DESARROLLO DE EJERCICIOS

LITERAL C
EJERCICIO 1
 Cuál es la diferencia entre la reducción de Gauss-Jordán y la eliminación gaussiana.
Mapa conceptual.
EJERCICIO 2.

 Resuelva de entre los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, el que corresponda

según el ítem (a, b, c, d o e) seleccionado, empleando el método de reducción de
GAUSS JORDAN. Valide su resultado graficando en Geogebra* el punto de
intersección de las rectas que describe cada ecuación. Debe relacionar el pantallazo
de la comprobación y todo el procedimiento de reducción explicándolo paso a paso.

2 x + y −4 z=−16
x−2 y+ 6 z=21
2 x +3 y−5 z=−23

Luego la llevamos a la Matriz Aumentada:

[ { ]
2 1 −4 −16
1 −2 6 21
2 3 −5 −23

Dividimos la fila 1 por 2

[ { ]
2 1 −4 −16
1 −2 6 21 ∗1

[ ]
1
1

{
2 3 −5 −23 −2 −8
F1 /2 → F 1 2
21
2 1 −2 6
−23
2 3 −5

Multiplicamos la fila 1 por 1 y la restamos en la fila 2

[ ]
1

[ ]
1 1 −2
1

{ {
−2 −8 2 −8
2
21 ∗ (−1 ) F2−1∗F1 → F 2 −5 29
1 −2 6 0 8
−23 2 −23
2 3 −5
2 3 −5

Multiplicamos la fila 1 por 2 y la restamos a la fila 3

[ ] [ ]
1 1
1 −2 −2 1

{ {
2 −8 2 −8
29 ∗(−2 ) F 3−2∗F1 → F 3
8 29
−5 −5
0 8 0
2 −23 2 −7
2 3 −5 0 2 −1

−5
Dividimos la fila 2 por
2
 [ ] [ ]
1 1

{
1 −2 1 −2 −8

{
2 −8 −5 F2 2
0
−5
8
29 ∗
2 ( ) −5 → F 2
0 1
−16
−58
5
0 2
2
−1
−7
(2) 0 2
5
−1
−7

Multiplicamos la fila 2 por 2 y la restamos a la fila 3

[ {]
1

[ ]
1 1 −2 −8

{
1 −2 −8 2
2 −58
−58 ∗(−2 ) F −2∗F → F −16
−16 3 2 3 0 1 5
0 1 5 5
5 81
−7 27
0 2 −1 0 0 5
5

27
Dividimos la fila 3 por
5

[ ]
1

{ [ ]
1 −2 −8 1

{
2 1 −2 −8
−58 F3 2
27
0 1
−16
5
5 ∗
5 ( ) 27 → F 3
0 1
−16
−58
5
0 0
27
81
5
(5) 0 0
5
1
3
5

−16
Multiplicamos la fila 3 por y la restamos a la fila 2
5

[ ]
1

{ [ ]
1 −2 −8 1
1

{
2 −2 −8
0 1
−16
5
5 5 2
5 ( ) ( )
−58 ∗ −16 F − −16 ∗F → F
3 2
0
2
1 0
−2
3
3 0 0 1
0 0 1

Multiplicamos la fila 3 por (-2) y la restamos a la fila 1

[ ] [ ]
1 1
1 1 0 −2

{ {
−2 −8
2 2
−2 ∗(−2 ) F 1−(−2 )∗F 3 → F 1 −2
0 1 0 0 1 0
3 3
0 0 1 0 0 1

1
Multiplicamos la fila 2 por y la restamos a la fila 1
2
 [ ]( )
1

[ {]
1 0 −2

{ −1 1 1 0 0 −1
2 ∗ F − ∗F → F
−2 1 1 0 1 0 −2
0 1 0 2 2 2
3 0 0 1 3
0 0 1

Reducción

[ {]
1 0 0 −1 x −1
0 1 0 −2 = y =−2
0 0 1 3 z 3

GeoGebra.
  Una empresa tiene 3 proyectos en los cuales invertir. Si en el primer año invierte en
estos, el proyecto 1 le dará un retorno del 40% de lo invertido, el 2 un 55% y el 3 un
35%. Si invierte en el segundo año, el proyecto 1 le dará un retorno del 20% de lo
invertido, el proyecto 2 un 25% y el 3 un 30%, mientras que si invierte en el tercer
año los proyectos le retornarán un 10%, 15% y 20% respectivamente lo invertido. Si
en el primer año se posee un capital de $5’000.000, en el segundo uno de
$7’000.000 y en el tercer un capital de $3’500.000, ¿cuál sería el sistema de
ecuaciones que permitiría definir cuánto se debe invertir en cada proyecto?

