UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA
ESPECIALIDAD: LABORATORIO CLINICO Y ANATOMIA
PATOLOGICA

PROYECTO DE TESIS

Factores pre analíticos se relacionados con la mala calidad de

muestra para el examen coproparasitológico en niños de 3 a 5
años en el Centro de Salud “San Camilo de Lellis” de
Chuquibambilla, 2019.

PRESENTADO POR:

CHALCO VALENZUELA, José Ángel

ABANCAY-PERU 2019

1
CAPITULO I: ............................................................................................................... 4

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ......................................................................... 4

1.1 DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMATICA ................................... 4

1.2 DELIMITACION DE LA INVESTIGACION ..................................................... 6

1.2.1 Delimitación temporal: ............................................................................. 6

1.2.2 Delimitación geográfica: .......................................................................... 6

1.2.3 Delimitación social: .................................................................................. 6

1.3 FORMULACION DEL PROBLEMA ................................................................ 6

1.3.1 Problema principal ................................................................................... 6

1.3.2 Problemas secundarios ........................................................................... 6

1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION ........................................................... 7

1.4.1 Objetivo general....................................................................................... 7

1.4.2 Objetivos específicos ............................................................................... 7

1.5 JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION .................................................... 7

CAPITULO II ............................................................................................................... 9

MARCO TEORICO...................................................................................................... 9

2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION .................................................. 9

INTERNACIONALES ............................................................................................ 9

NACIONALES: .................................................................................................... 10

2
 REGIONAL ......................................................................................................... 10

2.2 . BASES TEORICAS .................................................................................... 11

2.2.1 PARASITO ............................................................................................ 11

2.2.2 Recomendaciones de la Fase Pre analítica .......................................... 12

2.3 DEFINICION DE TERMINOS........................................................................... 13

CAPITULO III: ........................................................................................................... 18

HIPOTESIS Y METODOLOGIA ................................................................................ 18

4.11 Hipótesis de la Investigación..................................................................... 18

3.1.1 Hipótesis Principal. ................................................................................ 18

4.12 Cuadro de operativización de variables .................................................... 19

3.2.2 Variables 2 ................................................................................................. 19

3
 CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMATICA

La OMS afirma que “Las entero parasitosis siguen siendo un problema de salud
mundial y afectan fundamentalmente a la población de países en desarrollo.
Existen más de 280 millones de personas con Giardiasis sintomática; esta
parasitosis es más frecuente en la edad infantil, con impacto negativo en el
desarrollo ponderal y cognitivo. Existen 50 millones de individuos con amebiasis,
con mortalidad de entre 40,000 y 100,000 casos por año”. También concluye que
“la frecuencia de las geohelmintiasis también es alta, con 1,472 millones de casos
de Ascariasis, 1,298 millones con Uncinariasis, 1,050 millones con Tricocefalosis
y 70 millones con Estrongiloidosis. Según reportes de la Organización Mundial
de la Salud y la Organización Panamericana de la Salud se estima que más de
dos mil millones de personas, o la tercera parte de la población mundial se
encuentran infectados por parásitos intestinales, de los cuales del 20,0% al
30,0% están en países latinoamericanos”. (1)

