INSTITUTO ACADÉMICO LA PAZ

Formando Integralmente al Niño y a la Niña en Cristo Jesús para la Comprensión y la Tolerancia

SECCIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA

COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN AÑO 2018
REPORTE DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES POR ASIGNATURA
ACTA No __003__

CURSO: ___ transición ____ PERIODO ____ TERCERO__

Siendo las _ 2:00 pm del día _10_ del mes de Septiembre_ de __2018__ se da inicio a la comisión de evaluación y promoción del grado: ___ transición ___ Dando cumplimiento a lo estipulado
por el decreto 230 del 11 de febrero de 2002, Cap. 11 del art 8, se analizaron los casos de los estudiantes que presentan dificultades durante el _tercero _ periodo académico del año en curso. A
continuación se registran las actividades y acciones como parte del plan de mejoramiento.

ASIGNATURA FIRMA FIRMA RECUPERACIÓN

NOMBRE DEL
REPORTADA Y DEL
ESTUDIANTE
DIFICULTAD CONCRETA
ARIAS MATEMATICA: presenta
MENDOZA dificultad para identificar
ANDRES FELIPE los números por familias
hasta el 70 así como
también realizar
planteamientos
matemáticos con
operación de suma
sencillos Por otra parte
usualmente no cumple
con las actividades
escolares enviadas a casa
o se evidencia
constantemente que no
son realizadas por el
estudiante además se
distrae fácilmente lo que
le impide concentrarse en
las actividades por lo
tanto usualmente no
ACTIVIDAD FIRMA
DEL OBSERVACIONES FECHAS NOTA
RECUPERACIÓN ACUDIENTE
DOCENTE ESTUDIANTE INI FIN
Se envían actividades de Se cita a la madre de familia El 18
refuezo,extra para que día 29 de agosto, con el fin de de
sean realizadas por el informarle los desempeños bajos sep
estudiante en guías y y básicos que ha obtenido el niño 2018
cuadernos; se realiza un durante el bimestre. La madre
horario en clase con él del estudiante se presentó con la
para adecuar en casa que segunda citación pues
le facilite realizar usualmente se le dificulta asistir
actividades de manera a las reuniones del colegio
independiente; así mismo manifestando que por horario
se envían actividades en laboral no puede venir
la plataforma para que constantemente.
sean desarrolladas en Se le recuerda a los previos
casa hasta el nivel de acuerdos que se hicieron en
exploradores lo cual será reunión anterior a la presente
presentado el día 18 de donde se hicieron compromisos
septiembre frente a la de acompañamiento afectivo y
docente y su acudiente efectivo en cuanto a tareas y
actividades extracurriculares, Se
informa sobre la importancia de
realizar los planes de nivelación
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Formando Integralmente al Niño y a la Niña en Cristo Jesús para la Comprensión y la Tolerancia

culmina sus actividades siguiendo Los criterios que allí se

escolares a tiempo. encuentran estipulados a fin de
que se obtengan resultados
ESPAÑOL: BASICO Se le favorecedores para el niño. Así
dificulta establecer y mismo se realiza la
afianzar los diferentes recomendación de la
conceptos aprendidos importancia frente a la
durante el bimestre por la inasistencia injustificada del
tanto es necesario realizar estudiante debido a que esto
refuerzo en actividades afecta considerablemente su
que le permitan al proceso académico y
estudiante leer y escribir convivencial
oraciones cortas con las
letras vistas (H,CH,C,K,T,)
de igual forma
usualmente no participa
activamente en las
actividades propuestas
expresando su oralidad de
acorde a su edad. Como
tampoco se inicia a través
del juego a crear de
manera individual
adivinanzas, cuentos y
canciones. Expresa de
manera oral y a través de
dibujos lo que comprende
al término de escuchar un
cuento o algún tipo de
relato.

MALDONADO MATEMATICAS: presenta . Se envían actividades de Se cita a la madre del estudiante

GALLO ANDRES dificultad para identificar refuezo,extra para que para informarle los desempeños
FELIPE los números por familias sean realizadas por el bajos y básicos que ha obtenido
hasta el 70 así como estudiante en guías y el niño durante el bimestre. La

