PRESUPUESTOS

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
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MONTERÍA

JOSÉ MARÍA PELAYO BUSTOS KERGUELÉN

DOCENTE

ADMINISTRACIÓN EN FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

SEMESTRE V
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TABLA DE CONTENIDO

1 Generalidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …….. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

1.1 Presupuesto…………………………………………………………………… …………… 4

1.2 Tecnología en Gestión Bancaria y Financiera………………………………………… 4

1.3 Área Financiera……………………………………………………………………… …… 4

1.4 Semestre VI……………………………………………………………………………………4

1.5 Créditos………………………………………………………………………………………. 4

1.6 Prerrequisitos……………………………………………………………………………….. 4
Contabilidad de costos…………………………………………………………………….. 4

2 Introducción……………………………………………………………………………………. 4

3 Objetivos educativos…………………………………………………………………………. 4

4 Justificación……………………………………………………………………………………. 4

5 Competencias…………………………………………………………………………………. 5

6 Metodología…………………………………………………………………………………… 5

7 Recursos………………………………………………………………………………………. 6

7.1 Físicos……………………………………………………………………………. 6
7.2 Tecnológicos……….………………...…………………………………………… 6
7.3 Audiovisuales……………………………………………………………………… 6
7.4 Telecomunicaciones………………………………………………………………… 7
8 Sistemas de Evaluación……………………………………………………………………… 8
9 Preguntas frecuentes………………………………………………………………………… 9
10 Glosario……………………………………………………………………………………….. 9
11 Bibliografía……………………………………………………………………………………... 9
12 Enlaces de Interés…………………………………………………………………………….. 9
13 Cronograma……………………………………………………………………………………. 9
13.1 Unidades de aprendizaje…………………………………………………………….. 9
13.2 Encuentros presenciales…………………………………………………………….. 9
13.3 Evaluaciones…………………………………………………………………………... 10
13.4 Talleres……………………………………………………………………………… 10
13.5 Sesiones de chats………………………………………………………………… 10
13.6 Seguimiento a proyecto de aula………………………………………………….. 10
13.7 Tareas………………………………………………………………………………. 10
13.8 Video conferencias……………………………………………………………… 10
13.9 Practica de campo………………………………………………………………… 10
13.10 Eventos…………………………………………………………………………….. 10
13.11 Otros………………………………………………………………………………… 11
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1 Generalidades

1.1 Nombre del curso

1.2 PRESUPUESTO

1.3 Programa
Administración en Finanzas y Negocios Internacionales

1.4 Área
Financiera

1.5 Semestre
V

1.6 Créditos: Tres

1.7 Prerrequisitos: Costos

2 Introducción
El desarrollo de cada empresa genera en su seno cambios en la importancia de las
funciones relativas. Las causas son muchas, sean estas internas o externas a la
organización, sus orígenes son consecuencia lógica de su crecimiento. En estas
circunstancias se encuentra un sinnúmero de empresas que al iniciar una nueva era,
abandonan una fase inicial caracterizada por una constante lucha por subsistir en el
área de los negocios.

En la nueva etapa, el aparato administrativo adquiere un cariz diferente. Se

descentraliza la autoridad, la organización se torna más compleja; es menester una
coordinación de las decisiones entre ejecutivos de diferentes funciones y niveles
jerárquicos, a fin de dirigir la acción de los individuos hacia el logro de los objetivos del
grupo. La planificación de las actividades de la empresa permite al grupo afrontar en
forma segura los posibles cambios alternativos de la acción de los ejecutivos y en lo
posible anticiparse a las modificaciones que afecten su normal desempeño. Las
funciones directivas llevadas a su más alto desarrollo permiten alcanzar en gran
medida estos objetivos.

En el campo de la administración las funciones directivas han sido objeto de profundos

estudios. Uno de los iniciadores fue Henry Fayol, quien agrupo bajo los conceptos de:
Planificación, Organización, Mando, Coordinación, Control.

Con el tiempo otros autores han ido reagrupando las funciones directivas, pero siempre
basados en los mismos conceptos. Nuevas ideas sobre relaciones humanas han
dejado su huella, al cambiar el concepto de mando por motivación. Todos están de
acuerdo en dos funciones básicas de la dirección: la Planificación y el Control.

