FILIAL LA MERCED

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

E. F. P. EN INGENIERIA DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

LA TEMPERATURA DE UN ECOSISTEMA
ACUATICO LENTICO
Practica 02

CATEDRA:
ECOLOGIA Y ECOSISTEMAS
CATEDRATICO:
ING. MONTERO ROJAS, Janina
ALUMNO:
RUBIN TORRES, Jerson David

CICLO : “VI”

LA MERCED – CHANCHAMAYO
2018

I. INTRODUCCION
ECOLOGIA Y ECOSISTEMAS

Son las aguas lénticas más comunes y que presentan más flora y fauna. Son de gran
importancia en muchos ecosistemas, proporcionando no sólo un medio para animales
y plantas acuáticos, sino aportando agua dulce a criaturas terrestres (incluido el ser
humano). Son las extensiones de aguas estancadas más grandes, pudiendo abarcar
desde unos pocos metros a varios kilómetros cuadrados. La diferencia entre un lago y
una laguna parte de la profundidad del cuerpo de agua, dependiendo del país, esta
profundidad es variable. Por ejemplo, en los Estados Unidos se considera laguna
cuando una extensión de agua tiene una profundidad menor a los 3 metros. Son zonas
de agua estancada poco profundas donde abunda la vegetación, representan un punto
intermedio entre un ecosistema terrestre y uno acuático. Suelen ser habitados por
anfibios, insectos y reptiles como los cocodrilos y gaviales. Extensiones de agua
relativamente pequeñas, los estanques pueden ser creados artificialmente y ser
llenados mediante tuberías para ser utilizados a modo de almacenes de agua y otros
fines (como la cría de peces).Las charcas son cuerpos de agua minúsculos, sirven
como fuente de agua dulce para animales terrestres.

II. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

 Conocer la temperatura de un ecosistema acuático en el distrito de Villa
Rica, para valorar su influencia como factor abiótico sobre los organismos
acuáticos.

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Determinar la temperatura durante el día, a distintas profundidades en
un ambiente acuático de Villa Rica, del distrito de Villa Rica, con la
finalidad de evaluar sus funciones en el ecosistema.

 Conocer y graficar los diversos valores térmicos, según profundidad y

durante el día, del cuerpo de agua en el distrito de Villa Rica,, con el fin de
relacionar la influencia en la biota acuática.

 Identificar, gráficamente, el metalimnio o termoclino de un cuerpo de agua

y su importancia que influyen en el desarrollo de los organismos acuáticos.

III. MATERIALES Y METODOS

3.1. MATERIALES

 01 regla de 30 o 50 cm.
 01 wincha de 3 o 5 m
 Cuaderno de registro de datos
 Mapa de la zona de estudio
 Termómetros
 Cronometro
 Vara de madera o bambú de 3 o 5 m.
 Lapicero tinta indeleble
 Aplicativo: Polaris navigation GPS.

3.2. PROCEDIMIENTO

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 Se deberá identificar un cuerpo de agua (laguna, estanque, cocha, pantano,

etc) para la ejecución de la evaluación de la temperatura durante el día
(ejemplo: Oconal de Villa Rica).
 Levantar un mapa del lugar de trabajo con las coordenadas sexagesimales
aplicando el Polaris navigation GPS.
 Luego, debe establecerse los parámetros térmicos, según cuadro, de al
menos dos muestras en días diferentes del cuerpo de agua elegido.
 Marcar sobre la caña bambú o madera las diversas medidas de profundidad
a ser tomadas, así mismo, unir a ella el termómetro a usar.
 De inmediato y al mismo tiempo, tomar las medidas de temperatura a las
distintas profundidades en los dos cuerpos de agua seleccionados, según las
horas del día establecidos, iniciando a las 10 am
 Seguidamente, cada 2 horas y sin agitar el agua tomar las mediciones
respectivas de temperatura en un periodo de tiempo de cada tres horas,
iniciada desde las 10 am.
 Registrar los datos en el cuaderno y ordenar en una matriz de datos.
 Realizar los gráficos respectivos de cada muestra en el papel
milimetrado o en el programa Microsoft Excel.
 Identificar, según cuadro y resultados obtenidos, las termoclinas o
metalimnios de las dos muestras ejecutadas en campo Interpretar los datos.

IV. RESULTADO Y DISCUSIONES

4.1. RESULTADOS

Cuadro N° 01 Cuadro de datos del Oconal (Villa Rica).

