Tarea 1

Reconocer las características y entornos generales del curso

Presentado por:

Federico Andrés Cesar Manuel Quiñones lazzo

Código: 10655886958

Presentado a:

Tutor, Carlos Ramírez

Grupo: 112001_460

Universidad Nacional Abierta y A Distancia-UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería-ECBTI

Septiembre de 2019
Contenido
Reconocer las características y entornos generales del curso ................................................... 1
Introducción....................................................................................................................................... 3
Objetivos ............................................................................................................................................ 4
Objetivo general: ............................................................................................................................. 4
Objetivos específicos: ...................................................................................................................... 4
Justificación ....................................................................................................................................... 5
Actividad No. 1: Actualización del Perfil ........................................................................................ 6
Actividad No. 2: Presentación en el Foro ........................................................................................ 7
Actividad No. 3: Revisión de los Entornos AVA ............................................................................ 8
Actividad No. 4: Lectura del Syllabus ............................................................................................. 9
Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras ........................................................................ 10
Conclusiones .................................................................................................................................... 13
Referencias bibliográficas............................................................................................................... 14
 Introducción

Este trabajo es realizado en base a los parámetros especificados en la guía, cuyo fin

es realizar un reconocimiento general del curso de fundamentos en gestión integral, de este

modo se realiza una apropiada identificación de la estructura, como de la temática a

estudiar durante este semestre académico.

Durante la realización de esta actividad en el foro de aprendizaje colaborativo

publicamos una pequeña presentación personal a nuestros compañeros y se actualizan los

perfiles, para así responder unas preguntas muy puntuales de nuestra propia autoría.
 Objetivos

Objetivo general:

 Adquirir la información general del curso, mediante un reconocimiento previo de

los temas a tratar durante el desarrollo del curso

Objetivos específicos:

 Participar y lograr una interacción activa con los compañeros del entorno

colaborativo del curso fundamentos en gestión integral.

 Conocer a fondo el Syllabus

 Comprender la naturaleza, generalidades y de los fundamentos económicos,

administrativos y contables.
 Justificación

El siguiente trabajo fue realizado con el fin de hacer un estudio de las diferentes

temáticas y conceptos como los fundamentos en gestión integral, ya que en un mundo

globalizado basado en la competitividad en donde la calidad y seguridad en toda

organización deben ser direccionadas desde el punto de vista como sistema integral.

Se hace necesario conocer la relación que existe entre la economía, administración y

la contaduría para conocer el entorno económico, el desempeño económico, el desempeño

económico y como puede afectar a una empresa o un país.

 Actividad No. 1: Actualización del Perfil: Cada estudiante debe actualizar su

perfil con una descripción del estudiante y fotografía (La fotografía debe ser actual, no se

aceptan fotos que no correspondan, mascotas, logos, escudos, emoticones, entre otros) y

todos aquellos datos que el estudiante considere importante compartir, en pro de fortalecer

la comunicación con su grupo colaborativo y su Tutor de Grupo.

Pantallazo:
 Actividad No. 2: Presentación en el Foro: En el Entorno de Trabajo Colaborativo se

encuentra el Foro para el desarrollo de la Tarea 1, donde individualmente cada estudiante,

hará una presentación personal teniendo en cuenta las siguientes preguntas:

 Perspectivas del curso: Fundamentos en Gestión Integral.

 En su profesión, (Carrera que estudia en la UNAD) usted cómo aprovecharía los

conocimientos adquiridos en el Curso: Fundamentos en Gestión Integral.

pantallazo:
 Actividad No. 3: Revisión de los Entornos AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje):

Responder individualmente las siguientes preguntas:

 ¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y que se realiza

en los 3 entornos seleccionados.

 Entorno de información inicial: se da la información para dar inicio al curso,

como la agenda y la presentación del curso y la información relevante del curso

 Entorno de conocimiento: en este entorno encontramos la información y material

académico del curso como videos, libros entre otras cosas relevantes está dividido

en unidades de temas correspondientes en las fases de aprendizaje del curso,

contiene el Syllabus del curso

 Entorno de aprendizaje colaborativo: en este entorno se realizan actividades

conjuntas el cual ayuda a afianzar el aprendizaje obtenido individualmente aquí se

encuentran las guías de actividades y el foro en el cual se presenta y se conocen a

los compañeros y tutor y se dan avances de las tareas realizadas

 ¿En qué Entorno del Curso, se encuentran los referentes bibliográficos y

documentos, para el óptimo desarrollo de las Tareas a desarrollar en el curso?

En el entorno de conocimiento
 Actividad No. 4: Lectura del Syllabus: Descargue el Syllabus ubicado en el Entorno

de Conocimiento, léalo comprensivamente y responda los siguientes interrogantes:

 ¿Qué es el Syllabus del Curso y para que le sirve al estudiante?