4
En un estudio realizado a 205 niños, del distrito de San Juan de Lurigancho, Lima-
Perú, se observó la “existencia de una alta prevalencia de parasitosis en la
población escolar analizada, llegando al 61,5%, situación que estuvo relacionada
con el nivel sociocultural y económico. En Arequipa, un estudio realizado a 164
estudiantes de primaria en el distrito y provincia de Cumaná, departamento de
Arequipa, determino que el 35,4% de la muestra tenía parasitosis”. (2)
“Se sugiere contar con un control interno para esta metodología que incluya todos
los aspectos relevantes. Algunos de los indicadores posibles de evaluar,
extraídos del Manual de Control de Calidad en el Laboratorio Clínico publicado
por el Instituto de Salud Pública” (3)
“Los laboratorios que ofrezcan la realización de este examen deben participar en
algún Programa de Evaluación Externa de la Calidad con al menos dos envíos al
año y dos muestras cada vez. Esto permite evaluar y mantener actualizado al
personal en el reconocimiento de los principales elementos parasitarios. Es
necesario, que estas muestras sean analizadas como una muestra más dentro
de la rutina de trabajo”. (3)
En el distrito de Chuquibambilla el problema de la parasitosis intestinal, no es un
problema ajeno a la realidad nacional afectando principalmente a los niños de 3
a 5 años, edad en que estos salen de sus casas a los centros de estudio en donde
ya se alejan del cuidado domiciliario y son expuestos a las deficiencias de
saneamiento básico y otros factores que favorecen la parasitosis humana.
Sabiendo esta esta realidad me propongo a realizar esta investigación con
finalidad de aportar a las autoridades un documento técnico con la cual puedan
hacer la lucha frontal contra la desnutrición y anemia infantil que son
consecuencia de las multiparasitosis.

“La fase preanalítica ha mostrado ser la mayor fuente de errores en el laboratorio,

por lo que los procesos de mejora continua de calidad se centran
fundamentalmente en la utilización de acciones preventivas y correctivas en esta
fase” (4)

5
1.2 DELIMITACION DE LA INVESTIGACION

1.2.1 Delimitación temporal:

Se inició en el mes de enero y se culminará en diciembre del 2019, tiempo
en que se recolectara, evaluara y se procesará las muestras sujetas a
investigación.

1.2.2 Delimitación geográfica:

La investigación de la tesis se realizará en el ámbito de la jurisdicción del
Centro de salud “San Camilo de Lellis” de Chuquibambilla, en todos los
pacientes que acudirán a los diferentes servicios y tendrán solicitudes de
exámenes coproparasitologicos.

1.2.3 Delimitación social:

Serán todos los usuarios que acudirán a los servicios de medicina
enfermería y otros servicios del centro de salud “San Camilo de Lellis” de
Chuquibambilla con órdenes de examen parasitológico para niños de 3 a 5
años

1.3 FORMULACION DEL PROBLEMA

1.3.1 Problema principal

1.3.2 ¿Cómo los factores pre analíticos se relacionan con la mala calidad de
muestra para el examen coproparasitológico en niños de 3 a 5 años en el
Centro de Salud “San Camilo de Lellis” de Chuquibambilla, 2019?

1.3.3 Problemas secundarios

Problema secundario 1. ¿Qué factores institucionales están relacionados
con la mala calidad de muestra para el examen coproparasitológico en
niños de 3 a 5 años en el Centro de Salud “San Camilo de Lellis” de
Chuquibambilla, 2019?

Problema secundario 2. ¿Qué factores personales están relacionados

con la mala calidad de muestra para el examen coproparasitológico en

6
 niños de 3 a 5 años en el Centro de Salud “San Camilo de Lellis” de
Chuquibambilla, 2019?

1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

1.4.1 Objetivo general

1.4.2 Determinar cómo los factores pre analíticos se relacionan con la mala
calidad de muestra para el examen coproparasitológico en niños de 3 a 5
años en el Centro de Salud “San Camilo de Lellis” de Chuquibambilla, 2019

1.4.3 Objetivos específicos

Objetivo específico 1. Identificar los factores institucionales que están
relacionados con la mala calidad de muestra para el examen
coproparasitológico en niños de 3 a 5 años en el Centro de Salud “San
Camilo de Lellis” de Chuquibambilla, 2019.

Objetivo específico 2. Identificar los factores personales que están

relacionados con la mala calidad de muestra para el examen
coproparasitológico en niños de 3 a 5 años en el Centro de Salud “San
Camilo de Lellis” de Chuquibambilla, 2019.

