Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Post tarea
Evaluación Final POA- Realizar el proceso contable a un conjunto
de operaciones económicas
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Contabilidad y Costos
Código del curso 212018
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento
de la Intermedia,
Inicial ☐ Final ☒
evaluación unidad:
:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la Individual: Entorno de Aprendizaje
actividad: 125 Puntos Colaborativo
Colaborativo:
Entorno de Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 12 de
actividad: 29 de Noviembre
diciembre de 2019
de 2019
Competencias a desarrollar
El estudiante analiza los fundamentos contables para el ejercicio de la
actividad económica, haciendo uso de las normas de contabilidad
generalmente aceptadas.
El estudiante sintetiza los estados financieros (Balance General y Estado de
Resultados) para la toma de decisiones de las empresas, mediante las
normas colombianas de contabilidad generalmente aceptadas.
El estudiante evalúa los estados de costos y ventas y el estado de
resultados para valorar la incidencia de los costos de productos de las
empresas.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Conceptos básicos contables Unidad 2: Estados financieros
Unidad 3 Costeo de productos y / o servicios
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Post tarea: Evaluación Final POA- Realizar el proceso contable a un conjunto
de operaciones económicas
Actividades a desarrollar
Actividad individual
a) Realizar la evaluación final- POA - proceso contable a un conjunto de
operaciones económicas, relacionados en el anexo Evaluación Final
POA.

 Proponer en el foro en forma clara criterios para distribuir los puntos

relacionados en el taller anexo de la evaluación Final POA, entre los
cinco compañeros. (ver roles y responsabilidades en la página 6 de
esta guía)

 Cada integrante del grupo debe participar por lo mínimo tres veces en
el foro de aprendizaje colaborativo, de manera oportuna, en la
contabilización de las transacciones, registros de nómina, hoja de
costos, registros del cierre contable, estado de costos de productos
fabricados y vendidos, las intervenciones deben contribuir al
desarrollo de la actividad planteada

Peso Evaluativo 4% o 20 puntos.

b) Actividad colaborativa
Entrega informe final
El grupo deberá: Presentar un documento entregable, que contiene el
desarrollo de todos los puntos de la actividad y entregar a través del
Entorno de Evaluación y Seguimiento.

Especificaciones del Informe:

1. Portada.
2. Introducción.
3. Solución problemas anexo Evaluación Final- POA – post tarea
4. Análisis de la situación financiera de la empresa teniendo en cuenta el
resultado de los ejercicios.
5. Bibliografía (Normas APA) mínimo una por participante.
-El documento a entregar debe digitalizarse en un documento pdf:
- Nombre del archivo: Grupo número. Ejemplo: Grupo_212018_28
Peso Evaluativo 21% 105 puntos.
Entorno de conocimiento: Consulta de materiales
bibliográficos que se encuentra en el entorno.

Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo: Desarrollar los

para su aportes a las actividades propuestas
desarrollo Entorno de evaluación y seguimiento: entrega de la
evaluación Final con la solución de problemas planteados en
el taller Anexo Evaluación Final.
Individuales:
Actividad individual
a) El estudiante participa activamente en el foro,
(mínimo tres veces en el foro de aprendizaje
colaborativo) en la contabilización de las
Productos a transacciones, registros de nómina, hoja de costos,
entregar por registros del cierre contable, estado de costos de
el productos fabricados y vendidos.
estudiante
Actividad colaborativa
b) Documento entregable, que contiene el desarrollo de
todos los puntos del taller anexo- evaluación fina POA
post tarea, de acuerdo a las especificaciones de la
guía de actividades y entregar a través del Entorno
de Evaluación y Seguimiento,
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Se presenta el siguiente modelo como propuesta de

