FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE ESTUDIO DE INVESTIGACION

Título ODONTOGENESIS
Nombres y Apellidos Código de
estudiantes
Autor/es Carrizales Maida Thaliana Rassel 43279
Cosme Huanca Erika Anabel 43826
Moreno Cruz Claudia Vanesa 43322
Nallar Salvatierra Rosa Maria 43312
Fecha 18/06/18

Carrera ODONTOLOGIA
Asignatura EMBRIOLOGIA II
Grupo A
Docente Dra. Claudia Castedo Gutiérrez
Periodo Académico 2018-I
Subsede SANTA CRUZ
Copyright © 2018 por Carrizales Maida Thaliana Rassel, Cosme Huanca Erika Anabel, Moreno Cruz Claudia
Vanesa, Nallar Salvatierra Rosa Maria. Todos Los Derechos Reservados.
 Tabla de Contenidos

1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………….…...….3

2. RESUMEN………………………….…………………………………………3

3. PROBLEMA…………………………...……………….………………….….4

3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………...…………..…………4

3.2 FORMULACION DEL PROBLEMA……...……………………..….………4

4. OBJETIVOS…………………………………………………….…………………..4

4.1 OBJETIVO GENERAL…………………..…….…………….…..…………..4

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS………………..….………….…….…….……..4

5. MARCO TEÓRICO…………………………………………..………………….....5

6. DISEÑO METODOLÓGICO…………………………………………………...…14

6.1 TIPO DE ESTUDIO…………………………………………………...…......14

6.2 POBLACION Y MUESTRA…………………………………………..……14

6.3 VARIABLES……………………………………………………………...….15

6.4 MATERIAL Y MÉTODOS…………………………………………….…....18

7. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS………………..…....18

8. CONCLUSIÓN…………………………………………………………………..….18

9. BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………........19

10. ANEXOS……………………………………………………………………...........20

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 1. INTRODUCCIÓN:

Durante las semanas en que el embrión va a desarrollarse además de todos los

cambios anatómicos y fisiológicos, se van a manifestar cambios en lo que finalmente se
convertirá en la arcada dentaria, pero para llegar a esto pasara por un proceso de cambios.
Cuando el embrión tiene aproximadamente seis semanas, las células ectodérmicas basales
de la boca primitiva empiezan a multiplicarse, produciendo un engrosamiento
sobresaliente, llamado epitelio bucal. Al continuar el crecimiento, deja de crecer en
anchura y grosor y termina encajándose, creciendo hacia dentro del ectomesénquima en
20 sitios, llamados laminas dentales y son veinte, diez en cada arco, cinco en cada
cuadrante, que formarán los dientes primarios, o deciduos, más comúnmente llamados de
leche. Otra vaina de epitelio vertical, llamada lámina vestibular crece simultáneamente a
estas, aunque más próxima a la cara; se ensancha para después desintegrar su parte central
y así formar el vestíbulo, y separar el labio de la boca.
2. RESUMEN:
La odontogénesis es un proceso embrionario mediante el cual
células ectodérmicas del estomodeo o boca primitiva, se invaginan para formar estructuras
que junto con el ectomesénquima formarán los dientes. Este proceso empieza en la sexta
semana en el embrión humano. A la octava semana de vida intrauterina se forman los
gérmenes dentarios de los dientes deciduos y posteriormente se va dando la
morfodiferenciación de los dientes. Los gérmenes dentarios siguen su evolución en una serie
de etapas o estadios denominados: brote macizo o yema, de casquete, de campana y de
folículo dentario.
Cuando el embrión tiene aproximadamente seis semanas, las células ectodérmicas
basales de la boca primitiva empiezan a multiplicarse, llamado epitelio bucal. Al continuar
el crecimiento, deja de crecer en anchura y grosor y termina encajándose, creciendo hacia
dentro del ectomesénquima en 20 sitios, llamados laminas dentales y son veinte, diez en cada
arco, cinco en cada cuadrante, que formarán los dientes primarios, o deciduos, más
comúnmente llamados de leche. Otra vaina de epitelio vertical, llamada lámina
vestibular crece, se ensancha y así formar el vestíbulo, y separar el labio de la boca.
1.

