SÍLABO DE DIBUJO ARTÍSTICO

 Nombre de la institución : I.E.S.T.P. “María de los Ángeles CIMA´S”

 Carrera Profesional : Diseño Gráfico
 Módulo Profesional : Diseño
 Unidad Didáctica : Dibujo Artístico
 Docente Responsable :
 Periodo Académico : 2017- II
 Pre-Requisito : Ninguno
 N° de Créditos :3
 N° de Horas de la Unidad Didáctica : 4 horas
 Plan de Estudios : 2017
 Turno :
 Sección : “Código”
 Fecha de inicio : 04/09/2017
 Fecha de Finalización : 15/01/2018

I. SUMILLA.

La asignatura de Dibujo Artístico, es de naturaleza muy práctico. Tiene por finalidad

introducir al alumno en el quehacer artístico mediante el dibujo como la técnica básica de
todas las artes plásticas y diseño; llevándolo a explorar sus propias posibilidades
desenvolviéndolo y desinhibiéndolo para conocer toda la dimensión de su creatividad que
se expresará en el dibujo artístico y el diseño gráfico.

Temas a tratar:

 El dibujo y su importancia el diseño gráfico.

 Líneas, Tramas y degradados.
 Encaje y estructura básica para el dibujo.
 Claroscuro en el dibujo tridimensional.
 Canon del cuerpo humano y movimientos.
 El color en el dibujo artístico.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO.

Crear, desarrollar, interpretar, producir, planificar y evaluar el ordenamiento, la

presentación visual de los mensajes y las estrategias creativas de los proyectos de diseño
publicitario, acorde a los requerimientos del cliente y del público objetivo, a través de
medios gráficos y audiovisuales, con la tecnología pertinente, aplicando las normas técnicas
y de calidad establecidas, con creatividad, un alto sentido crítico y de responsabilidad social

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III. CAPACIDAD DE LA UNIDA DIDACTICA

 Analizar y aplicar los fundamentos del dibujo artístico en propuestas de diseño

IV. INDICADORES DE LOGRO

 Define la importancia del dibujo en la carrera del diseño gráfico.

 Aplica metodologías para el dibujo a mano alzada.
 Construye diferentes técnicas de degrade con tramados.
 Clasifica dibujos con formas planas y con volumen realizando trazados en perspectiva.
 Identifica diferentes valores tonales en las formas.
 Produce dibujos a mano alzada considerando el encaje y proporción en el soporte.
 Aplica valores del claroscuro a dibujos de formas tridimensionales.
 Esboza retratos considerando el canon de la cabeza humana.
 Construye la anatomía artística del cuerpo humano con las proporciones adecuadas.
 Aplica diferentes técnicas con lápices de colores al valorar un dibujo.
 Aplica valoración cromática al dibujo considerando el claroscuro.
 Produce ilustraciones en el diseño gráfico con metodologías del dibujo artístico.

V. COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de

empleabilidad:
- Solucionar problemas en un contexto determinado, analizando e identificando los
elementos que forman parte de él, generando alternativas y eligiendo la más apropiada.
- Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en su
entorno laboral.
- Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para
alcanzar los resultados previstos.

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Sem. Elementos de Capacidad Actividades de Aprendizaje / Sesiones Horas

Actividad 1
Conocer la importancia del PRESENTACIÓN DEL CURSO:
1 dibujo en la carrera del diseño  Breve reseña histórica del dibujo y su importancia 4
gráfico en el diseño gráfico.
 Materiales, usos y objetivos. Soportes y formatos.
Actividad 2
INTRODUCCIÓN AL DIBUJO ARTISTICO:
Introducción a la metodología
2  Trazos lineales y curvos. Trazos de contorno sin 4
para el dibujo a mano alzada
visualizar el soporte.
 Tramados lineales y mixtos.
Actividad 3
Aplicar gradaciones con
3 LA LÍNEA Y LA GRADACIÓN TONAL: 4
tramados
 Gradación simple con tramas y puntos.

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 Actividad 4
LA FORMA, EL PLANO Y EL VOLUMEN:
Comparar la forma plana y  Diferencia entre formas planas y formas
4 4
forma con volumen volumétricas.
 Perspectiva básica: Construcción de elementos
geométricos. (valoración con tramas y puntos)
TÉCNICAS DE SOMBREADO, VALORACIÓN TONAL
EN EL DIBUJO:
Actividad 5
Identificar valores tonales en las
5  Escala de grises, valores tonales, degradados. 4
formas
 La luz: natural y artificial, situación de la luz, clases
de sombra. Luz y sombras en objetos
geométricos.

Actividad 6
Determinar el encaje y
 El encaje, proporciones y boceto en el dibujo.
6 proporción de un dibujo en el 4
 Aplicación de luz y sombra en botellas, copas,
soporte
vasos y jarrones (Bodegón).