planeación de actividades para el desarrollo de las
actividades Colaborativas:
 Lectura de los recursos bibliográficos
 Cronograma elaborado por el grupo
 Preparación de los aportes individuales.
 Desarrollo de las actividades seleccionadas del taller
Planeación de
y discutidos en el foro, se deben realizar aportes
actividades
oportunos y pertinentes.
para el
 Interacción del grupo con base en los aportes
desarrollo del
individuales
trabajo
 Revisiones y comentarios consignados en los
colaborativo
documentos entregados por cada compañero.
 Preparación de los entregables
 Revisión de los productos
 Preparación de los entregables de acuerdo con la
norma APA establecida
 Informe consolidado final realizado como trabajo
colaborativo del grupo.
 Al inicio de cada actividad colaborativa distribuir entre los
integrantes del grupo los siguientes roles:
Líder Comunicador:
Responsable de la comunicación entre el tutor y el
equipo, a atraves de correo interno del curso, como
también de presentar a su equipo la información que
recoge de la observación para el desarrollo de las
actividades – hechas a otros equipos del grupo.
Responsable de entregar el producto final
Relator:
Responsable de la relatoría de todos los procesos en
forma escrita. También es responsable por recopilar y
Roles a sistematizar la información a entregar al facilitador-tutor.
desarrollar por
el estudiante Vigía del Tiempo:
dentro del
Controla el cronograma de tiempo establecido, y es
grupo
responsable porque el equipo desarrolle las diferentes
colaborativo
actividades dentro del tiempo pactado.
Dinamizador del Proceso:
. Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que
se estén asumiendo las responsabilidades individuales y de
grupo, propicia que se mantenga el interés por la actividad
y por último cuestiona permanentemente al grupo para
generar puentes entre lo que ya se aprendió.
Utilero:
Responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para
el desarrollo de las actividades y/o procesos.
Roles y Roles a tener en cuenta para la entrega del trabajo
responsabilida grupal:
des para la Compilador
producción de Consolidar el documento que se constituye como el
entregables producto final del debate, teniendo en cuenta que se
por los hayan incluido los aportes de todos los participantes y
estudiantes que solo se incluya a los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la persona encargada de
las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
 entregar

Revisor
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador
Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que informe a los demás
integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.

Entregas
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar
a los demás compañeros que se ha realizado la entrega

Alertas
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante
el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha
realizado el envío del documento

Uso de La Universidad ha establecido que las referencias y

referencias bibliografía deben usar citación de la norma APA, por lo
tanto, una manera de aprender a realizar este tipo de
norma es utilizar la herramienta que tiene la base de
datos EBSCO host, de la biblioteca de la Universidad que
permite utilizar diferentes tipos de normas. Entre ellas
está la norma exigida (APA) y con solo oprimir en la
herramienta se puede ver como se hace la citación;
además, tiene muchas otras herramientas que pueden
usar los estudiantes como es enlazar documentos
consultados con sus trabajos, guardar la bibliografía para
hacer “su biblioteca personal”, compartir con otras
personas, etc.
Las normas APA están disponibles en el curso en el
entorno de gestión. No olvide consultarlas y aplicarlas
antes de enviar cualquier trabajo. Las Normas APA es el
estilo de organización y presentación de información más
 usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener
al alcance las formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas
APA, como referencias, citas, elaboración y presentación
de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f)
“El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
Políticas de la Universidad.
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rubrica de evaluación