3
2.
3. PROBLEMA:
3.1. Planteamiento Del Problema
La odontogenesis:
Proceso embrionario mediante el cual células ectodérmicas del
ectomodeo o boca primitiva, se invaginan para formar estructuras que junto
con el ectomesenquima formaran los dientes. Este proceso empieza entre la 4
y 6 semana de vida intrauterina. El desarrollo de los órganos dentarios aparece
sucesivamente en dos clases de dientes:
- Dientes deciduos
- Dientes permanentes
3.2. Formulación Del Problema
¿Cuándo se dan las primeras erupciones de los dientes?
¿Cuantas y cuáles son los estadios de la odontogenesis?
¿En que se caracteriza cada estadio del órgano dentario?
¿Cómo se clasifican los dientes a partir de la odontogénesis?
¿Cuál es la diferencia entre campana inicial y avanzada?
¿Cómo concluye este proceso en la odontogenesis?
4. OBJETIVOS:
4.1 OBJETIVO GENERAL:
Realizar una investigación profunda y concreta para los conocimientos
de la odontogenesis, y así mejorar la calidad de vida, mediante una revisión
documental para el mejor entendimiento de la misma.
Investigar y aprender sobre el proceso y los estadios de los dientes desde
el proceso inicial de brote o yema hasta su maduración final listo a erupcionar.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Analizar los procesos dentarios
 Describir los principales estadios dentarios
 Identificar la causas por la que se da los diferentes brotes dentarios
 Poder observar la clasificación de los diente.

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5. MARCO TEÓRICO:

CONCEPTO:

Es un proceso embrionario mediante el cual células ectodérmicas del

estomodeo o boca primitiva, se invaginan para formar estructuras que junto con el
ectomesénquima formarán los dientes. Este proceso empieza en la sexta semana
en el embrión humano (cuando se forma la lámina dentaria).
En la tercera semana de concepción, la boca ya tiene forma. En las semanas
sucesivas, se forman la lengua, las mandíbulas y el paladar. Durante la sexta
semana de embarazo, ya se inicia la formación de los dientes a partir de las células
embrionarias. En la octava semana, ya se pueden discernir todos los dientes de
leche en las mandíbulas. Y el último paso previo al nacimiento es el desarrollo de
los dientes permanentes, a partir de la semana veinte.

Se desarrollan dos grupos:

 Dientes primarios, deciduos o de leche.

 Dientes permanentes o secundarios.

Se desarrollan a partir de:

 Ectodermo bucal.
 Mesodermo.
 Células de la cresta neural.

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El esmalte deriva del ectodermo de la cavidad bucal. La odontogénesis (desarrollo de
los dientes). Las primeras yemas dentarias aparecen en la región mandibular anterior;
posteriormente en la región maxilar anterior y a continuación avanza en sentido
posterior en ambos maxilares.

La primera indicación del desarrollo de los dientes se registra a principios de sexta

semana como un engrosamiento del epitelio oral. Estas bandas en forma de U,
“láminas dentales”, siguen la curva de los maxilares.

MORFOGÉNESIS DEL ÓRGANO DENTARIO:

A) Desarrollo y formación del patrón coronario:

El ciclo vital del órgano dentarios comprende una serie de cambios químicos,
morfológicos y funcionales que comienzan en la sexta semana de vida intrauterina
(cuarenta y cinco días aproximadamente) y que continua a lo largo de toda la vida del
diente. La primera manifestación consiste en la diferenciación de la lámina dental o
listón dentario, a partir del ectodermo que tapiza la cavidad bucal
primitiva y estomodea.

El epitelio ectodérmico bucal en este momento está constituido por dos capas: una
superficial de células aplanadas y otra basal de células altas, conectadas al tejido
conectivo embrionario o mesénquima por medio de la membrana basal (MB) Se
postula hoy que la MB constituye un factor importante para la diferenciación celular
y organogénesis dental, de acuerdo con los resultados de los trabajos de cultivos
celulares sobre inducción epitelio mesénquima.