1.5 JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

Para tener una idea de la importancia del laboratorio clínico en la práctica médica
basta conocer que la mayoría de las decisiones y procedimientos en medicina
clínica, se fundamentan en pruebas de diagnóstico del laboratorio; por lo tanto la
precisión y la exactitud analítica es un factor de mucha importancia que se debe
practicar con la finalidad de salvaguardar la seguridad del paciente en este caso
específico los niños de 3 a 5 años.
El aseguramiento de la calidad en los informes médicos, se debe en gran medida
al control de las posibles interferencias que en el laboratorio se pueda reconocer
y controlar, los mismos que se pueden dividir de acuerdo a sus fases de
procesamiento en: pre analítica, analítica y post-analítica, dentro de las cuales

7
las fases de pre analítica y postanalítica, presentan una alta prevalencia de los
errores totales de los exámenes de laboratorio.

Aspiro que esta investigación pueda contribuir a generar interés en todo el

personal del sector salud para que se pueda mejorar los estándares de calidad
en todas las pruebas que se realizan en los laboratorios clínicos, específicamente
en la calidad de las muestras que llegan a estos servicios de apoyo al diagnóstico,
porque va depender de los resultados que estos emitan para que el facultativo
decida el tratamiento de los pacientes que han sido sometidos a exámenes de
laboratorio. Cabe mencionar que todo los factores condicionantes en la etapa pre
analítica del laboratorio tiene repercusión directa en los resultados que se va
obtener al realizar una prueba.

8
 CAPITULO II

MARCO TEORICO

2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION

INTERNACIONALES
Benavides, R. Chulde A. en su estudio PARASITOSIS INTESTINAL EN
NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS QUE ACUDEN AL CENTRO DE SALUD Nº
1 DE LA CIUDAD DE TULCAN DE ENERO A JULIO 2007 afirma “Las
enfermedades parasitarias ocupan un lugar preponderante en los países del
Tercer Mundo. Son causa de enfermedades debilitantes, agudas y crónicas,
en ocasiones mortales; que pueden predisponer a otras enfermedades y
contribuyen a la disminución de la capacidad física y mental del individuo,
comprometiendo su productividad” (2)

9
“El parasitismo en un tipo de simbiosis, donde uno de los organismos,
denominado el parásito, es más pequeño que el hospedero, del cual el
parásito es fisiológica y metabólicamente dependiente parte o durante toda
su vida, así mismo el hospedador brinda un hábitat para su desarrollo. Por
definición, el resultado de ésta interacción puede causar daños mesurables
o no al huésped”. (5)

NACIONALES:
Quispe Romero M. R. en su estudio PREVALENCIA Y FACTORES
EPIDEMIOLOGICOS DE PARASITOSIS INTESTINAL EN NIÑOS
MENORES DE 5 AÑOS ATENDIDOS EN EL HOSPITAL REGIONAL DE
MOQUEGUA, 2015. Llego a la conclusión “La prevalencia de parasitosis
intestinal es baja y se da en los hogares con condiciones higiénicas
sanitarias deficientes y donde sus integrantes no ponen en práctica las
medidas universales de prevención de enfermedades”. (6)

MARCOS Luis A., MACO Vicente. En su estudio Prevalencia de

parasitosis intestinal en niños del valle del Mantaro, Jauja, Perú
llegaron a la conclusión de que “La alta endemicidad de parasitosis
intestinal es causada por las precarias condiciones de vida, pobres hábitos
higiénicos y hacinamiento humano presente en esta población. La alta
prevalencia de fasciolosis humana en estas poblaciones demuestra que
esta zoonosis es un problema de Salud Pública”. (7)

REGIONAL
ALTAMIRANO ZEVALLOS F. en su estudio FACTORES DE RIESGO
ASOCIADOS A PARASITISMO INTESTINAL EN NIÑOS PRE
ESCOLARES ATENDIDOS EN EL ACLAS SAN JERÓNIMO.
ANDAHUAYLAS – 2014. Llego a las conclusiones “El estado parasitario
estuvo asociado al sexo del niño, la población en área rural de bajos
recursos económicos, sin acceso servicios de saneamiento y agua potable

10
 vive condiciones ambientales bastante propicia para la diseminación de las
parasitosis intestinales”. También llego a la conclusión que existe
frecuencias similares de parasitosis intestinal en niños de las áreas rurales
y urbanas demuestran una exposición parecida pese a las marcadas
diferencias socio-económicas de ambas zonas (8).