A la Planificación incumbe la toma de decisiones frente a alternativas; H Koontz y

C.O´Donnell la defina como: “La función de elegir los objetivos de la empresa, así como
los planes de acción, programas y procedimientos para conseguirlos. Planificar e
adoptar una decisión, pues lleva consigo la elección entre varias alternativas. Los
planes de acción, los programas y los procedimientos abarcan a todo el funcionamiento
de la empresa”.
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La planificación de las actividades empresariales para un cierto periodo en el ámbito
establecido por la estructura y objetivos de ella, se refleja en distintos programas de
acción. La labor directiva hace que la empresa tenga éxito y no los planes en si, ya
que estos solo determinan las variables, identificadas con rangos probables de
ocurrencia, con que debe contar la administración. La elección de cursos de acción
relevantes dan la facultad de considerar al futuro no como algo que tratamos de
predecir, sino como algo que determinara cuan solidas son nuestras decisiones
presentes. El hecho de disminuir la incertidumbre con un enfoque mas objetivo de la
acción administrativa en la empresa determina un menor riesgo en las decisiones
actuales al poder examinar, dada ciertas probabilidades, los efectos de ellas en el
resultado futuro del negocio. El poder de analizar y tratar de medir efectos posteriores
de las decisiones actuales, suministra a la dirección de la empresa, herramientas que
permitan encauzar las acciones ejecutivas, oportunamente en el campo deseado.

3 Objetivos educativos
Conocer los rubros y la estructura que conforman los presupuestos, como herramienta
financiera para la toma de decisiones en las diversas formas de organización.

4 Justificación
En las empresas donde se elaboran presupuestos, sus directivos se obligan a predecir
el comportamiento de las ventas, la producción, los gastos generales y a determinar la
utilidad que se lograra en el corto y mediano plazo si lo que se planea se convierte en
una realidad. En el presupuesto encontramos una poderosa herramienta para el
desarrollo de dos funciones claves de dirección como son la PLANEACION y el
CONTROL. Al establecer un presupuesto, la empresa tiene una guía que le indica
como va en el desarrollo de sus actividades, por esta y otras razones se le
recomiendan a todos las empresas grandes, Medianas y pequeñas elaborar un
presupuesto anual.

5 Competencias
 Explicar en qué consisten el proceso y el contenido en la planeación
 Explicar el papel que desempeñan los presupuestos en la planeación
estratégica
 Desarrollar el presupuesto de venta mediante la utilización de los datos de
precio, niveles de demanda y tipos de líneas; el de producción, dados los
niveles de inventario de artículos terminados, demanda y estándares físicos de
cada uno de los elementos del costo; el de requerimientos de materia prima, a
partir de la producción presupuestada en la fase anterior; el de compra de
materiales, dados los niveles de materia prima deseados; el de mano de obra,
dados los estándares físicos y el costo de mano de obra; el de gastos indirectos
de fabricación, dado un nivel de actividad especifico.
 Elaborar estados financieros presupuestados.

6 Metodología
Atendiendo a la guía en busca de optimizar el aprendizaje autónomo, el colaborativo y tutorial,
el estudiante se encontrará con este instrumento básico a nivel teórico-práctico con la asesoría
permanente del tutor en sus espacios presénciales y a través de los distintos medios de
comunicación como son el foro, el chats, correo electrónico, entre otros.
A lo largo del desarrollo de la guía se le indicarán las fuentes de información necesarias
para dar cumplimiento a las exigencias del programa, las fuentes complementarias de
con sus bibliografías, las actividades que determina el tutor, los trabajos escritos, foros,
debates, prácticas e investigaciones y que deben ser desarrolladas y analizados en la
modalidad a distancia dentro de las tres tutorías presénciales y tres virtuales que le
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servirán para afrontar las evaluaciones resultantes, elevar su nivel competitivo y dar un
sentido cultural al aprendizaje autónomo.
Durante las tres sesiones presénciales se busca proponer unas actividades a
desarrollar en equipos, estudio de casos, para alcanzar el aprendizaje colaborativo, por
lo cual se conformarán grupos donde cada participante aportará su propia visión siendo
retroalimentada por las opiniones de sus compañeros de equipo con el fin de encontrar
procesos de pensamiento colectivo para lo cual usted, señor estudiante debe acudir a
las actividades propuestas.
Para el aprendizaje tutorial, será el tutor encargado de dirigir, orientar, moderar, ser
cuestionador o des equilibrador del conocimiento con el fin de optimizar los talleres,
ejercicios, temas investigados por los participantes, foros. Sesiones de chats.