Inducidas por el ectomesénquima subyacente, las células basales de este epitelio

bucal proliferan a todo lo largo del borde libre de los futuros maxilares, dando lugar
a dos nuevas estructuras: la lámina vestibular y la lámina dentaria.

6
 LÁMINA VESTIBULAR:
Crece simultáneamente a estas, aunque más próxima a la cara; se ensancha
para después desintegrar su parte central y así formar el vestíbulo, y separar
el labio de la boca.
Sus células proliferan dentro del ectomesénquima, se agrandan rápidamente,
degeneran y forman una hendidura que constituye el surco vestibular entre el
carrillo y la zona dentaria.

 LÁMINA DENTARIA:
Merced a una actividad proliferativa intensa y localizada en la octava semana
de vida intrauterina, se forma el lugar específico, 10 crecimientos epiteliales
dentro del ectomesénquima de cada maxilar, en los sitios (predeterminados
genéticamente) correspondientes a los 20 dientes deciduos. De esta lámina,
también se originan los 32 gérmenes de la dentición permanente alrededor del
quinto mes de gestación.

El ectomesénquima son células ubicadas entre el tubo neural y el ectodermo,

provienen del ectodermo y hacen un viaje hacia la parte anterior y se instalan
en el mesénquima. El ectomesénquima es mesénquima que viene de la zona
occipital, por debajo del epitelio, que se instala en los maxilares y prolifera,
se origina más tardíamente que el otro mesénquima y se encuentra relacionado
con la formación del tubo neural.

El epitelio de la cavidad bucal tiene células cilíndricas y más abajo cúbicas

(estratificado cubico). Debajo hay mesénquima. Las células del
ectomesénquima ejercen un fenómeno inductor (citoquinas) sobre el epitelio
vecino, frente al cual el epitelio responde proliferando.

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 Las células del centro se necrosan y terminan formando el surco vestibular.
La lámina es una cinta con forma de U vuelta hacia atrás; hay una en cada
maxilar. Aparece en la 6ª semana.
Las células de la lámina dentaria ejercen una inducción sobre el mesénquima,
el mesénquima prolifera y se condensa, lo que corresponde a la etapa de botón
o yema dentaria. Estas yemas aparecen sólo en algunos puntos, 5 por cada
hemiarco. Frente a cada botón o yema el mesénquima se condensa.
Los botones o yemas tienen un momento de aparición:

Incisivos inferiores 7ª semana

Incisivos superiores y canino 8ª semana
Primer molar temporal: 8ª y 9ª semana
Segundo molar temporal: 10ª y 11ª semana.

Las piezas permanentes se generan de la misma lámina dentaria. En la etapa de

campana de los temporales, antes de que la lámina dentaria se desintegre, emite un
sector de epitelio llamado estría de reemplazo de la lámina, donde nuevamente
aparecerá un botón o yema para los dientes de reemplazo. Para los incisivos centrales
se forma en el 5º mes intrauterina; para el segundo premolar, al 10º mes de vida. Esta
es la última estría de reemplazo.

En la lámina dentaria se distinguen 4 etapas:

 Período de formación: 6ª semana

 Etapa funcional: que se inicia en la 7ª semana, donde genera los
dientes temporales y los de reemplazo

 Etapa de prolongación distal: va desde el año hasta los 5 años, en la

que prolifera hacia distal, hacia los sectores donde se generan los

8
 molares definitivos. El primer molar aparece al año de edad; para el
tercer molar aparece entre el 4º y 5º año. En este sentido equivalen a
un diente temporal, pero no tienen estrías de reemplazo.
 Etapa de desintegración final: es un fenómeno continuo, en un sector
anterior, por ejemplo, se desintegra cuando ya ha aparecido la yema
del diente permanente. Por lo que se va desintegrando de mesial hacia
distal. En la desintegración pueden quedar restos epiteliales en los
maxilares, llamados perlas de Serres, a partir de las cuales se pueden
generar quistes maxilares.

