VIII Jornadas de Intercambio de Experiencias Educativas

CAP Alcal de Henares

DON QUIJOTE EN MINI-ARCO

Mara Luisa Alonso Holgun CEIP Antonio de Nebrija - Alcal de Henares Qu es? ARCO es el nombre de un mtodo de enseanza auto-correctivo cuyas iniciales corresponden a Aprende, Repite y Controla. Tambin es un juego didctico muy simple y sencillo de manejar, que se puede aplicar a todas las materias, es de fcil evaluacin y ofrece la posibilidad de trabajar tanto de forma individual como en grupo, teniendo en cuenta el progreso de cada nio. En el aula es un juego motivador que permite plantear actividades individualizadas y de refuerzo a los alumnos, as como auto-corregir sus errores. No es posible memorizar las soluciones por la diversidad de variantes que intervienen en cada cuestionario. El sistema ARCO consiste en libros con ejercicios y preguntas y un estuche que contiene fichas de control, utilizndose el mismo estuche para todos sus libros. Hay dos tipos de estuche: con 12 24 fichas, y sus correspondientes libros de ejercicios con 12 24 preguntas. Comprende materias diversas: ejercicios de orientacin espacial, correspondencias, discriminacin de letras, razonamiento bsico, actividades para la comprensin del nmero y su relacin con la cantidad, etc.

Cmo se utiliza?

Tanto el estuche de 12 fichas como el de 24 se utilizan del mismo modo. El estuche tiene 12 ( 24) fichas de plstico numeradas del 1 al 12 (o del 1 al 24) por una cara y con una figura geomtrica roja, azul o verde por la otra. Elegimos una de las hojas del cuadernillo, cogemos la ficha n 1, miramos en la hoja la imagen con ese nmero, buscamos su pareja en la hoja de respuestas y ponemos la ficha en el estuche sobre la casilla correspondiente. Tenemos que seguir colocando fichas hasta completar el tablero. Por ltimo, cerramos el estuche, le damos la vuelta y lo volvemos a abrir. Si nos sale la misma figura geomtrica que aparece en el libro, es que est hecho correctamente.

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Si hay alguna ficha mal puesta, la quitamos, repetimos los pasos anteriores a la inversa y volvemos a abrir el estuche, para tratar de colocar las fichas que acabamos de retirar en el sitio correcto.

Objetivos:

Podemos fijarnos diversos objetivos a la hora de elaborar materiales y trabajar con ellos, dependiendo de nuestros alumnos, pero vamos a destacar slo algunos: Mejorar la psicomotricidad fina y la coordinacin visual. Desarrollar la creatividad en la expresin escrita. Mejorar la comprensin lectora desde niveles sencillos a ms complejos.

Relacin con las actividades de Animacin a la lectura Ya he mencionado que la editorial dispone de muchos cuadernillos diferentes, pero yo prefiero preparar materiales que se adapten a los temas concretos que estemos trabajando en la clase, especialmente en lo que se refiere a los libros que leemos cuando nos va a visitar un autor al vocabulario de ingls. Las fichas preparadas trabajan la comprensin lectora mediante la relacin de palabras del vocabulario con su significado, de preguntas y respuestas, la correspondencia de imgenes con textos, los nombres de personajes con su descripcin, etc. Los alumnos participan en la elaboracin de estas fichas con aportaciones de recortes de revistas, dibujando las imgenes del vocabulario, coloreando los dibujos de las fichas, inventando pareados y adivinanzas, planteando preguntas y respuestas, etc. Para confeccionar las fichas ms fcilmente, tenemos preparados los cdigos numricos y las figuras geomtricas resultantes, de este modo es ms rpido realizar las tarjetas de soluciones que se colocan en el estuche. Con motivo de la celebracin del IV centenario de El Quijote, hemos ledo en clase una adaptacin del mismo y hemos realizado multitud de actividades relacionadas con l: acrsticos, listas de personajes reales y fantsticos, descripciones, gregueras, pareados de las principales aventuras, adivinanzas, un libro colectivo y un taller de mini-arco.

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Taller de mini-arco.

