco de la Nación E) a, c y e
C) El Ministerio de Economía y Finanzas
D) El Banco Financiero
E) La superintendencia de Banca y Seguros.
10
 9. En las operaciones de crédito se utilizan los 16. Es función del Banco de la Nación:
títulos o instrumentos de crédito porque: A) Emitir y controlar la moneda.
A) El acreedor tiene confianza en el deudor. B) Captar depósitos y realizar préstamos.
B) La obligación o garantía debe constar en C) Financiar inversiones y operaciones a corto
forma escrita y legalizada. plazo y largo plazo del Perú.
C) Son operaciones de carácter privado. D) Cobrar y pagar las obligaciones del Estado.
D) Son operaciones de carácter público. E) Regular el encaje legal.
E) Son operaciones de inmediata
cancelación. 17. Son Instituciones que trabajan con el dinero
del público:
10. Son billetes bancarios emitidos por el banco A) La empresa
central: B) La familia
A) Papel moneda C) Los bancos
B) Moneda de papel D) Los mercados
C) Moneda - mercancía E) Las industrias
D) Moneda metálica
E) Cheques 18. Los depósitos generan una tasa de interés.
A) Pasiva
11. La tasa de interés activa es la tasa que cobran B) Activa
los bancos por: C) Simple
A) Los depósitos en cuenta corriente D) Compuesta
B) Por las actividades que realiza el banco E) Neta
C) Por los préstamos que otorga el banco
D) Por las relaciones entre financieras 19. La tasa de interés activa surge de:
E) Por los depósitos a plazo fijo A) Los préstamos
B) Los depósitos
12. Cuando la tasa de interés activa se C) Las ventas
incrementa, se genera: D) Los alquileres
A) Los costos de producción disminuyen E) Los ingresos
B) La producción disminuye
C) Decremento de la producción 20. El Spread Bancario es:
D) Aumento de los préstamos A) La Ganancia del Banco
E) Disminución de los créditos B) El interés activo
C) La tasa de interés
13. Es una operación activa que permite que los D) El encaje legal
clientes puedan girar cheques por sumas E) El sobregiro
mayores a su saldo:
A) Avales
B) Préstamos
C) Sobregiros
D) Crédito mayor
E) Crédito menor

14. Es la institución que tiene como función

administrar las reservas internacionales:
A) El Banco Mundial del Perú
B) El Foro Andino de Reservas
C) El Fondo Monetario Internacional
D) Banco Central de Reserva
E) Superintendencia de Banca y Seguros

15. Es la institución que se encarga de

reglamentar las operaciones bancarias:
A) La Superintendencia de Banca y Seguros
B) El B.C.R.
C) El Banco de la Nación
D) El Banco Sudamericano
E) El Banco de Crédito

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SEMANA

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Asignatura: HISTORIA:
Tema: VIRREYNATO DEL PERÚ