Los primordios se sitúan por lingual o palatino en relación a los elementos primarios.
Los molares segundo y tercero comienzan su desarrollo después del nacimiento,
alrededor de los cuatro o cinco años de edad.

Los gérmenes dentarios siguen en su evolución una serie de etapas que de acuerdo a
su morfología, se denominan: estadio de brote macizo (o yema), estadio de casquete,
estadio de campana y estadio de folículo dentario, terminal o maduro.

1) ESTADIO DE BROTE O YEMA DENTARIA:

El período de iniciación y proliferación es breve y casi a la vez aparecen diez yemas

o brotes en cada arcada. Son engrosamientos de aspecto redondeado que surgen como
resultado de la división mitótica de algunas células de la capa basal del epitelio en las
que asienta el crecimiento potencial den diente.
Estos serán los futuros órganos del esmalte que darán lugar al único tejido de
naturaleza ectodérmica del diente, el esmalte.
Las estructuras de los brotes es simple, en la periferia se identifican células cilíndricas
y en el interior son de aspecto poligonal con espacios intercelulares muy estrechos.
Las células del ectomesénquima subyacente se encuentran condensadas por debajo

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del epitelio de revestimiento y alrededor del brote epitelial (futura papila
dentaria).

Desde el punto de vista histoquímico esta etapa se caracteriza por un alto contenido
de glucógeno, típico de los epitelios en proliferación.
Las granulaciones PAS+ son abundantes en las capas intermedias y muy escasas o
nulas en las células basales. Se detecta nítidamente las PAS positividad de la
membrana basal.

Aunque las técnicas histoquímicas ponen de relieve la presencia del ARN y de

fosfatasa alcalina en las células del estadio en brote, lo hacen en menor proporción e
intensidad que en el resto de los estadios.

2) ESTADIO DE CAPERUZA O CASQUETE (ETAPA DE

PROLIFERACIÓN):

Durante el periodo comprendido entre la novena y la décima semana de vida

intrauterina (40 mm vertex-coccix) el brote epitelial modifica radicalmente la forma
de su extremo libre. Como la periferia prolifera con mayor intensidad que la parte
central el brote adopta la forma de una caperuza.
Es igual en un diente temporal, de recambio o molar permanente. El epitelio adopta
una forma con una concavidad central. A este componente epitelial que va a generar
esmalte se le conoce como órgano del esmalte.
En él se distinguen 2 sectores del epitelio:
• Epitelio interno del órgano del esmalte: correspondiente a la concavidad.
• Epitelio externo.

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El mesénquima se llama en esta etapa papila dental, de donde se genera la pulpa y la
dentina.

Por lo tanto, el extremo se hace cóncavo. En esta concavidad, el tejido conectivo

aumenta de modo considerable su densidad celular; es la papila dental y
corresponde el sitio donde se desarrollara el órgano pulpodentinario.
Al mismo tiempo se produce un cambio de dirección en la proliferación epitelial, la
que ahora es vertical, es decir, prácticamente paralela al listón dentario y se
profundiza en los maxilares.

En el desarrollo dentario, como ocurre en otros procesos embriológicos, cuando nos

referimos a “profundizaciones” podría tratarse de efectos aparentes. Un folículo
puede permanecer en un sitio y los tejidos que se encuentran por encima de él,
proliferar. El resultado de este proceso es un desplazamiento hacia abajo solo
relativo.

A medida que el germen dentario continúa creciendo va modelando paulatinamente

la forma de la futura corona dentaria (morfo diferenciación), y a medida que se
diferencia el órgano del esmalte, el diente en desarrollo adquiere la forma
de una campana.

Mientras tanto dos hechos fundamentales caracterizan esta etapa y permiten

dividirla a su vez en dos fases. Una fase de campana temprana, donde se diferencia
las células formadoras de esmalte y dentina (Histodiferenciacion) y una fase de
campana avanzada, donde se secreta la matriz de estos tejidos (aposición).