 1. Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de evaluación Inicial ☐ ☐ Final
unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
P
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
participa
activamente en el
foro. (Más de tres
participaciones El estudiante tuvo
significativas) y una baja
aplica los siguientes participación en la
criterios: actividad. (menos
de tres
Las participaciones
participaciones
son pertinentes en
1)Participación significativas.
la contabilización de
en el foro Las participaciones El estudiante no
las transacciones,
no son pertinentes
registros de participó en el
Realiza los registros en la contabilización
nómina, hoja de desarrollo de la
contables de las de las 20
costos, registros del actividad.
transacciones transacciones,
cierre contable,
sugeridas del taller registros de
estado de costos de
anexo. nómina, hoja de
productos
costos, registros del
fabricados y
cierre contable,
vendidos, las
estado de costos de
intervenciones
productos
deben contribuir al
fabricados y
desarrollo de la
vendidos-
actividad planteada
y las realiza en las
fechas establecidas
en la agenda del
curso.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 1 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
P
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
 El estudiante
presenta la
contabilización de
cada una de las El estudiante
transacciones y presenta el informe
cumple con los parcialmente , no
siguientes criterios: cumple con todos
-Registros de los criterios El informe no
nómina, inventarios, solicitados: presenta la
2.Presenta de forma hoja de costos.
Correcta -No es coherente la contabilización de
-Cada uno de los contabilización de las transacciones
Las transacciones
registros y hojas son las transacciones, la ocurridas, La hoja 3
Registros de
pertinentes a los hoja de nómina y la de nómina y la
Nomina, kardex
Y hoja de costos fundamentos hoja de costos Hoja de costos.
teóricos según los solicitadas, y/o no
principios de se justan a los
contabilidad fundamentos
generalmente teóricos del curso,
aceptados y/o las
realiza en las fechas
establecidas en la
agenda del curso.
(Hasta 30 puntos) (Hasta15 puntos) (Hasta 1 puntos)
 El estudiante
presenta informe
con los ajustes de
depreciación,
provisión,
amortización
El estudiante
El estudiante El informe no
presenta informe
presenta informe presenta los
parcial de los
3.Realiza los del registro del ajustes, los
Ajustes ajustes, los
cierre contable y el registros de cierre
Cierre contables estado de costos de registros de cierre
contable, el estado
Estado costos contable, el estado 30
artículos fabricados de costos de los
ajustado a las de costos de los
y vendidos. artículos
normas contables. artículos fabricados
fabricados y
Cada una de las y vendidos.
vendidos.
soluciones son
pertinentes a los
fundamentos
teóricos y/o las
realiza en las fechas
establecidas en la
agenda del curso.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 1 puntos)
 El estudiante no
presenta el informe
con todas las
El estudiante especificaciones
presenta informe y solicitados.
cumple con los
siguientes criterios. -Estado de
- presenta estado resultados, balance
de resultados, general y de costos
balance general y incompleto
de costos -Presenta análisis
-Presenta análisis de la situación
de la situación financiera de la
financiera de la empresa en forma
4.Elabora y El informe no
empresa interpreta parcial, no es
presenta los presenta el estado
Estados financieros: las normas de coherente, ni realiza
de resultados, el
Estado de contabilidad la interpretación
balance general, y 30
Resultados generalmente teniendo en cuenta
los comprobantes
Balance aceptadas. los fundamentos
de diario.
General y Costos contables.
-Presenta los
comprobantes de El informe no
diario. presenta los
comprobantes de
Cada una de las diario
soluciones son
pertinentes a los Cada una de las
fundamentos soluciones no son
teóricos y/o las pertinentes en
todos los ítems a
realiza en las fechas
establecidas en lalos fundamentos
agenda del curso. teóricos y/o las
realiza en las fechas
establecidas en la
agenda del curso.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 1 punto)
 El informe presenta
la portada, donde
se relaciona el
nombre de cada
uno de los
El informe presenta
participantes, el
la portada, el
nombre del curso,
nombre del curso,
el nombre de la
el nombre de la El informe no
universidad, tutor
universidad, tutor presenta portada,
del grupo y Fecha.
del grupo y Fecha. introducción,
5.Presentación del Presenta
Pero no presenta conclusiones 1
Informe introducción,
conclusiones. Una ni Bibliografía con
conclusiones. Una
por cada integrante normas APA
por cada integrante
del grupo ni
del grupo.
Bibliografía con
Bibliografía con
normas APA.
normas APA. (El
trabajo debe
contiene mínimo
tres apoyos
bibliográficos).
(Hasta 15 puntos) (Hasta10 puntos) (Hasta 1 puntos)
Calificación final 12