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PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Unidad 2: Paso 2 - Mapa Conceptual

Presentado por:

Ana Yency Ortega Ortega – 1089482433


Paola Andrea Viveros Rojas -1087751655

Sandra Lucia Cuaical- 1088594719

Yamile Patricia Ruiz- 1089031820


Sofía Alexandra Bastidas- 1089197359

Grupo:

403009_82

ALFREDO ROJAS

Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

PSICOLOGIA

Octubre 18 del 2018


INTRODUCCION

En este trabajo vamos a encontrar las diferentes enfermedades mentales o


trastornos psicológicos ya que son un problema social que son menos
atendidos ya que se le toman más importancia a la salud física, sin embargo,
para que una persona esté sana no basta con un cuerpo sano sino también una
mente. Las personas que viven con esta enfermedad sufren en silencio ya que
viven con el miedo, la vergüenza o la incomprensión que desemboca en el
ámbito social. Es ese silencio el que impide que muchas personas afectas
busquen ayuda médica y se recuperen. Las enfermedades mentales se pueden
tratar y conseguir la curación total o permitir el desarrollo de una vida plena
en la mayoría de los casos. Mientras la tecnología avanza el ser humano se
vuelve una persona con mente abierta a esos cambios nos queremos referir
con la realización de este trabajo colaborativo,
LINK MAPA DEL MAPA CONCEPTUAL

https://creately.com/diagram/jn9nnbkg1/yaE0M2cW8Zh8zk7CxtjDgkRlD6s%3D
CONCLUSIONES

 Podemos concluir que psicopatología estudia el desarrollo que tiene el niño y


el adolecente, posiblemente algún trastorno, comprendiendo cual es y que lo
genera.
 La salud mental de los niños y adolescentes es frágil y puede ser afectada en
forma negativa o positiva por las experiencias que tengan en el transcurso de
su vida.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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Fernando Muñoz, L., & Eduardo Jaramillo, L. (2015). DSM-5: ¿Cambios
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