2.2 . BASES TEORICAS

2.2.1 PARASITO
“Existen protozoos y metazoos parásitos, los primeros son unicelulares y
poseen la típica estructura de la célula eucariota, Los metazoos son
parásitos pluricelulares, de los cuales tienen interés en parasitología clínica
los helmintos o gusanos y los artrópodos. Los helmintos son metazoos de
simetría bilateral y envoltura musculo cutánea, y carecen de patas o
apéndices articulados”. (9)

2.2.1.1 Fisiología
La actividad fisiológica en los protozoos se efectúa mediante las formas
vegetativas, denominadas trofozoitos. En muchos casos, estos dan lugar
a quistes, caracterizados par su inmovilidad y metabolismo baja, que son
formas de resistencia y multiplicación. La movilidad se establece
mediante flagelos y cilios, seudópodos o membrana ondulante. (10)

2.2.1.2 Huésped
“Huésped especifico es aquel que ofrece todas las posibilidades para que
el parasito cumpIa su ciclo vital bien en su totalidad o bien en la fase que
forzosamente debe cumplir en aquel, si se trata de un parasitismo
heteroxeno, con otra fase de vida libre. Pero este huésped especifico
puede ser exclusivo o alternante, cuando es polixenico y sus dos o más
huéspedes son exclusivos, pues en cada uno debe cubrir una fase
concreta de su ciclo”. (11)

11
 2.2.1.3 Relación Huésped Parasito
Las relaciones entre el parasito y el huésped pueden dar lugar a los
diferentes grados de parasitismo, con o sin alteración del huésped,
causando patogenecidad o una relación de comensalismo.

2.2.1.4 Vías de entrada

Los parásitos pueden penetrar en el cuerpo humano por muchas vías de
entrada se menciona los más comunes:
 Cutánea: Por contacto directo con el suelo rompe la continuidad
del epitelio de la piel.
 Oral fecal: Por consumo de verduras, frutas y aguas
contaminadas, alimentos mal cocidos y por falta de una higiene
adecuada antes de manipular los alimentos.
 Respiratoria: Es excepcional, y se produce por inhalación de
quistes o esporas que están suspendidos en el medio ambiente.

2.2.1.5 Periodo de Incubación:

El tiempo que dura desde el ingreso del parasito al huésped hasta la

aparición de los primeros signos y síntomas.
El resultado final es que, si el parasito ha conseguido superar las
defensas del huésped, que más adelante estudiamos, se constituye el
parasitismo propiamente dicho. Si no se consiguen superar, será
destruido o eliminado.

2.2.2 Recomendaciones de la Fase Pre analítica

Algunas recomendaciones para disminuir la incidencia de errores son:

 Crear una cultura donde la prevención del error sea responsabilidad de

cada elemento de la cadena del proceso analítico.

12
  Considerar el error total en el laboratorio clínico en un sentido amplio,
incluyendo todas las fases (pre analítica, analítica y postanalítica), con
objeto de conocer el valor verdadero e incidir en su control, ya que existe
una importante interrelación entre las mismas,
 Aplicar de forma rigurosa las técnicas adecuadas de extracción y
conservación de las muestras,
 Conocer la medicación previa que se administra al paciente para prevenir
las posibles interferencias,
 Es imprescindible que cada laboratorio implemente los indicadores de
calidad para monitorizar el error en todas las fases del proceso pre
analítico, analítico y post analítico y disminuir los errores.