Sugerimos planear el trabajo académico semanal así:

 Iniciar su trabajo en el computador bajando e imprimiendo los materiales y las

guías necesarias para estudiar lo de cada semana.
 Dedicar al menos dos horas diarias al estudio de los materiales y la realización de
las actividades propuestas por su tutor, siguiendo las orientaciones planteadas.

La educación virtual nos exige desarrollar nuestras potencialidades, para alcanzar total
autonomía, en el proceso auto formativo, esto implica realizar esfuerzos dirigidos por sí
mismo de acuerdo a principios éticos y morales.
Es por ello, que le invitamos a presentar de manera auténtica y transparente sus
actividades, durante el proceso de esta formación.
Recuerde que como parte de su rutina de estudio semanal, debe ingresar a cada uno
de estos espacios en donde encontrará descritas las actividades a realizar.

Además de compartir los objetivos y los medios, para el aprendizaje en este ambiente,
es vital compartir los principios de respeto mutuo.

Destacamos los siguientes:

La cortesía y la amabilidad en las comunicaciones: Aunque uno no esté de acuerdo con

las ideas de otro, no tiene sentido volver personal una argumentación; siempre es
posible dar una retroalimentación acerca de las ideas, sin necesidad de agredir.

Auto gestiona tu aprendizaje:

Eres el principal gestor de tu proceso de conocimiento.

Trabajo en equipo:

Intercambia información, opiniones, puntos de vista con los compañeros del curso y
el tutor.

Puntualidad:

Entrega a tiempo el desarrollo de tus actividades y trabajos de acuerdo al cronograma

establecido.
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7 Recursos

7.1 Físicos
Aula de Clases equipada con sillas cómodas

7.2 Tecnológicos
Paginas Web de periódicos y Revistas, plataforma MOODLE

7.3 Audiovisuales
Video Beam, computadores

7.4 Telecomunicaciones
Chats, Foros, Correo Electrónico

8 Sistema de Evaluación
La evaluación en el contexto de la formación profesional a distancia busca el fomento
del auto aprendizaje, auto formativo y autónomo del estudiante., por lo tanto se
tendrá en cuenta:

1. La escala general de calificación esta determinada por los valores que van de cero a
cinco. Considerando una nota aprobatoria entre tres y cinco.
2. Se realizaran Tres evaluaciones parciales, con un porcentaje del 33% cada uno.

Criterios de Evaluación

Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

a. Puntualidad en los trabajos a entregar dentro de las fechas fijadas por el tutor
para su evaluación.
b. Las evaluaciones presentadas en las tutorías presénciales
c. Contenido de los trabajos presentados.
d. Grado de participación en clase.

9 Preguntas frecuentes
¿Por qué se justifica el presupuesto empresarial?
¿Cuáles son las ventajas del presupuesto?
¿Cómo se elabora el presupuesto?

10 Glosario
Diagnóstico. Entendido como el conocimiento e interpretación de los problemas,
causas internas y externas que afectan las organizaciones. El diagnostico es punto de
referencia indispensable de toda acción planificadora.

Objetivos. Son los fines hacia los cuales esta encaminada una empresa. Los objetivos
son cualitativos.

Políticas. Serie de principios y líneas de acción que guían el comportamiento

empresarial hacia el futuro.
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Metas. Son escalas que conducen a los objetivos. Las metas son cuantitativas

Estrategias. Son los caminos o cursos de acción

Presupuesto de ventas: Volumen de ventas expresado en términos monetarios que es

factible lograr por una empresa, que integra información sobre cantidades y precios por
clase, forma y marca de producto, y que representa la palestra para el planeamiento de
las compras, la producción, el financiamiento, los inventarios y la liquidez.

Sistema de producción: Comprende la articulación y la sincronización de los elementos

materiales, físicos y humanos que convergen a la preparación de productos por ubicar
en los canales de comercialización.

Proceso de Producción: Conjunto de operaciones de producción ejecutadas de manera

secuencial, con el propósito de obtener las especificaciones técnicas definidas para un
producto o una línea de productos.

Flujo de fondos: Proceso mediante el cual el recurso inicialmente disponible en forma

liquida retornan a ese mismo estado después de sufrir una serie de transformaciones.

Tasa interna de retorno: Tasa de rentabilidad alcanzada por los fondos comprometidos
en un proyecto, entendida también como la tasa que permite descontar los flujos netos
de entradas de efectivo, de modo que sus importes descontados igualan los flujos de
salidas iniciales.