Profundidad Horas del día
(m) 10 am 12 m 2 pm 4 pm
0 22.5 °C 22 °C 21.4 °C 21.3 °C
1 22 °C 22 °C 23 °C 21.9 °C
2 21 °C 22 °C 21.3 °C 22.3 °C
3 21 °C 21.8 °C 20.1 °C 22 °C
°T ambiente 23 °C 25 °C 19.5 °C 21 °C

4.2. DISCUSIONES

 SEGÚN Juárez G. (2016). Los oconales son lugares húmedos o

parcialmente anegados, pantanosos o semipantanosos que se presentan en la
región altoandina del Perú sobre los 3.300 m. de altitud. Los oconales
ocupan zonas que almacenan agua proveniente del deshielo de los nevados,
nacientes de los ríos (ojos de agua), de las precipitaciones o de las
filtraciones proveniente del agua de los acuíferos. Según esto, los terrenos
donde se ubican son planos o forman depresiones. La mayoría del año estos
suelos permanecen inundados, constituyendo refugio para la biodiversidad
que habita en estos ambientes. A su vez forman así suelos hidromórficos
con gran potencial forrajero. Este tipo de turberas nacen en las afueras de
lagunas alrededor de manantiales y acompañan arroyos. Los suelos se
forman a partir de las mismas plantas del llano y sus partes muertas se

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descomponen muy lentamente, originando gruesos estratos de material

orgánico. Los restos de algunas plantas mantienen su estructura específica
hasta llegar a varios metros de profundidad (p.e. ciperáceas). Así queda
demostrada la poca actividad de los microorganismos que las destruyen,
debido sobre todo a las bajas temperaturas, pero también a la escasez de
oxígeno y nitrógeno en este ambiente. La profundidad del suelo orgánico
varía de pocos centímetros a metros, a veces interrumpida por capas de
arena y grava, traídas con alguna crecida del arroyo o río vecino. El
subsuelo consiste a menudo en material arenoso igualmente saturado de
agua.

 Según la práctica, la laguna El Oconal es importantes recursos

turísticos del distrito Villa Rica, tiene un área de 164 hectáreas, con un
perímetro de 5679, 32m. su importancia reside gran diversidad de flora
y fauna, además de ser un importante punto de paso de aves
migratorias. se han identificado 61 especies de aves; también se
encuentran varias especies de peces como: bagres, tilapias y peces
ornamentales que han sido introducidas a la laguna. Además se
encuentran especies de flora como el lirio acuático, totorilla, pasto
elefante, lentejilla; frutales como guayaba, pacae y algunas especies
maderables como: roble, nogal, cedro y eucalipto que han sido
reforestadas al contorno de la laguna.

V. CONCLUSIONES

 Se conoció la temperatura de un ecosistema acuático en el distrito de Villa Rica,

para valorar su influencia como factor abiótico sobre los organismos acuáticos.

 Se determinó la temperatura durante el día, a distintas profundidades en un

ambiente acuático de Villa Rica, del distrito de Villa Rica, con la finalidad de
evaluar sus funciones en el ecosistema.

 Se conoció y se graficó los diversos valores térmicos, según profundidad y

durante el día, del cuerpo de agua en el distrito de Villa Rica,, con el fin de
relacionar la influencia en la biota acuática.

 Se identificó, gráficamente, el metalimnio o termoclino de un cuerpo de agua y

su importancia que influyen en el desarrollo de los organismos acuáticos.

VI. BIBLIOGRAFIA

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ECOLOGIA Y ECOSISTEMAS

 Díaz L. (2017). Cuestionario número uno. Recuperado de:

http://pescaex.com/la-importancia-de-la-termoclina-en-la-pesca

 Guzmán A. (2010). Cuestionario número dos. Recuperado de:

http://bdigital.unal.edu.co/3932/1/INFORME_FINAL_CAMPO_CONTINENT
AL_PNN_CUEVA_DE_LOS_GUACHAROS_II-2010.pdf

 Juárez G. (2016). Discusiones y cuestionario número tres. Recuperado de:

https://queesunecosistema.com/ecosistemas/

 Petra O. (2016). Cuestionario número cuatro. Recuperado de:

https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/78548/MATEU%20-
%20Los%20problemas%20de%20eutrofizaci%C3%B3n%20de%20las%20agu
as%20superficiales%20en%20relaci%C3%B3n%20con%20la%20agricultura.p
df?sequence=1

 Christian S. (2010). Cuestionario número cinco. Recuperado de:

http://christian-ambientesacuticos.blogspot.com/2010/03/cuales-factores-
influyen-en-la_02.html

VII. CUESTIONARIO

1. ¿Qué es una termoclina y su importancia que tiene en los organismos

acuáticos?