Formando Integralmente al Niño y a la Niña en Cristo Jesús para la Comprensión y la Tolerancia
también realizar
planteamientos
matemáticos con
operación de suma
sencillos Por otra parte
usualmente no cumple
con las actividades
escolares enviadas a casa
o se evidencia
constantemente que no
son realizadas por el
estudiante se distrae con
facilidad lo que le impide
concentrarse en las
actividades por lo tanto
usualmente no culmina
sus actividades escolares
a tiempo.
ESPAÑOL: BASICO Se le
dificulta establecer y
afianzar los diferentes
conceptos aprendidos
durante el bimestre por la
tanto es necesario realizar
refuerzo en actividades
que le permitan al
estudiante leer y escribir
oraciones cortas con las
letras vistas (H,CH,C,K,T,)
de igual forma
usualmente no participa
activamente en las
actividades propuestas
expresando su oralidad de
acorde a su edad. Como
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cuadernos; se realiza un madre del estudiante se
horario en clase con él presentó con la segunda citación
para adecuar en casa que pues usualmente se le dificulta
le facilite realizar asistir a las reuniones del colegio
actividades de manera manifestando que por horario
independiente; así mismo laboral no puede venir
se envían actividades en constantemente.
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sean desarrolladas en acuerdos que se hicieron en
casa hasta el nivel de reunión anterior a la presente
exploradores lo cual será donde se hicieron compromisos
presentado el día 18 de de acompañamiento afectivo y
septiembre frente a la efectivo en cuanto a tareas y
docente y su acudiente actividades extracurriculares, Se
informa sobre la importancia de
realizar los planes de nivelación
siguiendo Los criterios que allí se
encuentran estipulados a fin de
que se obtengan resultados
favorecedores para el niño. Así
mismo se realiza la
recomendación de la
importancia frente a la
inasistencia injustificada del
estudiante debido a que esto
afecta considerablemente su
proceso académico y
convivencial

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tampoco se inicia a través
del juego a crear de
manera individual
adivinanzas, cuentos y
canciones. Expresa de
manera oral y a través de
dibujos lo que comprende
al término de escuchar un
cuento o algún tipo de
relató
.
. Se envían actividades de
MATEMATICAS presenta
dificultad para identificar
los números por familias
hasta el 70 así como
también realizar
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o se evidencia
constantemente que no
son realizadas por el
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que le impide
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actividades por lo tanto
usualmente no culmina
sus actividades escolares
a tiempo
INSTITUTO ACADÉMICO LA PAZ
rmarle los desempeños bajos y
refuezo,extra para que básicos que ha obtenido el niño
sean realizadas por el durante el bimestre. La madre
estudiante en guías y del estudiante se presentó con la
cuadernos; se realiza un segunda citación pues
horario en clase con él usualmente se le dificulta asistir
para adecuar en casa que a las reuniones del colegio
le facilite realizar manifestando que por horario
actividades de manera laboral no puede venir
independiente; así mismo constantemente.
se envían actividades en Se le recuerda a los previos
la plataforma para que acuerdos que se hicieron en
sean desarrolladas en reunión anterior a la presente
casa hasta el nivel de donde se hicieron compromisos
exploradores lo cual será de acompañamiento afectivo y
presentado el día 18 de efectivo en cuanto a tareas y
septiembre frente a la actividades extracurriculares, Se
docente y su acudiente informa sobre la importancia de
realizar los planes de nivelación
siguiendo Los criterios que allí se
encuentran estipulados a fin de
que se obtengan resultados
favorecedores para el niño. Así
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Formando Integralmente al Niño y a la Niña en Cristo Jesús para la Comprensión y la Tolerancia

mismo se realiza la
ESPAÑOL: BASICO Se le recomendación de la
dificulta establecer y importancia frente a la
afianzar los diferentes inasistencia injustificada del
conceptos aprendidos estudiante debido a que esto
durante el bimestre por la afecta considerablemente su
tanto es necesario realizar proceso académico y
refuerzo en actividades convivencial
que le permitan al
estudiante leer y escribir
oraciones cortas con las
letras vistas (H,CH,C,K,T,)
de igual forma
usualmente no participa
activamente en las
actividades propuestas
expresando su oralidad de
acorde a su edad. Como
tampoco se inicia a través
del juego a crear de
manera individual
adivinanzas, cuentos y
canciones. Expresa de
manera oral y a través de
dibujos lo que comprende
al término de escuchar un
cuento o algún tipo de
relat
, .

OBSERVACIONES:
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SECCIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA ACTA DE COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN Nº 002 AÑO: 2018
PARTICIPANTES DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS, C.C Y FIRMA DE LOS PADRES ACOMPAÑANTES:

1. ___________________________________________ C.C ___________________________ FIRMA: ______________________________________
2. ___________________________________________ C.C ___________________________ FIRMA: ______________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS, C.C Y FIRMA DE LOS DOCENTES ACOMPAÑANTES:

1. ___________________________________________ C.C ___________________________ FIRMA: _______________________________________
2. ___________________________________________ C.C____________________________ FIRMA: _______________________________________
3. ___________________________________________ C.C____________________________ FIRMA: _______________________________________

NOMBRE, C.C, CARGO Y FIRMA DE LOS DIRECTIVOS PRESENTES:

NOMBRE: ____________________________________ CC ___________________________ CARGO _________________ FIRMA: _____________________________

NOMBRE: ____________________________________ CC ___________________________ CARGO _________________ FIRMA: _____________________________