El syllabus es como un resumen del curso con la finalidad de que nosotros los

estudiantes tengamos toda la información necesaria para el curso y nos sirve de guía ya que

este este compuesto por un calendario de los temas a abordar, un listado de las lecturas,

actividades, tareas y objetivos propuestos, así como la explicación del sistema de

evaluación que será aplicado.

 Revise el Syllabus y presente la estructura de cómo se llevará a cabo la evaluación

del aprendizaje del estudiante.

Número Momentos Productos a Entregar Puntaje

Ponderación
de de la Según la Estrategia Máximo/50
/Porcentaje
Semana Evaluación de Aprendizaje 0 Puntos
Tarea 1.
Reconocimiento
1-2 Inicial. 25 5%
General del Curso.
Trabajo Individual.
Tarea 2. Trabajo
3-6 Colaborativo Unidad No. 120 24%
1. Trabajo Grupal.
Tarea 3. Trabajo
7-10 Intermedia. Colaborativo Unidad No. 120 24%
2. Trabajo Grupal.
Tarea 4. Trabajo
11-14 Colaborativo Unidad No. 110 22%
3. Trabajo Grupal.
Tarea 5. Trabajo
15-16 Final. Colaborativo Evaluación 125 25%
Final. Trabajo Grupal.
Puntaje Total 500 puntos 100 %
 Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras:

¿Qué es Economía?

Es el estudio de los m0odos de organización y distribución de los bienes escasos que

cada sociedad requiere y por ende produce o adquiere mediante diferentes estrategias, de

modo de satisfacer la mayor cantidad de demanda a partir de un número finito de bienes

tangibles e intangibles, es decir, que la economía es el sistema de producción, distribución,

comercio y consumo de bienes y servicios, de una sociedad o de un país

¿para qué sirve la Economía?

Sirve para crear el mayor bien posible, para crear el mayor número de gente y al

más largo plazo.

¿cómo usaría la Economía en su vida profesional? y ¿cómo usaría la Economía, en

una empresa, correlacionada a su carrera de estudio?

La usaría para diseñar, evaluar, planear, organizar, operar equipos y ofrecer bienes, y

servicios, con fines de dar respuesta a las necesidades que requiere la sociedad, también

para organizar, controlar las finanzas y para el mejoramiento de la productividad.

¿Qué es Administración?

La admin9istracion es la ciencia social que tiene por objeto el estudio de las

organizaciones y la técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control

de los recursos (humanos, financiero, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etc.) de

una organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede

ser social, económico, dependiendo de los fines perseguidos por la organización.

¿para qué sirve la Administración?

Sirve para planificar y hacer un mejor uso de los recursos físicos, financieros y

humanos. Esta ciencia nos ayuda a generar las mayores utilidades en nuestras empresas.

Independientemente el tamaño de las mismas.

¿cómo usaría la Administración en su vida profesional?

La usaría llevando un registro ordenado de todas mis actividades como ingeniero

industrial.

¿cómo usaría la Administración, en una empresa, correlacionada a su carrera de

estudio?

La usaría como un aporte para diseñar, implementar y verificar proyectos y planes

estratégicos de negocios, desde la perspectiva de las mejores practicas directivas de la

empresa.

¿Qué es Contabilidad?

La contabilidad estudia, mide, analiza y registra el patrimonio de las organizaciones e

individuos, con el fin de servir en la toma de decisiones y control, presentando la

información, previamente registrada, de manera sistemática y útil para las distintas partes

interesadas.
¿para qué sirve la Contabilidad?

Sirve para proporcionar información de confianza sobre los resultados de una

empresa obtenidos en un periodo de tiempo determinado, así mismo, sirve para que

aquellos que administran el negocio puedan tomar decisiones de acuerdo a esta

información.

¿cómo usaría la Contabilidad en su vida profesional?

La usaría para llevar un control de mis gastos e ingresos por conceptos laborales que

me permita tener un mejor manejo sobre ello.

¿cómo usaría la Contabilidad, en una empresa, correlacionada a su carrera de

estudio?

La usaría como base de datos de los registros de entradas y salidas de la organización

u empresa.
 Conclusiones

 Con esta actividad logramos conocer una medida la cual nos permite conocer más a

fondo para poder tener dominio sobre los diferentes temas que se desarrollara en

cada una de las actividades académicas de este curso.

 Pudimos conocer e interactuar de manera dinámica sobre el entorno y compartir con

los participantes del grupo colaborativo.

 Conocí más sobre el manejo que debemos tener a medida que se desarrolla el curso.
Referencias bibliográficas

O´Kean, J. (2013). Economía. (1ª. ed.) Ed. McGraw-Hill. España. P.p. 3-20.

Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11046797&ppg=

Universitario Iest Anáhuac. (Productor). (2013). ¿Qué es la Economía? [Archivo de

Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/embed/-nRZRqCnMDA