1. La institución de más alta autoridad legislativa 7. Conde de Superunda inicio la construcción

y administrativa de la metrópoli dedicada a la del Real Felipe, su nombre de este virrey es:
América española después del Rey es: A) Antonio Manso de Velasco
A) Casa de contrataciones de Sevilla B) Manuel Amat y Juniet
B) El Real Consejo de Indias C) Agustín de Jáuregui
C) La Real cedula D) Francisco Gil de Taboada y Lemus
D) La Audiencia de Panamá E) Francisco de Abascal y Souza
E) Las Capitanías Generales
8. Virrey que se encargo de organizar la Mita
2. El Real y Supremo Consejo de Indias, creado Minera:
en 1542, fue autorizado para su A) Antonio de Mendoza
funcionamiento por el Rey: B) Lope García de Castro
A) Felipe II C) Pedro de la Gasca
B) Felipe III D) Teodoro de Croix
C) Felipe V E) Francisco de Toledo
D) Carlos I
E) Carlos IV 9. Los jesuitas llegaron a esta parte de América
durante la administración del Virrey:
3. Al terminar su mandato el Virrey debía A) Antonio de Mendoza
responder al: B) Lope García de Castro
A) Pliego de la mortaja C) Pedro de la Gasca
B) Rey D) Teodoro de Croix
C) Juicio agrícola E) Manuel Amat y Juniet
D) Tribunal del Consulado
E) Juicio de residencia 10. La última audiencia en ser creada fue la de:
A) Charcas
4. Las bases administrativas de la dominación B) Quito
colonial fueron realizadas por el Virrey: C) Chile
A) Francisco de Toledo D) Cuzco
B) Antonio de Mendoza E) Santa Fe
C) Abascal
D) Lope de Zúñiga 11. Institución Española establecida desde la
E) Hurtado de Mendoza llegada de los españoles a América, que se
beneficiaba del servicio de los indígenas:
5. El Virrey Toledo impulso una serie de A) Corregimiento
reformas administrativas, como las llamadas B) Audiencia
reducciones, en sus 12 años de gobierno que C) Intendencia
consistía en: D) Cabildo
A) Entrega de indios E) Encomienda
B) Formación de una población
C) Demarcación de territorios conquistados 12. La máxima instancia en la administración de
D) Libre determinación de los pueblos Justicia en la colonia fue:
E) Formación de una nueva sociedad A) Real y Supremo Consejo de Indias
B) El Virrey
6. Las reducciones fueron establecidas por C) Tribunal de Consulado
Carlos V, cuando era Virrey D) El Corregidor
__________________, pero el encargado de E) La audiencia
su cumplimiento fue el Virrey Toledo
A) Hurtado de Mendoza
B) Gil de Taboada
C) Lope García de Castro
D) Lope de Zúñiga
E) Lopez Garcia Castro
12
13. Túpac Amarú se revelo contra la institución 19. Los indígenas que trabajaban en los centros
española considerada como la peor de la mineros y obrajes eran denominados:
colonia. A) Forasteros
A) Corregimiento B) Mitayos
B) Audiencia C) Yanaconas
C) Intendencia D) Comerciantes
D) Cabildo E) Mosollacta
E) Encomienda
20. El papel de los Caciques, con respecto a la
14. Fueron creadas como instituciones para administración virreinal, consistía en:
reemplazar a los corregimientos. A) Organizar a los indígenas contra la
A) Corregimiento explotación española
B) Audiencia B) Practica el comercio y la manufactura
C) Intendencia C) Oponerse al gobierno virreinal e intentar la
D) Municipalidad separación política.
E) Tribunal del Consulado D) Servir de intermediarios entre los
corregidores y la masa indígena
15. En las castas sociales el Zambo, fue E) Convertirse en empleados a sueldo de
considerado prohibido generalmente porque altos funcionarios.
este último:
A) Nacía esclavo por tener madre esclava
B) Era un grupo desubicado
C) Eran objetos, a derechos reales
D) Serían considerados libres, por ser las
madres libres
E) Tenían títulos de la nobleza

16. Para controlar el movimiento comercial entre

España y sus colonias se creó en Sevilla
_________________ y en Lima
____________________
A) Tribunal del Consulado – Casa de
Contrataciones
B) Casa de Contrataciones – Audiencia
C) Casa de contrataciones – Tribunal del
Consulado
D) Real consejo de Indias – Audiencia
E) Real consejo de indias – Tribunal del
Consulado

17. El mas importante yacimiento de plata de la

colonia
A) Castrovirreyna
B) Potosí
C) Huantajaya
D) Cerro de Pasco
E) Huancavelica

18. El trabajo en las haciendas a perpetuidad, a

cambio de parcelas en tiempos del Virreinato
y gran parte de la Republica, fueron
realizados por los:
A) Yanaconas
B) Mitayos
C) Cimarrones
D) Palenques
E) Piñas

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SEMANA

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Asignatura: REALIDAD NACIONAL:

Tema: DIVERSIDAD Y PERTENENCIA

1. Marque la relación incorrecta: 7. En relación a las áreas naturales protegidas

A) Manú (Cusco, Madre de Dios)
B) Huascarán (Áncash)
C) Cerros de Amotape (Tumbes, Piura)
D) Yanachaga Chemillén (Pasco)
E) Tingo María (Junín)
2. Indique el ANP donde se protege con carácter
de intangible al bosque de puyas más grande
del país.
A) Santuario Nacional de Calipuy
B) Parque Nacional de Manú
C) Reserva Nacional del Titicaca
D) Reserva Nacional de Calipuy
E) Parque Nacional de Cutervo
3. Pampa Galeras es considerada un área
natural protegida con categoría de:
A) Santuario Nacional.
B) Santuario Histórico.
C) Reserva Comunal.
D) Reserva Nacional.
E) Parque Nacional.
4. El hábitat del Ulcumanu (única conífera
natural del Perú), se protege en:
A) Huascarán
B) Manú
C) Río Abiseo
D) Tingo María
E) Yanachaga Chemillén
5. ¿Cuál de las siguientes ANP no pertenece a
la categoría de Reserva Nacional?
A) Pampa Galeras
B) Huayllay
C) Tambopata
D) Lachay
E) Titicaca
6. ¿Dónde se protege mayormente la vicuña y
dónde se encuentra el Santuario Histórico de
Chacamarca?
A) Amotape - Junín
B) Manú - Ayacucho
C) Pampa Galera - Junín
D) Pampa Galera - Ayacucho
E) Parque Nacional Huascarán
Huancavelica.
(ANP), se enuncian una serie de
afirmaciones, indique la correcta:
A) Todas tienen una administración
dependiente del Estado.
B) Todas las ANP son intangibles.
C) Machu Picchu es un Santuario Nacional.
D) La Reserva Nacional Pacaya–Samiria se
encuentra en Loreto.
E) Actualmente las ANP representan al 10%
del territorio nacional.
8. La Reserva Nacional de Tambopata y el
Parque Nacional del Manu se ubican en:
A) Ancash.
B) Madre de Dios.
C) Puno.
D) Loreto.
E) Ucayali.
9. Reserva Nacional localizado en Loreto.
A) Calipuy
B) Lachay
C) Pampa Galeras
D) Pacaya Samiria
E) Tambopata
10. La creación de áreas naturales protegidas se
basa en el modelo de desarrollo:
A) Sostenible
B) Económico
C) Político
D) Social
E) Ecológico
11. Es el área natural que el Estado protege con
carácter de tangible, destinada a la protección
y propagación de especies como el guanaco
se encuentra en el/la:
A) Parque Nacional del Alto Purús
B) Parque Nacional de Bahuaja – Sonene
C) Reserva Nacional de Calipuy
D) Santuario Nacional de Lagunas de Mejía
E) Santuario Nacional de Ampay
12. Los Pantanos de Villa pertenecen a:
A) Parque Nacional
B) Refugio de vida silvestre
C) Santuario Nacional
-
D) Reserva Paisajística
E) Reserva Comunal

14
13. El Parque Nacional Bahuaja - Sonene y la 20. El Parque Nacional Cerros de Amotape y el
Reserva Nacional de Tambopata se ubican Santuario Nacional de Tabaconas Namballe
en la cuenca del río: son áreas protegidas por el Estado,
A) Purús. considerados como áreas naturales
B) Yurúa. A) agrícolas.
C) Madre de Dios. B) de uso directo.
D) Marañón. C) de uso indirecto.
E) Ucayali. D) tangibles.
E) mineras.
14. ¿Cuál de las siguientes ANP no pertenece a
la categoría de Reserva Nacional?
A) Junín
B) Tabaconas - Namballe
C) Tambopata
D) Lachay
E) Titicaca

15. El Bosque de Pomac es considerado:

A) Santuario Nacional.
B) Santuario Histórico.
C) Parque Nacional.
D) Reserva Comunal
E) Zona Reservada.

16. Es una Reserva Nacional.

A) Manglares de Tumbes
B) Yanachaga Chemillen
C) Paracas
D) Machu Picchu
E) Río Abiseo

17. Una de las principales causas de la

deforestación en nuestro país es la
A) construcción de la carretera interoceánica.
B) construcción del gasoducto.
C) práctica de la agricultura migratoria
D) tala legal amazónica.
E) tala ilegal altoandina

18. Aquellas áreas en las que se puede utilizar los

recursos naturales bajo planes de manejo se
denominan:
A) Áreas de uso directo.
B) Áreas de uso indirecto.
C) Parques nacionales.
D) Áreas intangibles.
E) Zonas de transición.