Solución:

Sistema de Ecuación
Proyecto 1: 40x + 20y + 10z 40x + 20y + 10z : 5'000.000
Proyecto 2: 55x + 25y + 15z 55x + 25y + 15z : 7´000.000
Proyecto 3: 35x + 30y + 20z 35x + 30y + 20z : 3´500.000

X Y Z i

[ { ]
40 20 1 0 5 ´ 000.000
55 25 15 7 ´ 000.000
35 3 0 20 3 ´ 500.000

Matriz aumentada del sistema de ecuaciones

EJERCICIO 3. APLICACIÓN DE CONCEPTOS DE RECTAS EN R3 EN LA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS BÁSICOS.

DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO 3.

Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de problemas básicos.

Para el desarrollo del ejercicio 3 debe revisar los siguientes contenidos encontrados en el
entorno de conocimientos de la unidad 2.

Defina las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas de las siguientes rectas,

y graficarlas con ayuda de GeoGebra.
a) De la recta que pasa por los puntos P= (2,7,8) y Q= (3,4,7)

SOLUCION:

Definimos las ecuaciones paramétricas y simétricas.

ECUACIONES PARAMETRICAS

x=x 1+ at

y= y 1 +bt

z=z 1+ ct

ECUACIONES SIMETRICAS.
 x−x 1 y− y 1 z −z 1
= =
a b c

Punto P= (2,7,8)

Debemos hallar los parámetros o números directores a, b, c; definimos un vector:

⃗v =⃗ ^ ( 4−7 ) ^j+(7−8) k^
PQ =( 3−2 ) i+

⃗v =⃗ ^
PQ =i−3 ^j− k^

Por lo tanto, los números directores serán iguales a:

a=1

b=−3

c=−1

Ahora reemplazamos en las ecuaciones paramétricas y simétricas.

ECUACIONES PARAMETRICAS.

x=2+t

y=7−3 t

z=8−t

ECUACIONES SIMETRICAS.

x−2 y −7 z −8
= =
1 −3 −1
 Punto Q= (3,7,8)

Debemos hallar los parámetros o números directores a, b, c; definimos un vector:

⃗v =⃗ ^ ( 7−4 ) ^j+(8−7) k^
QP=( 2−3 ) i+

⃗v =⃗ ^ ^j+ k^
QP=−i+3

Por lo tanto, los números directores serán iguales a:

a=−1

b=3

c=1

Ahora reemplazamos en las ecuaciones paramétricas y simétricas.

ECUACIONES PARAMETRICAS.

x=3−t

y=4+3 t

z=7+t
ECUACIONES SIMETRICAS.

x−3 y −4 z −7
= =
−1 3 1

EJERCICIO 4. APLICACIÓN DE LA TEORIA DE PLANOS EN LA SOLUCION

DE PROBLEMAS BASICOS.

Para el desarrollo del ejercicio 4, debe revisar los siguientes contenidos encontrados en el
entorno de conocimientos de la unidad 2.

DESCRIPCION EJERCICIO 4.

Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y grafíquelo con

ayuda de GeoGebra.

a) ¿Son paralelos los siguientes planos?

π1:2x-4y+10z = 5

π2:6x-12y+30z = 15

Justifique su respuesta empleando un producto cruz. Grafique ambos planos.

 SOLUCIÓN.

Dos planos π1 y π2, son paralelos si sus vectores normales n1 y ⃗

⃗ n 2 son paralelos, es decir

n2=0 i^ +0 ^j+ 0 k^
n1 x ⃗
⃗ .

De π1: tenemos

^
n1=2 i−4
⃗ ^j+10 k^

De π2: tenemos

^
n2=6 i−12
⃗ ^j+30 ^k

Veamos si son paralelos (Método Producto Cruz):

[
i^
][
^j k^
⃗ n2= 2 −4 10 =i^
n1 x ⃗
6 −12 30
−4 10 ^ 2 10 ^ 2 −4
−12 30
−j
6 30
+k
6 −12 ] [ ] [ ]
Entonces.

¿ i^ [ (−4 ) (30 )−(10)(−12) ] − ^j [ ( 2 ) ( 30 )−(10)(6) ]+ k^ [ ( 2 )(−12 )−(−4)(6) ]

¿ i^ [ −120+120 ] − ^j [ 60−60 ] + k^ [−24+ 24 ]

n2=0 i^ +0 ^j+ 0 k^
n1 x ⃗
⃗

Por lo tanto, si son paralelos.