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Objetivos:
- Analizar e interpretar un discurso argumentativo pronunciado en una situación
pública, considerando: La relevancia personal y social de los temas, las tesis y los
argumentos que lo sostienen, recursos lingüísticos de carácter cognitivo y
afectivo, eventuales recursos y estrategias de retroalimentación y empatía.
Nivel de exigencia: 60% Puntaje ideal: 35 pts., Puntaje nota 4.0: 21 pts. Puntaje real: ______
TEXTO 1
felicitaciones que llegaron de todas partes, desde jefes de estado —casi todos los
presidentes de América— hasta las organizaciones indígenas y de derechos
humanos, de todas partes del mundo. De hecho, ellos ven en este premio Nobel no
solamente un galardón y un reconocimiento a una persona, sino un punto de
partida de arduas luchas por el logro de esas reivindicaciones que están todavía
por cumplirse.[…]
Los mayas descubrieron la categoría matemática cero casi al mismo tiempo que
esta fue descubierta en la India y después trasladada a los árabes. Sus previsiones
astronómicas basadas en cálculos matemáticos y observaciones científicas son
asombrosas todavía ahora. Elaboraron un calendario más exacto que el gregoriano
y en la medicina practicaron operaciones quirúrgicas intracraneales. […].
¿Quién puede predecir qué otras grandes conquistas científicas y qué desarrollo
habrían logrado alcanzar esos pueblos si no hubieran sido conquistados a sangre y
fuego, objetos de etnocidio que alcanzó casi cincuenta millones de personas en
cincuenta años?
Combinando todos los matices ladinos, garítunas e indígenas del mosaico étnico
de Guatemala debemos entrelazar cantidad de colores, sin entrar en contradicción,
sin que sean grotescos y antagónicos, dándoles brillo y una calidad superior, como
saben tejer nuestros artesanos. Un güipil genialmente integrado, una ofrenda a la
Humanidad.
Muchas gracias.
a) Los representantes de los pueblos originarios han tenido que alzar la voz en
el parlamento para ser tomados en cuenta por las diversas autoridades.
b) Los indígenas han actuado de manera violenta, debido a que sus demandas
no han sido escuchadas.
c) El parlamento ha creado diversas instancias de diálogo con el pueblo maya,
con el fin de integrarlos a sus nuevas políticas de estado.
d) Rigoberta Menchú pudo proponer las demandas gracias al reconocimiento y
galardón del Premio Nobel de la Paz.
e) Pese a las reformas y al desarrollo económico de los países, no se ha logrado
una política inclusiva para los pueblos originarios.
4. ¿Con qué propósito la emisora describe los avances científicos de los mayas
en los párrafos 7 y 8?
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“Educar, Evangelizar y Servir, mirando de frente a Dios”
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TEXTO 2
Jorge Luis Borges: Discurso aceptación del Premio Miguel de Cervantes, 1979
El destino del escritor es extraño, salvo que todos los destinos lo son; el destino
del escritor es cursar el común de las virtudes humanas, las agonías, las luces;
sentir intensamente cada instante de su vida y, como quería Wolser, ser no sólo
actor, sino espectador de su vida, también tiene que recordar el pasado, tiene
que leer a los clásicos, ya que lo que un hombre puede hacer no es nada,
podemos simplemente modificar muy levemente la tradición; el lenguaje es
nuestra tradición. El escritor tiene una desventaja: el hecho de tener que operar con
palabras, y las palabras, según se sabe, son una materia deleznable. Las palabras, como
Horacio no ignoraba, cambian de connotación emocional, de sentido; pero el escritor
tiene que resignarse a este manejo, el escritor tiene que sentir, luego soñar, luego dejar
que le lleguen las fábulas; conviene que el escritor no intervenga demasiado en su
obra, debe ser pasivo, debe ser hospitalario con lo que le llega y debe trabajar
esa materia de los sueños, debe escribir y publicar, como decía Alfonso Reyes,
para no pasarse la vida corrigiendo los borradores, y así trabaja durante años y
se siente solo, vivo en una suerte de sueñosismo; pero si los astros son
favorables, uso deliberadamente las metáforas astrológicas, aunque detesto la
astrología, llega un momento en el cual descubre que no está solo. En ese
momento que le ha llegado, que le llega ahora, descubre que está en el centro
de un vasto círculo de amigos, conocidos y desconocidos, de gente que ha leído
su obra y que la ha enriquecido, y en ese momento él siente que su vida ha sido
justificada. Yo ahora me siento más que justificado, me llega este premio, que
lleva el nombre, el máximo nombre de Miguel de Cervantes, y recuerdo la
primera vez que leí el Quijote, allá por los años 1908 ó 1907, y creo que sentí,
aún entonces, el hecho de que, a pesar del título engañoso, el héroe no es don
Quijote, el héroe es aquel hidalgo manchego, o señor provinciano que diríamos
ahora, que a fuerza de leer la materia de Bretaña, la materia de Francia, la
materia de Roma la Grande, quiere ser un paladín, quiere ser un Amadís de
Gaula, por ejemplo, o Palmerín o quien fuera, ese hidalgo que se impone esa
tarea que algunas veces consigue: ser don Quijote, y que al final comprueba que
no lo es; al final vuelve a ser Alonso Quijano, es decir, que hay realmente ese
protagonista que suele olvidarse, este Alonso Quijano.