3) ETAPA DE CAMPANA TEMPRANA

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(SEMANA 10 DE VIDA INTRAUTERINA):

Del epitelio interno del órgano del esmalte, formado por un solo estrato de células,
se diferencian los ameloblastos: células m de diámetro. Entre el epitelio interno del
órgano del esmalte y el retículo estrellado, aparecen algunas capas de células planas
con escasa sustancia intercelular entre ellas, que recibe el nombre de estrato
intermedio.

La lámina dentaria puede estar muy reducida a desintegrándose; el casquete ha

cambiado y tiene ahora 3 componentes:
 Órgano del esmalte: forma acampanada con un sector convexo externo y
cóncavo interno. Las células epiteliales cambian de forma
 Las células del epitelio interno se han organizado en forma cilíndrica
 Las del epitelio externo, como células cúbicas.
 Sobre las células cilíndricas hay 2 ó 3 capas de células aplanadas, es el
estrato intermedio (entre epitelio interno y retículo estrellado)
 El resto de las células epiteliales mantiene pocas uniones, lo que genera un
tejido laxo, con una forma celular estrellada, entre las células hay líquido,
por lo que a este sector se le denomina retículo estrellado.
 La papila dental está más evolucionada y dentro de la cavidad.
 Alrededor de la campana se organiza el mesénquima, se condensa y se hace
bastante fibroso y vascularizado, estructura conocida como saco dentario.
De este se va a formar el cemento, el ligamento y la pared alveolar.

Ahora se va a iniciar la formación de un diente en términos de tejidos duros.

En la profundidad de los gérmenes temporales en desarrollo, aparece una
proliferación adicional de la lámina dental hacia palatino o hacia lingual.
Posteriormente esta proliferación dará origen al órgano del esmalte de las piezas
permanentes de reemplazo. Mientras tanto la primitiva conexión del órgano del

12
esmalte del germen temporal con el epitelio oral que le dio origen, comienza a
desaparecer por invasión del tejido conjuntivo adyacente.

En la papila dental, las células mesenquimáticas periféricas se transforman en

odontoblastos, bajo el efecto inductor del epitelio interno. El incremento de esta
última en la fase de campana temprana, está asociada con la diferenciación de los
odontoblastos.

FASE DE CAMPANA AVANZADA

En esta fase comienza la formación de dentina y de esmalte (tejidos mineralizados),

cuya génesis, al igual que la del tejido óseo involucra dos procesos.
Uno inicial, en que se secreta oposicionalmente la matriz (pre dentina, pre-esmalte).
Otro secundario en que se calcifica la matriz recién formada.
Histoquímica menté se observa desde los comienzos de esta fase, un aumento
paulatino de los glicosaminoglicanos en todos los niveles del órgano del esmalte y
en la papila dental, los que alcanzan su máxima expresión durante el proceso de
mineralización.

FASE DE MADURACIÓN
Hay segmentación completa en la lámina dental y el folículo ya está separado del
epitelio oral de exterior a interior. En esta fase se encuentra el esmalte ya maduro y
los ameloblastos que secretan matriz para poder mineralizar al esmalte previamente
formado. La dentina es joven y se puede observar la papila dental que
posteriormente formara la pulpa dental y se dará origen a la raíz dental.
El proceso de formación del diente llega a su final coincidiendo con la fase de
erupción y consiste en la formación de la raíz del mismo.

13
 6. DISEÑO METODOLOGICO
6.1 TIPO DE ESTUDIO
La presente investigación es de naturaleza descriptiva, correlacional y con enfoque
cuantitativo. Porque en primer lugar se ha descrito y caracterizado cada una de las
variables de estudio. Seguidamente se ha medido el grado de relación de las variables,
que conlleva al cambio dentario de cada persona.

6.2 POBLACION Y MUESTRA

En una clínica odontológica se conoce de 50 historiales, realizados en un
consultorio se encontraron 28 historias de niños con evidencia de cambio dentario y 22 de
personas adultas con el cambio dentario.