11 Bibliografía
 RAMÍREZ PADILLA, DAVID NOEL. Contabilidad Administrativa. Mc Graw Hill.

 RINCÓN SOTO, CARLOS AUGUSTO. Presupuestos Empresariales. ECOE

Ediciones.

 BURBANO R, Jorge y ORTIZ G, Alberto. Presupuestos. Bogotá: Mc Graw Hill,

 WELSCH A, Welsch. HILTON, Ronald y GORDON, Paul. Presupuestos.

Planificación y Control de utilidades. México: Prentice Hall Hispanoamericana
S.A.

 KAFFURY, Mario. Presupuestos y Gerencia Financiera. Bogotá: Universidad

Externado de Colombia,

12 Enlaces de Interés

https://www.youtube.com/watch?v=Empejfwn7Go

.
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13 Cronograma

13.1 Unidades de aprendizaje

Número Título Fecha
límite
1 El Presupuesto y la Planeación Estratégica Propósito y
Naturaleza
1.1 Reseña Histórica
1.2 Ubicación del presupuesto en el tiempo
1.3 Definición de presupuesto
1.4 Importancia del presupuesto
1.5 Objetivos del presupuesto
1.6 Clasificación de los presupuestos
1.7 Etapas de la preparación del presupuesto
1.8 Ventajas y desventajas de los presupuestos
2 2. PRESUPUESTO DE OPERACIÓN
2.1. Presupuesto de venta: Importancia,
Pronósticos y Proyecciones
2.2. El presupuesto de producción
2.3. Presupuesto de unidades a producir
2.4. Presupuesto de costos de producción
2.5. Presupuesto de uso de materiales directos
2.6. Presupuesto de compra de materiales
2.7. Presupuesto de mano de obra directa
2.8. Presupuesto de costos generales de
fabricación
2.9. Costos estándar: Establecimiento
2.10. Presupuesto de gastos de operación
3 Presupuestos financieros
3.1. Presupuesto de efectivo: Definición y utilidad
3.2. Presupuesto de inversiones o presupuesto de capital:
definición, característica, objetivos, y clases de
proyectos
3.3. Metodología para el análisis y evaluación de proyectos
de inversión
3.4 Análisis Cuantitativo
4 Estados Financieros Proyectados
4.1 Definición
4.2 Estado de Resultado Proyectado
4.3 Balance General
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13.2 Encuentros presenciales
Fecha y hora Actividad Aula Sede
El Presupuesto y la Planeación
Estratégica Propósito y Naturaleza,
Reseña Histórica,
Ubicación del presupuesto en el
tiempo, Definición de presupuesto
Importancia del presupuesto,
Objetivos del presupuesto,
Clasificación de los presupuestos
Etapas de la preparación del
presupuesto
Ventajas y desventajas de los
presupuestos.

Presupuesto de venta: Importancia,

Pronósticos y Proyecciones
El presupuesto de producción,
Presupuesto de unidades a producir,
Presupuesto de costos de producción
Presupuesto de uso de materiales
directos, Presupuesto de compra de
materiales, Presupuesto de mano de
obra directa

Presupuesto de costos generales de

fabricación, Costos estándar:
Establecimiento, Presupuesto de
gastos de operación
Ejercicio de presupuesto maestro para
el desarrollo de habilidades.
Presupuesto de Inventarios finales de
materia prima y producto terminado.
Presupuesto Financiero: El Estado de
Costos de Productos Vendidos
presupuestado y el Presupuesto de
caja o Efectivo.
Presupuesto Financiero: El Estado de
Resultados Proyectado.
Presupuesto Financiero: El Balance
General proyectado.
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13.3 Evaluaciones
Fecha y hora Aula Zonal

13.4 Talleres
Nombre Descripción Fecha Sede
EL Presupuesto Durante las tutorías se desarrollan
Maestro. talleres de presupuesto maestro para Ver fechas
Montería
precisar el significado de presupuesto de
maestro como una planeación de tutorías
ingresos, costos y gastos que le permita
a la organización mantener un flujo de
caja adecuado para el normal
funcionamiento de sus operaciones.

13.5 Sesiones de Chat

Fecha y hora Título
Se estipulan en clases Presupuestos

13.6 Seguimiento a proyectos de Aula

13.7 Tareas
Temas Fecha
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13.8 Video conferencias
Fecha Tema

13.9 Práctica de campo

Fecha Tema

13.10 Eventos
Fecha Tipo de evento Ciudad y/o país

13.11 Otros

14 Guía de trabajo del estudiante

15 Guía de orientación del profesor