SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formación Complementaria

Gestión del talento humano: un encuentro con la ética en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL

formación CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

Actividad de Conformar equipos de trabajo colaborativo, según criterios de autonomía, respeto

Aprendizaje y requerimientos de la organización.
Evidencia de “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”
Producto

DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA

Con base en las indicaciones del instructor asignado y después de haber revisado con atención los
materiales de estudio y la guía de aprendizaje 3, es necesario que el aprendiz aporte la evidencia
basada en las siguientes indicaciones: Elaborar una tabla comparativa entre trabajo colaborativo y
trabajo en equipo, y definir cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio
laboral y porqué.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

La tabla comparativa solicitada deberá tener por lo menos desarrollados los siguientes aspectos:

Tabla comparativa

TRABAJO TRABAJO EN
ASPECTO COLABORATIVO EQUIPO

Definición Este designa un entorno de Un equipo de trabajo es un

trabajo conjunto para el buen
desarrollo de un proyecto, éste
tiene en cuenta los aspectos
tecnológicos, económicos y
políticas de la organización
Característica • La responsabilidad individual:
Cada uno de los miembros es
responsable de su desempeño
dentro del grupo. •
Interdependencia positiva:
Tiene que haber una
dependencia de los unos con los
otros para lograr los objetivos
número pequeño de personas
con habilidades que se
complementan entre sí,
comprometidas con un plan
definido, con metas a cumplir y
con una propuesta por las que
se consideran mutuamente
responsables, y utilizan el
consenso para tomar decisiones
Objetivos: Para trabajar en
equipo se deben establecer los
objetivos que han de propiciar el
desarrollo de las gestiones
relacionadas con los
compromisos de las funciones
del proyecto, a la vez deben
tener claro cuál es la razón de