Aplicar valores de luz y sombra Actividad 7

7 al dibujo de objetos  Aplicación de luz y sombra en frutas y verduras 4
tridimensionales (Bodegón).
Actividad 8
CANON DE LA CABEZA HUMANA
Identificar las proporciones de la  Dibujo de ojos, boca, nariz y orejas, vista frontal y
8 4
cabeza humana lateral
 Proporciones ideales en el dibujo de la cabeza
humana vista frontal, lateral y ¾.
Actividad 9
EVALUACIÓN INTERMEDIA
9 Evaluación intermedia  Retrato de rostro humano en blanco y negro, 4
situación de la luz: frontal (cartulina cansón A3 y
paspartú)
Actividad 10
CANON DEL CUERPO HUMANO Y SUS DIFERENTES
VISTAS
10  Proporciones ideales del cuerpo humano, vista 4
frontal y lateral.
 Proporciones ideales del cuerpo humano, vista de
Aplicar la anatomía artística de espalda y ¾.
movimientos y posturas del Actividad 11
cuerpo humano LA FIGURA HUMANA POSTURAS Y MOVIMIENTOS
11 4
 Posiciones y movimientos funcionales del cuerpo
humano.
Actividad 12
ESTRUCTURA Y DIBUJO DE MANOS Y PIES
12 4
 Formas y figuras básicas previas para el dibujo de
manos y pies en distintas posiciones.

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 Actividad 13
INTRODUCCIÓN AL LAPIZ DE COLOR
13 4
 Degrade de colores. Mezclas de colores primarios
Identificar técnicas y mediante el degrade.
procedimientos con lápices de Actividad 14
colores acuarelables TÉCNICA DE LUZ Y SOMBRA CON COLORES
14 ACUARELABLES 4
 Valoración al dibujo de formas geométricas con
lápices de colores: esfera y cono
Actividad 15
VALORACIÓN CON COLORES AL DIBUJO ARTÍSTICO
 Aplicación de colores acuarelables al dibujo de
15 4
animales e insectos.
Aplicar valoración cromática al
 Dibujo de frutas con lápices de colores
dibujo artístico
acuarelables. (bodegón simple)
Actividad 16
16  Valoración cromática al dibujo del rostro humano 4
con vista frontal.
Actividad 17
EL DIBUJO Y EL DISEÑO
 Valoración cromática al diseño de un logotipo y
empaque de producto existente.
Integrar el dibujo artístico al
17  Inicio de examen final: Elaboración de un afiche 4
diseño gráfico
publicitario para un producto de belleza para el
rostro femenino con valoración cromática:
formato A3 cartulina cansón y paspartú - entrega
semana 18
Actividad 18
EXAMEN FINAL
18 Evaluación de resultado  Presentación de afiche publicitario de un 4
producto de belleza para el rostro femenino.

Proceso de recuperación.
19 -Clases de reforzamiento
-Evaluaciones de recuperación.

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

Computadora, proyector, fotografías, anuncios de revistas, internet, manuales, etc.

VIII. METODOLOGÍA

Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos

didácticos:
- Clase teóricas: con exposición del docente y la participación activa de los alumnos.
- Prácticas: se irán resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de prácticas dirigidas y
calificadas.

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 - Intervenciones orales: con presentaciones y exposiciones de los alumnos en equipo e
individual.
- Proyecto: los alumnos formarán equipos de trabajo; y con la asesoría del docente
desarrollarán su Proyecto de Investigación correspondiente a esta unidad didáctica, el
cual será sustentado en la semana 17.

IX. EVALUACIÓN

 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades

didácticas es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de
acuerdo al plan de estudios.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación
final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando
criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el
reglamento institucional. La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de
Evaluación de Recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios
y tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didácticas para
culminar el plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan
transcurrido más de tres (03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un Acta
de Evaluación Extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al
final del período de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica
será separada del IEST.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática,
sin derecho a recuperación.
 La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así como guías de
evaluación, distribuidas de la siguiente manera:
 Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación intermedia (EI)
 Promedio de guías de evaluación de resultado (GER 01 y 02) = Evaluación de Resultado (ER)
 El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:
Evaluación intermedia (EI) = Peso 3
Tarea académica (TA) = Peso 3
Evaluación de resultado (ER) = Peso 4
 El Promedio Final (PF) de la unidad didáctica se obtendrá así:

3*EI + 3*TA + 4*ER

PF =
10

 La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto. El límite de

inasistencia para que el estudiante tenga derecho a exámenes es del 30%.

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X. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

Como dibujar Marinas Emilio Freixas Edición:1971

Dibujo de cabeza y manos - Andrew loomis – Editorial Hachette

Libro El Dibujo De Figura En Todo Su Valor De A Loomis - Editorial Hachette

El dibujo de cabeza y manos, Andrew Loomis. Editorial Hachette, año 1957

Dibujo Con Carbon Creta Y Sanguina (Parramón Ediciones, S.A.)

Loomis, A. (2005) The Eye Of The Painter.(El ojo del pintor) España: Plus ultra
Loomis, A. (2005) Drawing the head and hands.(Dibujo de cabeza y manos) España: .Lancelot
Loomis, A. (2005) Successful Drawing. (El dibujo de éxito)España: Plus ultra
Loomis, A. (2005)Creative Illustration (La ilustración creadora) España: Plus ultra
Loomis, A. (2005) Fun With A Pencil.(Divirtiéndose con un lápiz) España: Plus ultra
Loomis, A. (2005) Figure Drawing For All It's Worth. (La figura en todo su valor) España: Plus
ultra

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Docente Responsable Director Académico

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Coordinador

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