La edad promedio fue de 6,6 años en niños y 26,3 años en personas adultas, teniendo en
cuenta que la edad máxima hallada fue de 30 años para los adultos y la edad mínima de 5
años para los niños.

La incidencia actual con mayor frecuencia en los pacientes niños que acudieron al Servicio
de Atención Prioritaria fue el cambio dentario con un 63%, seguido por los adultos que
presentaba distintas anomalías dentarias con el 15,2%, pero que ya cuentan con la dentadura
permanente.

En ocasiones dichas molestias en los pacientes niños se presentaron combinadas con caries.
Al relacionar entre niños y personas adultas encontramos que los niños consultaron con más
frecuencia con en el 57,1% y las personas adultas en un 43 %.

14
 6.3 VARIABLES

ESCALA DE PACIENTES CON CAMBIOS DE DENTADURA

SEXO DE LOS PACIENTES DE LA CLINICA ODONTOLOGICA UDABOL
DE SANTA CRUZ DE LA SIERRA GESTION I-2018

SEXO CANTIDAD
MASCULI NO 65%
FEMENINO 35%
TOTAL 100%

INTERPRETACION
En el grafico se observa que el 100% son Pacientes de la Clínica odontológica Udabol
el 35% sexo femenino y 65% Masculino.

EDAD DE LOS PACIENTES DE LA CLINICA ODONTOLOGICA UDABOL DE

SANTA CRUZ DE LA SIERRA GESTION I-2018

MASCULINO EDAD CANTIDAD

NIÑOS 5-8 60,1%
ADULTOS 18-30 40%
TOTAL 100%

5—8 años
18 - 21 años
60,1%
40%

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 INTERPRETACION
Del 100% de la muestra de sexo masculino se encuentran el 60,1% entre 5 – 8 años y
40% de 18 – 21 años, entre niños y personas adultas.

FEMENINO EDAD CANTIDAD

NIÑOS 5-8 75%
ADULTOS 19-28 25%
TOTAL 100%

INTERPRETACION: Del 100% de la muestra de sexo femenino el 25% se encuentra

en la edad de 19-20 años y el 75% entre 5 – 8 años.

NIVELES DE ACUERDO A LAS PERSONAS QUE CUENTAN CON LA

DENTADURA DECIDUA Y DENTADURA PERMANENTE DE LA CLINICA
ODONTOLOGICA UDABOL DE SANTA CRUZ DE LA SIERRA GESTION I-2018

INTERPRETACION MASCULINA
DENTADURA DECIDUA 63%
DENATDURA PERMANENTE 27,2%
TOTAL 100%

INTERPRETACION MASCULINA

27,2%
DENTADURA DECIDUA
63%
DENTADURA PERMANENTE

16
 INTERPRETACION:
Del 100% en la muestra del sexo masculino el 27,2% tiene dentadura permanente.
El 63% corresponde a personas que tienen dentadura decidua.

INTERPRETACION FEMENINA
DENTADURA DECIDUA 58,3%
DENTADURA PERMANNTE 42%
TOTAL 100%

INTERPRETACION FEMENINA

42%

DENTADURA DECIDUA
DENTADURA PERMANENTE
58,3%

INTERPRETACION:

Del 100% de la muestra del sexo femenino el 42% posee dentadura permanente, el
58,3% posee dentadura decidua.

17
 6.4 MATERIAL Y METODOS

La técnica utilizada fue la de revisión de diferentes historiales médicos de

diferentes pacientes que permitirá recopilar la información en la muestra de
estudio.

Utilizando un conjunto de historiales médicos odontológicos que se dirigen a un

grupo determinado de personas que poseen la información que interesa a la
presente investigación.

Con la recolección de los datos proporcionados por los historiales médicos

odontológicos, se procedió al análisis estadístico respectivo.

Los datos tabulados y presentados en tablas y gráficos de distribución de

frecuencias con la ayuda de los demás integrantes de grupo y de un computador se
logró hacer la respectiva interpretación.

7. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Al concluir este trabajo se observó la suma importancia de la odontogenesis,

analizar de forma juiciosa la formación de los estadios dentarios y el cambio de las
dentaduras. Es muy importante el conocimiento en su conjunto y origen ya que conociendo
aspectos estructurales, es que se puede establecer la naturaleza de la anatomía, fisiología,
patología y otros aspectos relacionados con el tratamiento dental, métodos de diagnóstico y
tratamientos complementarios.
8. CONCLUSION
El estudio de la odontogenesis está proporcionando visión en el control del
desarrollo de los mecanismos que operan durante la embriogénesis.
El diente en desarrollo ofrece uno de los modelos experimentales más útiles para el
estudio de los mecanismos de inducción y de modelado que están involucrados durante la
odontogenesis del órgano dentario. Como nuestro conocimiento se amplia sobre cada
estadio dentario que se presenta en la odontogenesis, se espera la explosión de información
al contar con una monografía que reúna toda la información.

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9. BIBLIOGRAFIA

 Ana Melissa Almonte., (2012), Embriología Buco-Dental, Universidad

Iberoamericana (Unibe), Republica Dominicana, Disponible En:
Http://Portalembriologico.Blogspot.Com/2012/02/Odontogenesis.Html
 Grupo De Estudio Odontología-Upao., (20007), Histología Y Embriología.,
Disponible En:
Http://Histoembriologia.Blogspot.Com/2007/11/Odontogenesis.Html
 Manuel Gonzales., (2012), Embriología Bucodental, República Dominicana,
Disponible En:
Http://Embriologiadental.Blogspot.Com/2012/03/Odontogenesis.Html
 Mirian Caso Atoccsa., Odontogenesis, Lima Perú, Disponible En:
Http://Www.Academia.Edu/19948986/Odontogenesis
 Claudia Saiquita Sandoval., (2016), Odontogenesis, Disponible En:
Http://Saiquitaclaudia.Blogspot.Com/
 Esteban Arriba, Odontogenesis, Disponible En:
Www.Idap.Com.Mx/Apuntes/Embriologia/Odontognesis(10).Doc
 Dr. Dario Vieria., (2015), El Desarrollo Dental En Los Niños, Madrid-
Barcelona, Disponible En: Https://Www.Propdental.Es/Blog/Odontologia/El-
Desarrollo-Dental-En-Ninos/

19
10. ANEXOS

Dr. Ricardo Rivas Muñoz., (2013), Estadio De Yema O Brote.,

(fig. 1) Disponible En:
http://www.iztacala.unam.mx/rrivas/NOTAS/Notas6Histologia/embconductos.html

Rodolfo Navarro., (2016), Estadio De Casquete., (Fig. 2), Disponible En:

Https://Www.Slideshare.Net/Rodolfonavarro14/Odontogenesis-Facil

20
 Rosario
forero,
(2013),
Estadio De Campana Temprana, (Fig. 3)
Disponible En: http://slideplayer.es/slide/75699/

Dr. Ricardo Rivas Muñoz., (2013), Estadio De Campana Avanzada., (Fig. 4),
Disponible En:
Http://Www.Iztacala.Unam.Mx/Rrivas/Notas/Notas6histologia/embconductos.html

21
 Ignacio Roa., (2015), Estadio De Campana, (Fig. 1) Disponible En:
https://www.researchgate.net/figure/Algunos-miRNA-involucrados-en-las-distintas-etapas-
de-la-odontogenesis_fig2_283031795

Jose Luis Fernandez Pedroche., (2018), Erupción De Los Dientes De Leche, (Fig. 6),
Disponible En: http://clinicapedroche.com/2018/04/19/lo-necesitas-saber-acerca-los-
dientes-leche/

22
Michael palomino., (2009), erupción de los dientes permanentes, (fig. 7) disponible en:
http://www.med-etc.com/med/merk/merkblatt-zahnfehlstellungen-ESP-
malformaciones.html

Dr. Ricardo Rivas Muñoz., (2013), Cambio Dentario.,

(fig. 8) Disponible En:
http://www.iztacala.unam.mx/rrivas/NOTAS/Notas6Histologia/embconductos.html

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