APORTES DE LA EDUCACION JESUITA

La Compañía de Jesús fue creada por Ignacio de Loyola y reconocida por el Papa en 1540. Ha sido la
organización más poderosa que ha poseído la Iglesia para la educación durante mucho tiempo y aún
hoy ejerce una influencia considerable.
Constituyó el dique más importante para la contención protestante en los países latinos.

APORTES
 Su recurso principal eran los llamados "ejercicios espirituales" que ejercieron una enorme influencia
psíquica y religiosa entre los adultos.

 Tenían una organización compuesta por miembros de una orden religiosa con sus estatutos y
autoridades propios y a la vez son sacerdotes

 A diferencia de las otras órdenes religiosas, viven en el siglo, en mundo y tiene un carácter
sumamente emprendedor y combativo.

 Su misma designación de Compañía indica ya su carácter de milicia, así como su organización, su

disciplina y espíritu de obediencia:

 Los Colegios se dividen por lo general en dos partes: una de estudios inferiores, constituidos por los
equivalentes a la educación secundaria, y otra de estudios superiores de carácter teológico y
universitario
 Las materias de enseñanza en los Colegios inferiores venían a ser las mismas que las de los
Colegios humanistas, sobre la base del latín y el griego, la gramática y las matemáticas; mientras
que en los superiores se incluía la teología, la filosofía y algunas ciencias

 Los métodos de enseñanza eran también los propios de las escuelas humanistas, se daba especial
importancia a la elocución y a la redacción, así como a la lectura.

 La disciplina se basaba en la emulación y en la competencia, pero la emulación iba acompañada en

sentido negativo por la obediencia y la sumisión más completas, mantenidas por una vigilancia
permanente de la vida del alumno

 La enseñanza en los Colegios era gratuita; sólo se percibían retribuciones en los internados, sus
instalaciones y su material de enseñanza era mucho más rico y abundante que en las demás
instituciones religiosas.

 Era dirigido casi exclusivamente a la educación secundaria, a los adolescentes de las clases
burguesas y directivas de la sociedad y no a la masa del pueblo,

 Lo nuevo que aportaron los jesuitas fue en su mayor parte para conservar lo tradicional, lo viejo.

 Un aporte importante a nuestro juicio es el cuidado puesto en la selección y preparación de los

maestros. se escogía siempre a las personas de mayor aptitud, después se las sometía a una
preparación especial intensa.
 Otro aporte el conocimiento y trato personal psicológico de los alumnos. En ellos no importaba tanto
el saber como las dotes y aptitudes personales.

 La educación no se refería sólo al aspecto intelectual, sino que en cierto modo era una educación
integral: física, estética, moral.
Desventajas:

 Las limitaciones de las enseñanzas a las materias puramente clásicas y religiosas, con descuido
de las de carácter realista o científico.

 El carácter de desconfianza y heteronomía en la educación moral. Basada por normas

impuestas, y en la vigilancia y la denuncia de las faltas.

 Finalmente, faltaba la independencia intelectual, el sentido crítico, personal.