Es una capa acuática, en el caso que nos ocupa. Es una capa acuática situada a
mayor o menor profundidad donde el gradiente de temperatura se hace más
intenso, donde la temperatura acuática desciende de forma más intensa.
La temperatura tiene efecto directo en la dinámica de las masas de agua y como
consecuencia en la biología de los organismos. En los ecosistemas acuáticos de
las zonas templadas se forma la llamada termoclina estacional durante el período
primavera-verano. Esta se basa en la formación de un gradiente o descenso
acusado de temperatura entre los 10 y 150 m de profundidad.

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Estratificación térmica en un lago templado del norte (Linsley Pond, Conn.). Las
condiciones del verano se muestran a la derecha y las del invierno a la izquierda.
Obsérvese que en verano, una capa de agua caliente circulante, rica en oxígeno,
el epilimnio, está separada de las aguas del hipolimnio, frías y pobres en
oxígeno, por una ancha zona llamada termoclino, que se caracteriza por un
rápido cambio en la temperatura y en el oxígeno al aumentar la profundidad. Se
muestran dos organismos típicos del hipolimnio.
Fuente: Díaz L. (2017).

2. ¿Qué efectos biológicos, químicos y físicos se presenta por la temperatura

en un ecosistema acuático lentico?

EFECTOS BIOLÓGICOS
Los ecosistemas son sistemas biológicos que están formados por todos los
organismos que viven en una comunidad y por todos los factores abióticos o no
biológicos (clima, relieve, luminosidad…) con los que estos interactúan. En
nuestro planeta existe una gran variabilidad de ecosistemas que se clasifican en
ecosistemas acuáticos, terrestres y mixtos o de transición. Por ejemplo, los
ecosistemas acuáticos engloban muchos ambientes y podemos distinguir entre
ecosistemas marinos y de aguas continentales, que se desarrollan sobre la
superficie de los continentes, ya sean de agua dulce o salada.
En este artículo de EcologíaVerde profundizamos en un tipo de ecosistema de
aguas continentales: los ecosistemas acuáticos de agua dulce, sus ejemplos y
principales características.
EFECTOS QUÍMICOS Y FÍSICOS
Hay diversos factores físicos y químicos que afectan, de manera directa o
indirecta, las propiedades de los ecosistemas acuáticos y sus implicaciones en la
biota existente. Sin embargo, hay unos factores que se muestran como mejores
indicadores para propósitos de determinación del grado de eutrofización y de
viabilidad de comunidades biológicas. ―El efecto abiótico más importante de la
absorción de la luz es el calentamiento y el efecto biótico más importante es la
fotosíntesis‖ (Roldán y Ramírez, 2008). La luz y el calor están dados por la
radiación solar y favorecen el proceso de estatificación en los ecosistemas
lenticos. La estratificación se presenta como la definición de una zona superior
llamada zona eufótica, epilimnion o zona de mezcla. En esta zona ocurre la
producción primaria por el proceso fotosintético que realiza la flora algal. Por
efectos del viento y descenso de la temperatura en las horas nocturnas la
tendencia de la zona de mezcla es a homogeneizarse. Pero es la luz la que
determina fundamentalmente la temperatura del agua y por lo tanto la
profundidad de la zona de mezcla también hacen consideraciones importantes
acerca de que el calor no sólo estimula el metabolismo de los seres vivos, sino
que también provoca fenómenos meteorológicos como los vientos y las lluvias,
que ayudan a crear nuevos hábitats y a modificar los existentes. La turbiedad en
el agua está relacionada con la transmisión de la luz e incide directamente en la
productividad y en el flujo de energía dentro del ecosistema. Por otro lado, en
los ecosistemas acuáticos existen numerosas especies químicas y a menudo
pueden presentarse en una combinación de ellas. Las tasas de intercambio entre
estas formas químicas dependen del equilibrio químico, la absorción y la
liberación de sustancias por parte de partículas y organismos biológicos (Peralta
y León, 2006). Las concentraciones son muy variables bien sea por la influencia
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ECOLOGIA Y ECOSISTEMAS

