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TÍTULO DEL VÍDEO (ANIMACIÓN) O SLIDER:

Sexualidad: Identidad de género.

MATERIA: GRADO Y NIVEL:

Psicología ll Medio superior-Bachillerato

Sexto semestre.

PROPÓSITO: Comprenderán que la sexualidad es un elemento TEMA:

esencial en el desarrollo psicológico y la conformación del sujeto
que se construye socioculturalmente. Conformación del sujeto, desarrollo y sexualidad

FECHA: TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN:

04/11/2019 3 minutos.

AUTOR:

González Rendón César Alfonso.

Objetivo General: Desarrollará habilidades de análisis e interpretación del comportamiento

humano en el contexto de la vida cotidiana.
Aprendizajes esperados: Comprenden que en el desarrollo psicológico y la conformación del sujeto,
la sexualidad es un elemento esencial que posee un carácter psicológico,
simbólico y biológico.

CONTENIDOS

Música y/o efectos Tiempo

Escena Layout Contenido/Narración
especiales (seg.)

Presentación del ● Sexualidad:Identidad de género

recurso: ● Materia:Psicología ll
● Grado y nivel: Sexto semestre, Bachillerato.
● Bloque:
● Tema: La adquisición, constitución o construcción
de la identidad de género. El cuerpo y sus
representaciones imaginarias. La orientación y
ESCENA 1
preferencia sexual.
Inspiration for change
Presentació ● Objetivo General: Desarrollará habilidades de 30 seg.
(Fondo)
n análisis e interpretación del comportamiento
humano en el contexto de la vida cotidiana.
● Aprendizajes esperados: Comprenden que en el
desarrollo psicológico y la conformación del sujeto,
la sexualidad es un elemento esencial que posee un
carácter psicológico, simbólico y biológico.
 Dos estudiantes en el Maestra: Hola chicos, hoy empezaremos definiendo sexo.
aula de clase
Escena 2 Son las caracteristicas biologicas y fisicas que hay entre 15 seg.
platicando con su Inspiration for change
maestra sobre la varones y hembras. (Fondo)
Storytelling
identidad de género. Carlos: Si eso es sexo, entonces qué es género.

Luis: (escucha).

Escena 3

Storytelling 19 seg
Dos estudiantes en el Maestra: El género es una construcción social y nos
aula de clase quiere indicar cómo hay que comportarnos y actuar.
platicando con su
maestra sobre la Carlos:Mmm.. entonces son conceptos distintos.
identidad de género.
Mestra: Asi es Carlos, ahora explicaremos que es
identidad de género.
 Alguien sabe que es identidad de género?

Dos estudiantes en el Carlos:Puede ser quien soy o como me ven los demás.
aula de clase
platicando con su Mestra:Si, tienes una idea de lo que es, se refiere a
maestra sobre la quienes somos , cómo se sienten y perciben el mundo. Que
Escena 4 les gusta y que no.
identidad de género. 15 seg
Storytelling Y a veces esa identidad puede ser influenciada por su
cultura y sociedad.

Luis:Eso significa que nuestra familia y amigos influyen

Dos estudiantes en el en como soy?
aula de clase Maestra: Sí, puede que desde que eras pequeño te hayan
Escena 5 platicando con su dicho como ser , como vestir pero recuerda que te debes
maestra sobre la elegir.
identidad de género. Carlos:Ahora que lo menciona recuerdo que en una fiesta
familiar mi abuelo le desagrado cómo iba vestido.
Ese tipo de aspectos deberías hablarlos con tu familia ,
20 seg
tu eres libre de de vestir como quieras.
Inspiration for change.

(fondo)
 Maestra: Un aspecto importante de su identidad de
género es su orientación sexual,
Es importante que se acepten tal y como son, no importa
Escena 6 si les gustan las personas de su propio sexo.
Carlos:También debemos respetar esas preferencias.
Maestra:Deben respetar y apoyar a quienes no les sea
Inspiration for change (fondo)
fácil definir su orientación, se deben aceptar como son.
Dos estudiantes en el
aula de clase
platicando con su
maestra sobre la
identidad de género. ACTIVIDADES:
En parejas hacer un mapa mental donde se aborden los
conceptos: sexo, género e identidad de género.
18 seg
Actividades Realizar un cuadro comparativo donde se muestren las
Inspiration for change (fondo).
de diferentes orientaciones sexuales.
aprendizaj
e
(colaborati
vas)

18 seg
 Varoucha, Emmanouela.(2014). “La identidad de género,
una construcción social” En Mito revista cultural.
Recuperado de:
http://revistamito.com/la-identidad-de-genero-una-
construccion-social/
Lopez Castañeda, Manuel. (2018). Diversidad sexual y
Escena 6 10 seg.
derechos humanos. CNDH: México. Recuperado
de:http://appweb.cndh.org.mx/biblioteca/archivos/p
Recursos y
materiales
dfs/36-Cartilla-Diversidad-sexual-dh.pdf Inspiration for change
(fondo)

● Producción:
Produccion: Cesar Alfonso Gonzalez Rendon. Inspiration for change
Créditos ● Voces
5 seg.
● Música (fondo)
Música:Inspiration for change.

Elaboró: Mtra. Norma Angélica Morales González

Nuevas Tecnologías en Educación. FES Acatlán-UNAM