PRIMER GRADO ARTES VISUALES BLOQUE 1 CICLO 2015 – 2016

DOCENTE: ____________________________________________________________________________

BLOQUE 1 SECUENCIA 1
ESCUELA SECUNDARIA GRADO Y GRUPO CIUDAD

BLOQUE 1 Las imágenes de mi entorno

EJE DE
Apreciación
ENSEÑANZA
COMPETENCIA
QUE SE Artística y cultural
FAVORECE
PROPÓSITOS APRENDIZAJES CONTENIDOS
ESPERADOS
Valoren la imagen como portadora de Observación de las
informaciones visuales sobre el mundo, al Distingue en la fotografía imágenes del entorno,
identificar y manejar los elementos básicos del documental de diversos identificando sus posibles
autores los elementos funciones, usos, temas y
lenguaje visual, lo que permitirá fomentar una
visuales que la significaciones personales y
actitud crítica y decodificar diferentes mensajes conforman. colectivas.

CRITERIOS A EVALUAR % HABILIDADES Y ACTITUDES

Expresividad del alumno 10 % La búsqueda de información relevante sobre

diversos temas del arte y su interpretación crítica
Comprensión y aplicación de los con vistas a producir un pensamiento autónomo.
15 %
conceptos
Uso de técnicas, medios y La formación de la conciencia histórica del
15 %
materiales. individuo y de su sentido de identidad
Producciones (parciales y finales)
10 %
elaboradas a lo largo del curso.
Bitácora de observaciones. 10 %
Proyectos realizados 20 %
Evaluación realizada entre
10 %
compañeros
Disciplina 10 %
TOTAL 100 %

OBSERVACIONES:
 ACTIVIDADES
Realizar un autorretrato:
Ejercicio: Pintura, trabajo individual
Materiales: Puedes usar hojas recicladas, hojas blancas, cartulina, pinceles delgados,
pinturas o anilinas, recipientes con agua, recipientes para pintura, un trapo y un espejo,
crayolas o colores de madera.

El alumno se pintará expresando sus emociones

SESION 1
Instrucciones:
-Cerrará sus ojos y sentirá su cara, procurará entrar en sus sentimientos, experimentar lo
que pasa. Tocar y sentir conscientemente: ¿Cómo me siento hoy?
¿Cómo soy? Hacerte preguntas permite contactar con tu interior
-Mezcla colores. Atrévete a arriesgarte con el pincel, juega con la textura, no importa que
el resultado no sea lo que estas esperando o lo que consideras perfecto, pues en el arte
no existe la perfección.
PRODUCTO Realización de su autorretrato

Recibe: Profesor (a) _______________________________