2.3 DEFINICION DE TERMINOS

Factores de Riesgo:
Es toda circunstancia o situación que aumenta la probabilidad de una persona
de contraer o padecer una enfermedad o cualquier otro problema de salud.

Prevalencia:
Se denomina prevalencia a la proporción de individuos de un grupo o una
población que presentan una característica o evento determinado en un momento
o en un periodo determinado.

Muestra:
La toma u obtención de muestras es el procedimiento que consiste en recoger
partes, porciones o elementos representativos de un tejido, a partir de las cuales
se realizará un análisis de laboratorio.

Calidad:

Conjunto de propiedades inherentes a una cosa que permite caracterizarla y

13
valorarla con respecto a las restantes de su especie. “de buena calidad; de mala
calidad; esta fruta es de una calidad excelente"

Agente:

Objeto animado o inanimado (biológico, químico, físico o mecánico) que sirve de

estímulo para iniciar o perpetuar una enfermedad, después de un contacto
efectivo con el hospedador susceptible, bajo condiciones ambientales
apropiadas. En parasitología, término utilizado para especificar el tipo de parásito
que se estudia en cualquier estadio de su desarrollo: huevo, larva, quiste
trofozoito y otros.

Diarrea:

Evacuación intestinal frecuente mayor a 5 veces en 24 horas, con mayor

contenido de agua que lo normal con o sin sangre. La causa puede ser infección
viral, bacteriana o por parásitos que normalmente se establecen en cualquier
parte del intestino.

Helmintos:

Del griego helmίns = gusano, en sentido estricto, "gusano parásito". Nombre

genérico que se aplica a organismos invertebrados de vida libre y parásitos.

Huésped:

Organismo vivo, planta o animal que tiene, recibe o proporciona condiciones de

subsistencia a un parásito, que puede ser: alimento, estímulo hormonal para
maduración sexual o estímulo en el crecimiento o simplemente protección.

14
Infestación:

Describe la relación hospedador parásito en la que el parásito se alberga en la

superficie externa del hospedador, por lo tanto es un ectoparásito. La
observación de los ectoparásitos es directa o mediante exploración cuidadosa
cuando se alojan en cavidades naturales (boca, conducto auditivo, nariz, recto,
vagina); en raras ocasiones estos parásitos invaden y se introducen a los tejidos
superficiales, folículos pilosos, glándulas sebáceas.

Infección:

Entrada y desarrollo o multiplicación de un agente infeccioso en el organismo de

una persona o animal.

Parásito:

Del griego parásito = el que vive o come a expensas de otro. Organismo que
habita y se alimenta de su hospedador durante toda o parte de su vida (parásito
heteroxeno y monoxeno). Los parásitos requieren algún metabolito especial con
el que existe una reacción química recíproca hospedador parásito.

Parasitismo:

Estado de simbiosis en el cual el simbionte se beneficia de la asociación, y el

hospedador es dañado de manera "metabólica" y/o "ecológica". Proceso donde
un organismo vive un estadio o todo su ciclo de vida sobre o dentro del
hospedador, del cual obtiene energía; es decir, existe una interacción bioquímica
o molecular en la relación hospedador parásito.

Parasitosis:

15
Asociación entre dos organismos (hospedador - parásito) en la que el parásito es
potencialmente patogénico y puede dañar al hospedador (humanos, animales
domésticos y silvestres), causándole signos y síntomas de enfermedad.
Protozoarios:

Organismos unicelulares eucariotas con uno o más núcleos del subreino

Protozoa; cada célula realiza las funciones necesarias de metabolismo y
reproducción para vivir.

Quiste:

Organismo en estadio de resistencia encapsulado cubierto por una doble

membrana, que sobrevive a diferentes condiciones ambientales mientras se
transfiere al próximo hospedador.

Huevo:

Forma esférica u ovalada que es muy característica de la mayoría de helmintos

de hábitat intestinal.