19. El centro arqueológico de Machu Picchu se

incluye dentro de la categoría de:
A) Parques Nacionales.
B) Reservas Nacionales.
C) Santuarios Naturales.
D) Santuarios Históricos.
E) Zonas Reservadas.

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Asignatura:
INGLÉS:
Tema:
PRESENT PROGRESSIVE VS PRESENT SIMPLE

1. Choose the correct sentences. 6. Complete the dialogue.

I. I love having dinner with you. A: What time _________________?
II. I loves having dinner with you. B: It leaves at 5:00 pm.
III. This meal smells wonderful. A) is the first train leave
IV. I love to having dinner with you. B) does the first train leaving
V. This meal smell wonderful. C) do the first train leave
A) II – V D) does the first train leave
B) I – III E) are the first train leave
C) I – V
D) III – IV 7. Complete the idea.
E) IV – V Normally, Margaret _____ black shoes, but
today she _________ red wellies.
2. Complete the dialogue. A) wears – is wearing
A: What are you __________? B) is wearing - wears
B: I _______________ these roses. C) is wears – wearing
A) do – smelling D) uses – is using
B) doing – ‘re smelling E) is using – uses
C) doing – ‘m smell
D) does – smells 8. Complete the idea.
E) doing – ‘m smelling Hey look! Nicolle _________ a raincoat
because it is raining a lot in Pasco.
3. Complete the idea. A) buys
Please keep quiet! _______________ B) takes
A) I’m listening to the radio. C) is takes
B) I listen to the radio D) is buying
C) I’m listen to the radio E) is takes
D) I listening to the radio.
E) I listens to the radio. 9. Complete the idea.
(At a party) Hi, Patty. _____ you ________ the
4. Which sentence express an opinion. party?
A) I feel good. A) Do – enjoy
B) She is feeling good. B) Does – enjoying
C) I love you. C) Are – enjoy
D) I need you. D) Are – enjoying
E) I feel he is wrong. E) Do – enjoying

5. Complete the idea. 10. Choose the correct verb.

You can’t see Tony now; he _______ a bath. Nurses _________ patients in hospitals.
A) has A) take up
B) is having B) take after
C) have C) look after
D) ´s has D) go up
E) takes E) get down

16
11. Complete the question. 17. Complete the idea.
__________ do you go to the dentist? A: Look! Bertha ____________ salad.
A) What B: What? I can’t believe it! She _______ it.
B) Where A) is eating – hates
C) How often B) is eats – hate
D) Are C) is eating – loves
E) Whose D) is eating – is hates
E) eats – hates
12. Complete the idea.
A: _________ to play soccer with us? 18. Complete the idea.
Or __________ about your pretty little “Hey! They _____________ for you in the lab
dancing feet? now.”
B: Don’t listen him, Tony, he’s stupid.
A) are wait
A) Are you wanting – Do you worried
B) wait
B) Are you want – Are you worried C) waiting
C) Do you want – Do you worried D) is waiting
D) Does you wants – Does you worried E) are waiting
E) Do you want – Are you worried
19. Complete the idea.
13. Choose the correct sentences. Steve is terrible. He ___________ to the
I. Does Lucero like swimming? teacher!
II. They doesn’t go to the school. A) always listening
III. He has 25 minutes for break. B) never listens
IV. We aren’t sweep our room. C) never listening
V. Is Kent doing his homework yesterday? D) always listen
A) II – III – V E) never listen
B) I – II – V
C) IV – V 20. Complete the idea.
D) I – III My brother never wears a scarf, but today he
E) II –III – IV _________ one because it’s unusually cold.
A) is good
14. Complete the idea. B) wears
You know my sister always _________ to the C) is happy
news in the mornings. D) sleeps
A) listen E) ‘s wearing
B) watch
C) listens
D) watching
E) is listens

15. Complete the idea.

“Ricardo ________ playing soccer. Don’t you
know that he ___________.”
A) aren’t / is runing
B) is / can runs
C) don’t / can running
D) isn’t / can’t run
E) doesn’t / can run

16. Choose the correct question.

A) Is she visit her grandma very often?
B) Does she visit her grandma very often?
C) Do she visiting her grandma very often?
D) Does she visits her grandma very often?
E) Is she visits her grandma very often?
17