Recordemos

Dentro de un texto podemos encontrar elementos (palabras) que nos sirven para referenciar información. Es
decir, son palabras que nos indican algo que se ha dicho o que se dirá. Son como una especie de "recordatorios" o
señales que mantienen el hilo del discurso y nos ayudan a seguirlo. Antes de detallar estos términos, recordemos
lo que significa la cohesión y la coherencia con todos los elementos o procedimientos que cada una de ellas implican
o conllevan.

"La COHESIÓN es una característica de todo texto bien formado, consistente en que las diferentes frases están
conectadas entre sí mediante diversos procedimientos lingüísticos que permiten que cada frase sea interpretada en
relación con las demás".

Las relaciones gramaticales se establecen a través de la anáfora, la catáfora, la elipsis y la deixis.

Los elementos anafóricos y catafóricos son mecanismos gramaticales de referencia que evitan las
repeticiones innecesarias y, permiten la reaparición de un referente en el texto mediante sustitutos
(pronombres, adverbios, sinónimos, entre otros)

La referencia anafórica o anáfora, es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que
ha aparecido anteriormente, denominado antecedente. En la referencia anafórica, un término se aclara o
especifica con otro término que se mencionó anteriormente.
Ejemplos de referencia anafórica:
- He hablado con María, pero no le he dicho que venga.
- Coge tú este libro; yo me llevaré el otro.
- Ayer llegaron Luis y Ana: Él está muy contento de haber vuelto.
- “La nueva víctima de la persecución oficial es Zúñiga. Contra él se montó una campaña de matoneo
en los medios que suena a vulgar gavilla”. (La referencia anafórica de “él” es “Zúñiga”)
-
La referencia catafórica, se presenta cuando en el interior de un texto se establece una referencia prospectiva.
En la referencia catafórica, un término se aclara o especifica con otro término que se menciona posteriormente.
Ejemplos de referencia catafórica:
- Le dio algunas ideas a Luis.
- “El expresidente mexicano Vicente Fox calificó al gobernante venezolano, Nicolás Maduro, de "pupilo
en ciernes de dictador" y señaló que llegó al poder debido a "una vulgar imposición" de su
predecesor, Hugo Chávez”.
Se identifican por lo menos tres referencias catafóricas en el texto anterior, así:
.La referencia catafórica de “el expresidente mexicano” es “Vicente Fox”.
.La referencia catafórica de “el gobernante venezolano” es “Nicolás Maduro”.
.La referencia catafórica de “su predecesor” es “Hugo Chávez”.
 ¿Cómo inferir relaciones anafóricas y catafóricas en un texto?

“Lo hacemos cuando limpiamos la casa, cuando cocinamos o cuando vamos en el Metro o en el auto: hablamos
solos, en voz alta o baja, y cada vez que nos pillamos en eso, nos sentimos un poco ridículos.

¿A qué se refiere el término “eso”?

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TÉCNICA PARA INFERIR RELACIONES ANÁFORICAS Y CATAFÓRICAS

Para comprender mejor el sentido de un texto , es común acudir a las pistas que permiten relacionar elementos
que se reiteran a lo largo de él y que le dan coherencia y cohesión internas. Uno de los mecanismos comunes de
referencia reiterada son las anáforas y catáforas. Para comprender su sentido te sugerimos:

Paso 1. Lee con atención el texto, fijándote en los sustantivos o nombres que aparecen en él.

Paso 2. Reconoce si el nombre del que se habla en el texto es mencionado en otras oraciones.

Paso 3. Si el nombre es reemplazado posteriormente por otro sustantivo, Habrás encontrado una anáfora
nominal. Ejemplo: Catalina es muy crítica con sus compañeros, sin embargo, la joven fue elegida presidenta
de curso.

Paso 4. Si el nombre es reemplazado posteriormente por un pronombre, habrás encontrado una anáfora
pronominal. Ejemplo: Invité a Camila al cine, a ella le encantan las películas 3D

Paso 5. Busca unidades o referencias del texto que remitan a información que aparecerá inmediatamente
después y que es necesaria para completar su sentido, es decir, catáforas. Ejemplo: Lo complicado es esto;
decir la verdad ahora puede incomodar a algunos.

Paso 6. Analiza dicha unidad y reconoce si es un sustantivo, adjetivo o pronombre.

Paso 7. Reflexiona respecto del valor o sentido que aporta al texto leído: ¿Qué pasaría si en un texto se repitiera
un mismo nombre o sustantivo de manera insistente? ¿Qué beneficios aporta a tu lectura el que un texto
anticipe o sugiera permanentemente información que se indicará de manera posterior?

SÍNTESIS

Una forma de interpretar el texto de manera adecuada es reconocer las marcas con las que el
autor reitera y anticipa diversos temas. Considerando que el recurso más común es el uso de la
anáfora y la catáfora, saber identificarlas y descubrir cómo funcionan en el texto, te permitirá
inferir la información sin errores.
Pronombres personales:

Pronombres demostrativos:

Pronombres posesivos:

• Pronombres relativos: Este tipo de pronombres se utiliza para referirnos a un nombre ya mencionado (rol
anafórico) y sirve para establecer relaciones entre dos oraciones.
 ACTIVIDADES

A) Anáfora o catáfora. Se dan varios ejemplos con los términos de los conceptos estudiados subrayados para que
el alumno identifique si se trata de anáfora o de catáfora y explique por qué es lo uno o lo otro.

1) Julia nos explicó, a Pedro y a mí, las bondades medicinales de la linaza.

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2) En 1863, el empresario Henry Dunant funda en Ginebra, Suiza, la Cruz Roja, una organización que tiene
como objetivo socorrer a quienes caían heridos en los campos de batalla.
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3) Mañana celebro mis bodas de plata y le suplico que tanto usted, querido vecino, como sus hijas, vengan a
comer conmigo como buenos amigos.
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4) Gandalf arrojó el anillo al fuego y tras unos segundos lo sacó con unas tenazas y lo sostuvo entre sus dedos.
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5) Ismael la quiso abrazar, pero Loli se apartó con energía y dio un paso atrás.
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B) Subraya con línea doble la referencia anafórica o catafórica del término genérico subrayado en
cada fragmento. Escribe al final de cada fragmento si se trata de anáfora o catáfora.

1) Nos hizo una oferta excelente. En ella, describe con precisión todas las ventajas de la alianza.
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2) Todos los empleados les solicitaron un aumento de salario; pero las directivas se opusieron rotundamente.
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3) Juan no tiene miedo, él se enfrenta a todo.

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4) Le dije a Pedro que viniese.

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5) Me voy de vacaciones a Australia; allí me encuentro muy a gusto.

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