ejercida por la naturaleza del sustrato o por efectos de la contaminación

domestica e industrial producida por el hombre.
Los nutrientes (nitratos y fosfatos, principalmente) son responsables de la
productividad primaria. Su fuente natural es la descomposición de la materia
orgánica, la cual al mineralizarse pone de nuevo estos iones a disposición de las
plantas y las algas. La recarga del acuífero kárstico se produce principalmente en
las aguas del afluente de los sumideros de corriente, ya sea a través de depósitos
aluviales o directamente de los afloramientos de roca caliza de la región. La
recarga por filtraciones de aguas de la cuenca local de un sistema de este tipo,
por lo general, es pequeño.
Fuente: Guzmán A. (2010).

3. ¿Cuál es la diversidad de organismos acuáticos (autótrofos y heterótrofos)

que habitan en un ecosistema lenticos tropical?
Son componentes primordiales de un ecosistema las sustancias orgánicas, que
son causadas por los organismos vivos; los elementos ambientales abióticos, las
sustancias minerales o elementos abióticos, y 3 componentes que forman parte
de la clasificación del ecosistema también son esenciales: los heterótrofos, los
autótrofos y descomponedores.

Heterótrofos
Los heterótrofos son los consumidores, usan, reforman y consumen materiales
complicados. Se trata de animales que se nutren de alimentos que previamente
son reformados o de otros organismos de animales.

Autótrofos
Los autótrofos son arbustos verdes capaces de formar la
fotosíntesis (metamorfosis de sustancias minerales en compuestos vivientes
mediante la luz).

Los autótrofos son los organismos creadores, que cumplen su función por medio
de la firmeza de energía resplandeciente, consumo de sustancias minerales de
distribución simple y la complexión de moléculas de distribución cada vez más
complicadas.

Los descomponedores (bacterias y hongos) están encargados de descomponer

en sustancias más sencillas el factor protoplasmático de los consumidores y
creadores muertos.
Fuente: Juarez G. (2016).

4. Relacione entre la temperatura, demanda de oxigeno (OD) y demanda

bioquímica de oxigeno (DBO) que se presenta en un ecosistema lentico
eutrofizado.

TEMPERATURA
La temperatura afecta la capacidad del agua para disolver el oxígeno. La relación
de la disolución del contenido de oxígeno (ppm) a la capacidad potencial (ppm)
da el porcentaje de saturación, que es un indicador de la calidad del agua.

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DEMANDA DE OXIGENO (OD)

El oxígeno se introduce en el agua mediante difusión desde el aire que rodea la
mezc
la,
por
aerac
ión
(mov
imie
nto
rápid
o) y
com
o un producto de desecho de la fotosíntesis. Cuando se realiza la prueba de
oxígeno disuelto, solo se utilizan muestras tomadas recientemente y se analizan
inmediatamente. Por lo tanto, debe ser preferentemente una prueba de campo.

DEMANDA BIOQUIMICA DE OXIGENO (DBO)

DBO1 (Demanda Biológica de Oxigeno): mide el oxígeno disuelto en el agua
utilizado por los microorganismos. Se mide en periodos de 5 días y compara con
el valor obtenido al principio. En aguas naturales su valor está por debajo de los
5 mg/100 mL. DQO2 (Demanda Química de Oxigeno): mide el oxígeno disuelto
en el agua utilizado por un agente quimico. Mide la cantidad de materia
orgánica.
Fuente: Petra O. (2016).

5. ¿Cómo influye la presión sobre los organismos acuáticos?

Es otro factor a tener en cuenta, pero solo es importante cuando existen grandes
profundidades. Los peces que viven cerca de la superficie no pueden desplazarse
libremente hasta el fondo porque la presión

Los aplastaría. Y ocurriría lo mismo con aquellos que viven en el fondo, no

llegan a la superficie porque la descompresión provocaría su muerte.

La comida es otro factor que influye en que un organismo este en un lado y no

en otro. Esto es algo que disminuye aún más el área donde se lo puede encontrar.
Un lenguado puede nadar hasta la superficie pero lo hace por el fondo porque de
ahí se alimenta y porque para eso está preparado.
Fuente: Christian S. (2010).

VIII. ANEXOS

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 ECOLOGIA Y ECOSISTEMAS

d del oconal Fig. 02 El oconal

Fig. 03 Plantas acuáticas Fig. 04 Patos silvestres

Fig. 05 Mediciones de la temperatura

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