“Educar, Evangelizar y Servir, mirando de frente a Dios”
Quiero decir también que me siento muy conmovido, tenía preparadas muchas
frases que no puedo recordar ahora, pero hay algo que no quiero olvidar, y es
esto: me conmueve mucho el hecho de recibir este honor en manos de un Rey,
ya que un Rey, como un Poeta, recibe un destino, acepta un destino y cumple
un destino y no lo busca, es decir, se trata de algo fatal, hermosamente fatal, no
sé cómo decir mi gratitud, solamente puedo decir mi innumerable
agradecimiento a todos ustedes ...
Muchas gracias.
7. Según la reflexión planteada por el emisor ¿En qué momento el escritor deja
de sentirse solo?
“Dave, basta. Basta, por favor. Basta, Dave. ¿Vas a parar de una vez, Dave?” Así le
ruega la supercomputadora HAL al implacable astronauta Dave Bowman en una
famosa y extrañamente conmovedora escena del final de la película de Stanley
Kubrick 2001: Una odisea del espacio.
Bowman, que había estado a punto de ser condenado a morir en el espacio a causa
de un problema de funcionamiento de la máquina, está desconectando tranquila y
fríamente los circuitos de memoria que controlan su cerebro “artificial”. “Dave, mi
mente se está yendo,” dice HAL, con desesperación. “Puedo sentirlo. Puedo
sentirlo.”
Yo también puedo sentirlo. Durante estos últimos años he tenido la incómoda
sensación de que alguien o algo ha estado jugando con mi cerebro, rediseñando el
circuito neuronal, reprogramando la memoria. Mi mente no se está yendo –al
menos eso creo– pero está cambiando. No pienso de la misma manera que antes.
Puedo sentirlo más claramente cuando leo. Sumergirme en un libro o en un
artículo extenso solía ser fácil. Mi mente era capturada por el relato o por los
argumentos y podía pasarme horas recorriendo largos pasajes en prosa. Eso ya casi
nunca sucede. Ahora mi concentración a menudo empieza a desviarse después de
dos o tres páginas. Me pongo nervioso, pierdo el hilo, empiezo a buscar otra cosa
para hacer. Me siento como si tuviera que arrastrar a mi cerebro de vuelta al texto.
La lectura profunda que solía venir naturalmente se ha convertido en una lucha
(…)
Discurso público:
b) Determine el contexto:
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c) Receptores ideales:
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“Educar, Evangelizar y Servir, mirando de frente a Dios”
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“Educar, Evangelizar y Servir, mirando de frente a Dios”
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Se respetó la estructura
del discurso (exordio, 3 PTOS
desarrollo, peroratio).
Se otorgó cohesión
textual al texto a través de
3 PTS
conectores de diverso
tipo.
Se emplearon formulas
protocolares de saludo y
3 PTS
despedida.
Se consideraron los
elementos contextuales y
3 PTS
el auditorio en la
elaboración del discurso.
PUNTAJE TOTAL
SOLUCIONARIO
a) Los representantes de los pueblos originarios han tenido que alzar la voz en
el parlamento para ser tomados en cuenta por las diversas autoridades.
b) Los indígenas han actuado de manera violenta, debido a que sus demandas
no han sido escuchadas.
c) El parlamento ha creado diversas instancias de diálogo con el pueblo maya,
con el fin de integrarlos a sus nuevas políticas de estado.
d) Rigoberta Menchú pudo proponer las demandas gracias al reconocimiento y
galardón del Premio Nobel de la Paz.
e) Pese a las reformas y al desarrollo económico de los países, no se ha logrado
una política inclusiva para los pueblos originarios.
4. ¿Con qué propósito la emisora describe los avances científicos de los mayas
en los párrafos 7 y 8?
Las semillas se relacionan con los pueblos que constituyen nuestras raíces y, por
ende, nuestra identidad. Estos pueblos son los que hoy, gracias a este
reconocimiento, se sienten con fuerza para continuar su profunda lucha por
aquellos derechos que se les han sido arrebatados con violencia. Son estos pueblos,
los más desposeídos u olvidados lo que se sienten llamados a exigir la
reivindicación de sus derechos, conscientes de estar inmersos en un escenario
adverso y convulsionado.
