El resumen evalúa la autoestima de un individuo de 17 años a través de la prueba "Inventario de Autoestima de Coopersmith". Los resultados muestran que el individuo tiene una baja autoestima total y bajas autoestimas social, escolar y en el hogar. Sin embargo, obtuvo una puntuación normal en la autoestima general. Adicionalmente, la prueba no es válida debido a que la persona sobrepasó el límite permitido en la escala de sinceridad, posiblemente por nervios o mentiras.
El resumen evalúa la autoestima de un individuo de 17 años a través de la prueba "Inventario de Autoestima de Coopersmith". Los resultados muestran que el individuo tiene una baja autoestima total y bajas autoestimas social, escolar y en el hogar. Sin embargo, obtuvo una puntuación normal en la autoestima general. Adicionalmente, la prueba no es válida debido a que la persona sobrepasó el límite permitido en la escala de sinceridad, posiblemente por nervios o mentiras.
El resumen evalúa la autoestima de un individuo de 17 años a través de la prueba "Inventario de Autoestima de Coopersmith". Los resultados muestran que el individuo tiene una baja autoestima total y bajas autoestimas social, escolar y en el hogar. Sin embargo, obtuvo una puntuación normal en la autoestima general. Adicionalmente, la prueba no es válida debido a que la persona sobrepasó el límite permitido en la escala de sinceridad, posiblemente por nervios o mentiras.
Informe parcial de la “Inventario de Autoestima de Coopersmith”
I) Datos de filiación:
Nombres y apellidos : D.B.V.
Edad : 17 años.
II) Resultados:
El evaluado en el área de “Autoestima Total” obtuvo un puntaje total de 21.
Lo cual lo ubica en una categoría muy baja con respecto a su apreciación global de sí mismo. Es decir, posee una autoestima baja.
Respecto a las otras áreas de evaluación, en el área de “Autoestima General“
(G) Obtuvo un puntaje directo de 15 ubicándose en una categoría normal, con un puntaje transformado de 41. Esto significa que el evaluado posee la capacidad de reconocer y valorar positivamente sus rasgos y habilidades, esta valoración dependerá de su estado de ánimo según las consecuencias que sus actos han tenido en el ambiente.
En el área de “Autoestima Social” (S) Obtuvo un puntaje directo de 3 con un
puntaje transformado de 39 lo cual lo ubica en la categoría muy baja. Eso quiere decir que el evaluado se inhibe y aísla generalmente de los demás. Tiende a evitar el establecimiento de relaciones interpersonales, porque piensa que las otras personas son mejores que él o que tienen más habilidades sociales.
En el área de “Autoestima Escolar” (E) Obtuvo un puntaje directo de 2 con un
puntaje transformado de 37 estando así ubicado en una categoría baja. Significa que el evaluado no se siente a gusto con su colegio y, aunque se esfuerce, no consigue los resultados académicos que esperaría obtener, Debido a la poca confianza de sí mismo.
En el área de “Autoestima Hogar” (H) Obtuvo un puntaje directo de 2 con un
puntaje transformado de 35. Así ubicándose en una categoría baja. Esto quiere decir que el evaluado se siente incómodo en su hogar, porque percibe que es ignorado por sus familiares cercanos. Por otra parte, siente que no puede satisfacer las altas expectativas que le imponen y que por ello no lo aceptan ni lo comprenden.
Para finalizar, esta prueba en el área de “Escala de Sinceridad” Obtuvo un
puntaje directo de 6 con un puntaje transformado de 37. Excediendo así los 5 puntos, esto significa que sobrepasó el límite del puntaje permitido significando que la aplicación de esta prueba no es válida ni confiable, la posible causa puede ser que el evaluado haya experimentado nervios o que haya mentido.
Castillo Elguera, Karla Melissa Cornejo Veramendi, Leila Sofia
Dominguez Reyes, Will Henry Espinoza Vela, José Luis