Vías de Transmisión:

“Mecanismo por medio del cual el vector (artrópodos, moluscos, ratas y otros) o
transmisor (agua, viento, un hisopo, fómites, secreciones y fluidos), transfieren
agentes patógenos de hospedador a hospedador. La transmisión puede suceder
de manera natural, accidental o experimental. Existen varios tipos: transmisión
directa y transmisión indirecta, transmisión activa y transmisión pasiva,
transmisión biológica y transmisión mecánica. La transmisión biológica con tres
variantes: transmisión biológica ciclo reproductiva, transmisión biológica
reproductiva; transmisión biológica evolutiva”. (12)

16
Consumo de agua:

Puede ser mediante agua potable, pozo, acueducto y/o tanque. Puede ser no
tratada cuando se consume sin procesar y tratada cuando se procesa mediante
cloración, ebullición o filtración.

Costumbres Alimenticias:

El consumo del agua sin hervir, no lavar las frutas y verduras, consumo de carnes
mal cocidas, el consumo de carne de animales salvajes favorecen la prevalencia
de la parasitosis intestinal.

Disposición de excretas:

Puede ser mediante sistema de desagüe alcantarillado, letrina, o defeca en el

suelo. La contaminación fecal es el factor más importante en la diseminación de
las parasitosis intestinales, en zonas donde las condiciones de saneamiento
básico son deficientes o ausentes.

Hacinamiento:

Existe hacinamiento cuando la diferencia entre el número de habitantes de la

vivienda y el número de dormitorios es mayor que 2. Además dentro las
habitaciones existen animales domésticos.

17
 CAPITULO III:

HIPOTESIS Y METODOLOGIA

4.11 Hipótesis de la Investigación

3.1.1 Hipótesis Principal.

Los factores preanalíticos se relacionan significativamente con la
mala calidad de muestra para el examen coproparasitológico en
niños de 3 a 5 años en el Centro de Salud “San Camilo de Lellis”
de Chuquibambilla, 2019

3.1.2 Hipótesis secundarios.

Hipótesis secundario 1. Los factores institucionales como la

orientación previa en consultorio externo, orientación y la
consejería previa en el servicio de laboratorio están relacionados
con la mala calidad de muestra para el examen
coproparasitológico en niños de 3 a 5 años en el Centro de Salud
“San Camilo de Lellis” de Chuquibambilla, 2019.

18
 Hipótesis secundario 2. Los factores personales como: Higiene
previa, forma de tomar la muestra, empleo de Frasco estéril con o
sin conservante (formol), Modo de transporte de la muestra y el
tiempo que demora en llevar al laboratorio se relacionan con la
mala calidad de muestra para el examen coproparasitológico en
niños de 3 a 5 años en el Centro de Salud “San Camilo de Lellis”
de Chuquibambilla, 2019.

4.12 Cuadro de operativización de variables

3.2.1 Variables 1
 Factores preanalíticos:
- Factores Institucionales
- Factores personales del paciente

3.2.2 Variables 2
 Mala calidad de Muestra:
- Características de la muestra
- Identificación de la muestra

19
 CUADRO DE OPERATIVIZACION DE VARIABLES

VARIABLES VALOR FINAL TIPO DE

ASOCIADAS DIMENSIONES INDICADORES VARIABLE

Factores Institucionales Orientación previa en Si Brinda

consultorio externo No Brinda Nominal
Factores Orientación y Si Brinda
Preanalíticos consejería previa en el
servicio de laboratorio No Brinda Nominal
Factores Higiene previa Adecuado
personales Inadecuado Nominal
Forma de tomar la Adecuado
muestra Inadecuado Nominal
Empleo de Frasco Adecuado
estéril con o sin Nominal
conservante (formol) Inadecuado
Modo de transporte de Adecuado Nominal
la muestra. Inadecuado.