Jorge Luis Borges: Discurso aceptación del Premio Miguel de Cervantes, 1979
El destino del escritor es extraño, salvo que todos los destinos lo son; el destino del
escritor es cursar el común de las virtudes humanas, las agonías, las luces; sentir
intensamente cada instante de su vida y, como quería Wolser, ser no sólo actor,
sino espectador de su vida, también tiene que recordar el pasado, tiene que leer a
los clásicos, ya que lo que un hombre puede hacer no es nada, podemos
simplemente modificar muy levemente la tradición; el lenguaje es nuestra
tradición. El escritor tiene una desventaja: el hecho de tener que operar con palabras, y las
palabras, según se sabe, son una materia deleznable. Las palabras, como Horacio no
ignoraba, cambian de connotación emocional, de sentido; pero el escritor tiene que
resignarse a este manejo, el escritor tiene que sentir, luego soñar, luego dejar que le lleguen
las fábulas; conviene que el escritor no intervenga demasiado en su obra, debe ser
pasivo, debe ser hospitalario con lo que le llega y debe trabajar esa materia de los
sueños, debe escribir y publicar, como decía Alfonso Reyes, para no pasarse la vida
“Educar, Evangelizar y Servir, mirando de frente a Dios”
corrigiendo los borradores, y así trabaja durante años y se siente solo, vivo en una
suerte de sueñosismo; pero si los astros son favorables, uso deliberadamente las
metáforas astrológicas, aunque detesto la astrología, llega un momento en el cual
descubre que no está solo. En ese momento que le ha llegado, que le llega ahora,
descubre que está en el centro de un vasto círculo de amigos, conocidos y
desconocidos, de gente que ha leído su obra y que la ha enriquecido, y en ese
momento él siente que su vida ha sido justificada. Yo ahora me siento más que
justificado, me llega este premio, que lleva el nombre, el máximo nombre de
Miguel de Cervantes, y recuerdo la primera vez que leí el Quijote, allá por los años
1908 ó 1907, y creo que sentí, aún entonces, el hecho de que, a pesar del título
engañoso, el héroe no es don Quijote, el héroe es aquel hidalgo manchego, o señor
provinciano que diríamos ahora, que a fuerza de leer la materia de Bretaña, la
materia de Francia, la materia de Roma la Grande, quiere ser un paladín, quiere ser
un Amadís de Gaula, por ejemplo, o Palmerín o quien fuera, ese hidalgo que se
impone esa tarea que algunas veces consigue: ser don Quijote, y que al final
comprueba que no lo es; al final vuelve a ser Alonso Quijano, es decir, que hay
realmente ese protagonista que suele olvidarse, este Alonso Quijano.
Quiero decir también que me siento muy conmovido, tenía preparadas muchas
frases que no puedo recordar ahora, pero hay algo que no quiero olvidar, y es esto:
me conmueve mucho el hecho de recibir este honor en manos de un Rey, ya que un
Rey, como un Poeta, recibe un destino, acepta un destino y cumple un destino y no
lo busca, es decir, se trata de algo fatal, hermosamente fatal, no sé cómo decir mi
gratitud, solamente puedo decir mi innumerable agradecimiento a todos ustedes ...
Muchas gracias.
11. Según la reflexión planteada por el emisor ¿En qué momento el escritor deja
de sentirse solo?
12. ¿Qué tipo de reflexión plantea el escritor con el fin de empatizar con la
máxima autoridad de aquella ceremonia?
Ítem de desarrollo: Lea atentamente el fragmento del siguiente artículo y a partir del tema y la
tesis planteada, deberá crear un breve discurso público. Podrá incorporar algunas citas del texto.
“Educar, Evangelizar y Servir, mirando de frente a Dios”
“Dave, basta. Basta, por favor. Basta, Dave. ¿Vas a parar de una vez, Dave?” Así le
ruega la supercomputadora HAL al implacable astronauta Dave Bowman en una
famosa y extrañamente conmovedora escena del final de la película de Stanley
Kubrick 2001: Una odisea del espacio.
Bowman, que había estado a punto de ser condenado a morir en el espacio a causa
de un problema de funcionamiento de la máquina, está desconectando tranquila y
fríamente los circuitos de memoria que controlan su cerebro “artificial”. “Dave, mi
mente se está yendo,” dice HAL, con desesperación. “Puedo sentirlo. Puedo
sentirlo.”
Yo también puedo sentirlo. Durante estos últimos años he tenido la incómoda
sensación de que alguien o algo ha estado jugando con mi cerebro, rediseñando el
circuito neuronal, reprogramando la memoria. Mi mente no se está yendo –al
menos eso creo– pero está cambiando. No pienso de la misma manera que antes.
Puedo sentirlo más claramente cuando leo. Sumergirme en un libro o en un
artículo extenso solía ser fácil. Mi mente era capturada por el relato o por los
argumentos y podía pasarme horas recorriendo largos pasajes en prosa. Eso ya casi
nunca sucede. Ahora mi concentración a menudo empieza a desviarse después de
dos o tres páginas. Me pongo nervioso, pierdo el hilo, empiezo a buscar otra cosa
para hacer. Me siento como si tuviera que arrastrar a mi cerebro de vuelta al texto.
La lectura profunda que solía venir naturalmente se ha convertido en una lucha
(…)
*Resulta primordial que tengas claros los criterios de evaluación de la pauta. Es-
cribe tu discurso en un borrador considerando todos los elementos trabajados. No
olvides poner especial atención a los conectores. Al releer tu texto, piensa en otras
opciones de conectores para que determines cuáles permiten una lectura y
comprensión más fluida. Realiza los cambios que estimes convenientes una vez
revisado tu texto.