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propuestos. • Habilidades de
colaboración: El grupo tiene que
funcionar en forma efectiva, no
sólo en el trabajo en equipo,
sino también en la solución de
conflictos. • Interacción
promotora: La interacción al
interior del grupo debe llevar al
desarrollo de relaciones
interpersonales y estrategias
efectivas de aprendizaje. •
Proceso de grupo: Es la
reflexión periódica del grupo
para evaluar el funcionamiento
del mismo y hacer los cambios
necesarios para mejorar la
efectividad. •Heterogeneidad:
En el trabajo colaborativo las
características de los miembros
de los grupos es muy variada en
contraste con el aprendizaje
tradicional, donde por lo
general los grupos son más
homogéneos. • Objetivos
comunes: Se persigue el logro
de objetivos claramente
definidos. • Habilidades: Se
exige que los miembros del
grupo tengan habilidades
comunicativas, relaciones
simétricas y recíprocas y deseo
de compartir la resolución de las
tareas.
Elementos Los elementos básicos del
trabajo colaborativo son: Una
meta común: Un sistema de
recompensas (grupal e
individual) Respuestas
distribuidas Normas claras Un
sistema de coordinación
Interdependencia positiva
Interacción Contribución
individual Habilidades
dicho trabajo, la cual ha de
constituir la misión del equipo.
Interdependencia: Los
miembros del equipo de trabajo
deben ser interdependientes,
porque además de requerirse de
las capacidades de cada uno de
ellos, es importante compartir
las experiencias y habilidades de
los demás para lograr objetivos
mutuos. Eficiencia: Los
miembros del equipo deben
estar convencidos de la idea de
que el equipo de trabajo, si es
realmente eficiente, consigue
siempre mejores resultados que
si cada componente del equipo
trabaja de manera aislada. Ese
mejor resultado será fruto de lo
que denominamos sinergia del
equipo. Responsabilidad: Las
decisiones buenas y malas, el
éxito o fracaso del grupo es
responsabilidad de cada uno de
los miembros que lo integran.
Todos se sienten
comprometidos con su propio
trabajo y el de los demás
integrantes del equipo.
Diversidad: Teniendo en cuenta
que no hay un ser humano igual
al otro, es imposible conformar
equipos de trabajo con personas
idénticas, pero es esta diferencia
lo que va a permitir que el
conjunto de aptitudes y
destrezas del equipo influyan de
forma positiva en cada uno de
sus miembros facilitando el
desarrollo de la misión
encomendada por la
organización
Existen elementos
imprescindibles para formación
de equipos de trabajo a la hora
de poner en práctica propuestas
de aprendizaje en la formación
de equipos de trabajo, para que
funcionen eficientemente y
permitan el desarrollo del
aprendizaje. El aprendizaje es
aquél que se desarrolla a partir
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personales y de grupo
Autoevaluación del grupo
Variables 2.1. El Respeto Variable
primordial dentro de los
equipos de trabajo; se relaciona
con un principio fundamental
de la ética. El respeto se
manifiesta en una persona que
puede ser capaz de ver al otro
tal cual, pero sólo desde el
conocimiento de sí mismo, sin
proyecciones, sin angustias; es
decir, tiene claridad de sí mismo
y puede ver al otro con una
percepción limpia. La
Autonomía Autonomía está
referida a condición, estado o
capacidad de autogobierno, se
considera dentro de ella, la
posibilidad de acción con cierto
grado de independencia. Así, la
autonomía de una persona o de
un equipo de trabajo es la
capacidad o condición de
desarrollar tareas de una
manera independiente.
Igualmente, la autonomía se
refiere a cómo se comporta el
hombre frente a sí mismo y a la
sociedad
de propuestas de trabajo grupal.
Es necesario señalar que un
grupo es "un conjunto de
personas que se unen porque
comparten algo en común", sin
importar su significancia. En
cambio un equipo es "un grupo
de personas que comparten un
nombre, una misión, una
historia, un conjunto de metas u
objetivos y de expectativas en
común". Para que un grupo se
transforme en un equipo es
necesario favorecer un proceso
en el cual se exploren y elaboren
aspectos relacionados con los
siguientes elementos: Misión y
objetivos. Cohesión y espíritu de
equipo. Roles y
responsabilidades.
Comunicación y relaciones
interpersonales. Reflexión y
aprendizaje.
1. Definición de objetivos. Es
muy recomendable que los
propios miembros del equipo
sean partícipes en la definición
de los objetivos y que estos sean
claros, medibles y alcanzables.
2. Claridad de funciones a
desempeñar por cada miembro
del equipo. 3. Competencia
técnica, que el equipo tenga las
herramientas necesarias para
realizar el trabajo
encomendado. 4.
Comunicación. Este punto es
muy importante puesto que los
miembros han de sentirse libres
para expresar sus opiniones y la
comunicación ha de ser fluida.
5. Establecimiento de un
sistema de solución de
problemas y conflictos. Este
sistema ha de ser conocido y
aceptado por todos. 6. Utilizar
un sistema de medición de
objetivos y resultados. Saber
qué queremos conseguir y cómo
lo vamos a medir. 7. Aprovechar
criterios de Productividad.
Evitar las reuniones
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Ventajas Aumenta el interés de los
alumno Promueve el
pensamiento crítico. Promueve
y favorece la interacción.
Favorece la adquisición de
destrezas sociales. Promueve la
comunicación. Promueve la
coordinación. Mejora el logro
académico. Estimula el uso del
lenguaje. Permite mejorar la
autoestima. Permite desarrollar
destrezas de
autodescubrimiento. Sinergia en
la ejecución de ciertas tareas.
Desventajas Sucede cuando la primera
opinión del equipo recibe apoyo
suficiente y se acepta sin valorar
excesivamente largas e
improductivas. Saber asignar las
tareas que a cada miembro del
equipo se le dan mejor. 8.
Favorecer el riesgo y la
creatividad. Establecer el
proceso de la innovación y la
creatividad del equipo.
9. Mantener informados a todos
los miembros implicados. La
información es necesaria en
toda organización. 10. Potenciar
un sentido de pertenencia. Se
puede conseguir haciendo
partícipes a los miembros del
equipo en el resto de puntos. El
equipo se implicará más cuanto
más suyo reconozca el proyecto.
11. Facilitar la formación. No
olvidar nunca que el equipo ha
de estar formándose de forma
continua. Permitir y alentar esta
formación va a beneficiar el
trabajo de todos.
Algunas de las ventajas del
trabajo en equipo podrían ser: 1.
Conduce a mejores ideas y
decisiones 2. Produce resultados
de mayor calidad 3. Hay un
involucramiento de todos en el
proceso 4. Aumenta el
empoderamiento y el
compromiso de los miembros 5.
Alta probabilidad de
implementación de nuevas ideas
6. Se ensancha el círculo de la
comunicación 7. La información
compartida significa mayor
aprendizaje
8. Aumenta el entendimiento de
las perspectivas de los otros 9.
Aumenta la posibilidad de
mostrar las fortalezas
individuales 10. Habilidad de
compensar las debilidades
individuales 11. Provee un
sentido de seguridad 12.
Desarrolla relaciones
interpersonales
Al ser trabajo en equipo pueden
darse muchos puntos de vista
para la toma de decisiones lo
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otras posibilidades, aun cuando
esto se deba más a una
presentación convincente que a
una solución verdadera y a largo
plazo. El conformismo puede
afectar la calidad de las
soluciones que surgen en un
equipo. Dominio personal. Un
líder puede dominar la
discusión de un equipo e influir
profundamente en el resultado,
aunque su capacidad para
resolver problemas sea limitada.
El dominio puede representar
un freno para los miembros aun
cuando estos presenten mejores
capacidades para resolver los
problemas. Formas contrarias.
Cuando el equipo propone
soluciones a un problema, los
miembros pueden considerar y
defender su solución desde el
punto de vista de ganar o
perder, en lugar de juzgar
objetivamente la pertinencia de
cada alternativa. El consumo de
tiempo. Se necesita tiempo para
crear un equipo. La interacción
que tiene lugar una vez que el
equipo está formado, con
frecuencia, es ineficaz. El
resultado es que los equipos
tardan más tiempo en llegar a
una solución que cuando un
sólo individuo toma la decisión.
En este sentido, puede limitarse
la habilidad de la
administración para actuar con
rapidez y determinación cuando
sea necesario. Las presiones
para conformarse. Como se ha
observado con anterioridad,
existen presiones sociales en los
equipos. El deseo de sus
miembros de ser aceptados y de
que se les considere un activo
para él, puede generar el
aplastamiento de cualquier
desacuerdo abierto, y estimular
la conformidad ante ciertos
puntos de vista. El dominio de
pocas personas. Las discusiones
que crea conflictos entre sus
miembros pudiendo dividir el
grupo. Este trabajo implica que
deben responsabilizarse por sus
decisiones, asumiéndolos en
forma individual. • La toma de
decisiones es una situación
bastante compleja, no puede
llevarse a cabo de manera
rápida, deben tomarse en grupo
sin demorar mucho tiempo en
ellas, no se pueden permitir las
presiones sobre sus miembros,
los cuales deben conocer con
exactitud sus funciones. • Para
crear un equipo de trabajo debe
ponerse en consideración la
integralidad de cada miembro,
esto quiere decir que no solo son
importantes sus capacidades
cognitivas, sino que también
entran en juego la estructura
socio psicológica y de
personalidad. Esto puede
utilizarse para poder aprovechar
al máximo las fortalezas
individuales y así distribuir las
funciones en cada uno de ellos. •
Un equipo de trabajo debe
contar con un buen líder, esto es
requisito indispensable para su
funcionamiento. Un líder
inadecuado no tiene las
habilidades específicas para la
solución de conflictos y la
puesta en marcha de los
objetivos de la organización.
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del equipo pueden ser