Tiempo que demora en Menor a 2 horas Nominal

llevar al laboratorio
Mayor a 2 horas
VARIABLE DE DIMENSIONES INDICADORES VALOR FINAL TIPO DE
SUPERVISION VARIABLE

Mala Calidad de  Características  Recipiente Adecuada

muestra de la muestra. contenedor con Nominal
boca ancha y tapa Inadecuada
rosca.
 Cantidad de 3 a 6
gr.
 Condiciones
optimas
 Identificación  Rotulo de muestra Adecuada Nominal
de la muestra.
Inadecuada

20
 Problema General Objetivo General hipótesis General

¿Cómo los factores pre Determinar cómo los Los factores preanalíticos se
analíticos se relacionan con factores pre analíticos se relacionan significativamente con la
la mala calidad de muestra relacionan con la mala mala calidad de muestra para el
para el examen calidad de muestra para el examen coproparasitológico en
coproparasitológico en niños examen niños de 3 a 5 años en el Centro de
de 3 a 5 años en el Centro de coproparasitológico en Salud “San Camilo de Lellis” de
Salud “San Camilo de Lellis” niños de 3 a 5 años en el Chuquibambilla, 2019
de Chuquibambilla, 2019? Centro de Salud “San
Camilo de Lellis” de
Chuquibambilla, 2019
Problemas Específicos Objetivos específicos hipótesis Específicos

PE: 1 ¿Qué factores OE:1 Identificar los HE: 1 Los factores institucionales
institucionales están factores institucionales como la Orientación previa en
relacionados con la mala que están relacionados consultorio externo
calidad de muestra para el con la mala calidad de Orientación y la consejería previa en
examen muestra para el examen el servicio de laboratorio están
coproparasitológico en coproparasitológico en relacionados con la mala calidad de
niños de 3 a 5 años en el niños de 3 a 5 años en el muestra para el examen
Centro de Salud “San Centro de Salud “San coproparasitológico en niños de 3 a
Camilo de Lellis” de Camilo de Lellis” de 5 años en el Centro de Salud “San
Chuquibambilla, 2019? Chuquibambilla, 2019 Camilo de Lellis” de
Chuquibambilla, 2019
PE: 2 ¿Qué factores OE: 2 Identificar los factores HE: 2 los factores personales como:
personales están personales que están Higiene previa, forma de tomar la
relacionados con la mala relacionados con la mala muestra, empleo de Frasco estéril
calidad de muestra para el calidad de muestra para el con o sin conservante (formol), Modo
examen coproparasitológico examen de transporte de la muestra y el
en niños de 3 a 5 años en el coproparasitológico en tiempo que demora en llevar al
Centro de Salud “San Camilo niños de 3 a 5 años en el laboratorio se relacionan con la mala
de Lellis” de Chuquibambilla, Centro de Salud “San calidad de muestra para el examen
2019? Camilo de Lellis” de coproparasitológico en niños de 3 a 5
Chuquibambilla, 2019. años en el Centro de Salud “San
Camilo de Lellis” de Chuquibambilla,
2019.

21
 CONCLUSIONES

Los factores institucionales y personales están relacionados con la calidad

de muestra para el examen coproparasitológico en niños de 3 a 5 años en
el Centro de Salud “San Camilo de Lellis de Chuquibambilla, por lo que este
establecimiento de salud tendrá que tomar estrategias para mejorar la
atención en las áreas de medicina y laboratorio.

El Centro de Salud “San Camilo de Lellis” de Chuquibambilla tendrá que

establecer un plan de mejora en la atención de los pacientes en el servicio
de laboratorio, específicamente brindando una adecuada orientación en la
forma de recolección de muestras para el análisis coproparasitologico.

Los pacientes con órdenes de exámenes coproparasitologicos tendrán

colectar en un embace adecuado sus muestras de heces y transportarlo al
laboratorio dentro del tiempo indicado por el personal responsable.

22
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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