EL ARTE DE SER DOCENTE

El ser humano desde el inicio de la vida, no se ha conformado con el conocimiento básico,

sin embargo podemos decir que este mismo surge por la necesidad de saber más de las cosas
que nos rodean, en la actualidad un docente tiene como deber moral y ético ser un modelo a
seguir pero que también tiene en sus manos el poder del conocimiento educativo
globalizándolo en el educando un nuevo modelo educativo en el cual el desarrollo del niño
(a), sea de forma individual y social capaz de desenvolverse cognoscitiva, afectiva y
psicológico logrando una interacción adaptativa a su entorno próximo.
La educación por competencia se basa en los retos importantes para cada uno de los
educandos haciendo de ellos seres funcionales, productivos y felices, adoptando actitudes
positivas y proactivas para tomar sus propias decisiones pensando de manera analítica y
reflexiva, los jóvenes tienen una manera de tomar iniciativas logrando sus objetivos
basándose en competencias y preparándose para tener éxito en la vida personal y profesional.
El educador tiene como tarea involucrar y hacer viva la competencia en el educando
proporcionando la estimulación, creatividad e innovación para enfrentar los problemas reales
en tiempos reales de la vida, la docencia es un rol en donde el educador y educando
interactúan y son participes de una formación de conocimientos en donde la competencia es
el papel importante de un aprendizaje significativo para ambas partes, siendo este un proceso
de reto y problemas del contexto en donde el aprendizaje y la enseñanza logren un sentido
de reflejo y solución para la sobrevivencia del ser humano como para el planeta que nos
rodea.
El conocimiento lo adquirimos a través de una buena educación y depende de nosotros como
lo desarrollemos e inventemos nueva tecnología para mejorar la calidad de vida y transformar
nuestra realidad para mejorar el futuro, sin dañar todo lo que nos rodea el sensibilizarnos con
todos los problemas sociales que existen y solucionar lo antes ya mencionado a través de la
intuición formativa, nos podemos basar en los cuatro pilares de la educación:
 /Aprender a conocer
 Aprender a ser
 Aprender a convivir
 Aprender a hacer.

Estos pilares conllevan el replantear de manera profunda la educación, abandonando la

educación tradicional, todo ello se definen como un conjunto de conocimientos, actitudes,
disposiciones y habilidades facilitando el desempeño basado en competencias, es referente
para el diseño curricular, plan de estudio, proyectos que se llevan en la escuela, la enseñanza
en el aula.
La preparación de cada uno de los docentes es cambiante, renovable de acuerdo al paso del
tiempo generando oportunidades de campo.