dominadas por uno o varios
miembros. Si la coalición
dominante está compuesta por
miembros de poca y mediana
habilidad, la eficacia global del
equipo de trabajo se verá
afectada. Responsabilidad
ambigua. Los miembros del
grupo comparten la
responsabilidad, pero ¿quién es
responsable en realidad del
resultado final? En una decisión
individual, es claro quién es
responsable. En una decisión de
grupo, se diluye la
responsabilidad de cada
miembro.

Defina cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio laboral y porqué.

El trabajo en equipo:
Defino y pienso que el trabajo en equipo por qué este se basa en un planteamiento
de actividades en las que los integrantes deben interactuar para conseguir un
objetivo común.
Sus ventajas son muchas: convierte a los protagonistas de, su propio aprendizaje,
desarrolla sus competencias y habilidades, refuerza sus relaciones interpersonales
y les permite adquirir un aprendizaje significativo; Trabajando en equipo es
cuando realmente se consiguen grandes triunfos. Por ello, es muy importante
identificar cuáles son las fortalezas y debilidades de cada empleado, para que cada
uno desempeñe un rol en función de sus conocimientos
dando como resultado:
- Eficiencia
- Valores morales
- Intercambio de información
- Innovación
- Evitar duplicidades
- Viabilidad.

CONCLUSIONES DEL APRENDIZ

 Según lo que se ha dicho y escrito en este trabajo, puedo concluir que el
trabajo es prender a trabajar de forma efectiva como equipo requiere su
tiempo, dado que se han de adquirir habilidades y capacidades especiales
necesarias para el desempeño armónico de su labor.

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 Los componentes del equipo deben ser capaces de: gestionar su tiempo
para llevar a cabo su trabajo diario además de participar en las actividades
del equipo; alternar fácilmente entre varios procesos de pensamiento para
tomar decisiones y resolver problemas, y comprender el proceso de toma
de decisiones comunicándose eficazmente para negociar las diferencias
individuales.
 El trabajo en equipo día a día se está imponiendo en las organizaciones
para mantener un clima laboral armonioso y también para que se cumplan
las metas a cabalidad.

 El trabajo colaborativo:
 se define como aquellos procesos intencionales de un grupo para alcanzar
objetivos específicos, más que herramientas de dar soporte y facilitar este
tipo de aportes. Un ejemplo de esto son las llamadas tecnologías de la
información y la comunicación.

 El trabajo colaborativo es una forma de generar sinergias y aprovechar

los beneficios del grupo en favor del aprendizaje y la actividad. Desde
siempre se ha venido trabajando en grupo en muchos entornos y el
desarrollo de proyectos y trabajos en colaboración no es nada nuevo. Sin
embargo, con la llegada de la tecnología y la forma de afrontar este tipo de
trabajos ha cambiado sustancialmente

FORMA DE ENTREGA

Evidencia 4 (De Producto)

RAP3_EV04 “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”. Para cumplir con esta
evidencia debe ingresar a la plataforma LMS y entregar la actividad (evidencia) desarrollada en la
plataforma.
El vínculo para hacer entrega de la actividad, está disponible en la opción del menú del curso
“Actividades”.

● Carpeta: Actividad de Aprendizaje 3

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● Subcarpeta: Evidencias Actividad de Aprendizaje 3