ANA YAMILE MOYA RUEDA

TUTOR: LEIDY JOHANA ORTÍZ PEÑA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR NOCAIMA

PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

POEMA: EL ESTRUCTURALISMO EN LA ESCUELA

PRIMER SEMESTRE

YACOPÍ CUNDINAMARCA

2019
1. ¿En qué consiste el proceso de percepción? Explíquelo con sus propias
palabras.

Es la imagen metal que se forma de las diversas situaciones del entorno

mediante los sentidos; olfato, tacto, gusto, oído y vista, organizando e
interpretando los estímulos que fueron recibidos por los sentidos que ayudan a
identificar los objetos y acontecimientos, permitiendo así adquirir un
conocimiento muy personal sobre cada cosa o situación que se presenta a diario.
La percepción en la educación en muy importante porque permite inducir a los
niños y niñas al conocimiento, mediante sus sentidos facilitándoles una
exploración autónoma desde sus primeros años de vida y su formación
académica, esto resulta muy útil ya que se puede adquirir un conocimiento
profundo sobre las capacidades y dificultades del niño frente a ciertas
situaciones.

¿Qué relación existe entre el lenguaje y el pensamiento? Argumente muy

bien su respuesta

El lenguaje es el medio por el cual expresamos todo aquello que pensamos, esto
los hace fundamentales en el desarrollo social, personal y educativo del ser
humano, debido que todos los días está en evolución y un crecimiento tanto
personal como colectivo, teniendo así la necesidad de relacionarse a diario en
diversos campos y situaciones, está claro que cada persona es libre de expresar
sus ideas pero también es cierto que no por el hecho de pensar ciertas cosas
todas las personas deban estar de acuerdo, es allí donde la relación lenguaje
pensamiento juegan un papel importante a la hora de crear y mantener buenas
relaciones interpersonales. , desde el entorno social el lenguaje ayuda a que el
individuo interiorice y exprese su pensamiento, donde el lenguaje es clave para
su relación con los demás y consigo mismo.

2. Elabore una matriz conceptual donde aparezca la definición

principal sensación, atención, percepción y memoria

NOMBRE CONCEPTO CLASIFICACIÓN IMPORTANCIA

Procesamiento Los niños desde pequeños son enseñados

que realiza el mediante formas, colores, texturas y sonidos
SENSACIÓN cerebro primario PROCESAMIENTO Y se le va enseñando que está bien y si está
de la información ASCENDENTE mal se le regañana. Es así como el niño
recibida a través desde muy pequeño va descubriendo y
de alguno de los formando su realidad, claro a través de los
cinco sentidos sentidos
(vista, tacto,
olfato, gusto y
oído).
Aplicación Con la concentración, una de las habilidades
voluntaria de la fundamentales en el proceso de
ATENCIÓN actividad mental o FOCAL Y LINEAL conocimiento, mantenemos la atención
de los sentidos a
 un determinado focalizada sobre un punto de interés, durante
estímulo u objeto el tiempo que sea necesario.
mental o sensible.
La percepción, por La percepción puede extenderse aún más a
lo tanto, es la la forma en que un individuo comprende y
interpretación PROCESAMIENTO evalúa el mundo. Por lo tanto, la movilidad y
secundaria de las DESCENDENTE la complejidad de las estructuras también
sensaciones pueden tener un impacto considerable en la
PERCEPCIÓN (áreas percepción infantil.
secundarias y
terciarias) en base
a la experiencia y
recuerdos previos.
Mediante procesos activos tales como:
clasificación, ensayo, la información de la
MEMORIA capacidad o MEMORIA memoria a corto plazo puede ser depositada
facultad de retener IMPLÍCITA en la memoria a largo plazo. Sin la
y recordar intervención de estos procesos, esta
información información se deterioraría en 30 segundos e
MEMORIA imposibilitaría su recuperación posterior
EXPLÍCITA