Se trata de un archivador con mltiples fichas para que puedan utilizarlo en Educacin Infantil y en todos los cursos de Educacin Primaria. Se presta a las clases que lo solicitan junto con varios estuches de ARCO y MINI-ARCO. En la carpeta hay desde fichas de nivel muy sencillo para el Mini-Arco a otras ms complicadas para el estuche Arco: relacionar un dibujo con su nombre, problemitas de sumas y restas, la biografa de Miguel de Cervantes, nmeros romanos, adivinanzas, descripciones de personajes, pareados, aleluyas e incluso algunas que relacionan escenas del Quijote con textos en ingls.

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Relaciona los dibujos con los textos 1| 2|

DiQ 1 3| 4|

5|

6|

7|

8|

9|

10|

11|

12|

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Aunque Alonso se llamaba, el otro nombre buscaba Decidi ponerse un mote y eligi el de Don Quijote. Sancho piensa en Teresa, y en buen vino y buena mesa.

Unos duques entre guios los engaan como a nios

Cuando el sol amaneca, sali de su casa un da. Y se fue por la llanura en busca de aventuras.

Hall un escudo y una espada, y un casco con su celada. Tuvo su armadura aunque con raspaduras. Para ms emocin, Don Quijote se enfrent a un len.

Ensill a un caballo viejo todo huesos y pellejo, y al caballo que eligi, Rocinante le llam. Si Don Quijote pelea, piensa siempre en Dulcinea.

DiQ 1 ste al que aqu se retrata, de barba y cabello de plata, es don Miguel de Cervantes. De madrugada el ventero lo convirti en caballero.

Una moza de una aldea fue su dama Dulcinea.

Y aqu termina la historia de este caballero andante, que montado en Rocinante alcanz fama y gloria.

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Historia de Don Quijote de la Mancha en pareados. DQP-5 Relaciona los dos versos que forman cada pareado 1| Alonso Quijano 2| De tanto leer 3| Se hizo 4| caballero Llega a una venta 5| Las armas fue a velar 6| En el patio, el

andante

mesonero

7| No es nada

8|

9|

10| molinos

11| cree A los molinos atac

12| Una noche cenaron y durmieron

un La sobrina y el ama Don Quijote a Sancho Los los libros le quitaron Panza cogi

caballero

gigantes

13| Para todos

14| una Por no pagar,

15|

16|

17|

18|

a A pedradas lo han Van a hacer penitencia Destroza los cueros de En un momento de dejado a Sierra Morena vino ilusin

sorpresa:

Sancho mantean

19|

20| Panza

21|

22|

23| Sancho

24| Panza, A Teresa Panza le llevan un collar de regalo

Contra un len va a Sancho luchar

un A la boca de la cueva Mientras Don Quijote A lleg luchaba

cochinillo vio

labrador,

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DQP-5

creyendo que es un gigante vivo.

pero pronto se va a retirar.

pero no se lo comi.

le nombran gobernador.

y Don Quijote a una soga se at.

y se lo pone con mucho cuidado.

hasta que le marean.

los molineros a salir confundi a

y escribe una carta

sin muelas y mal parado.

atac a una procesin.

del ro le ayudaban. Maritornes con una para contrselo a princesa. ella.

sin un buen escudero.

en las chozas de unos cabreros.

y la puerta del cuarto sellaron.

y un buen golpe recibi.

y piedras le empezaron a tirar.

por ser caballero andante.

se escap sin comer.

le nombra caballero.

Don Quijote fue llamado.

y castillo se inventa. y que sera gobernador le prometi.

con su caballo Rocinante.

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GIGANTES ESCUDERO HORAS HUESOS ESPADA GALGO

LANZA

LIBRO

ESCUDO

HIDALGO

LABRADOR

LEN

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Cdigos de control para MINI-ARCO y ARCO

11 9

5 3

8 2

12 6

10 1

7 4

5 3

11 9

7 4

10 1

12 6

8 2

22 12 2 17

14 7 6 19

16 11 1 20

13 8 4 23

18 10 9 21

15 5 3 24

10

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17 14 7 2

19 22 12 6

20 13 8 1

23 16 11 4

21 15 5 9

24 18 10 3

11