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Material de Apoyo para La Fundamentación Del Portafolio
Material de Apoyo para La Fundamentación Del Portafolio
Métodos De Enseñanza.
Y
Procedimientos De Evaluación.
Planificación Proceso Enseñanza
Evaluación
3. Final o síntesis:
Reflexión de parte del alumno, y es “la” oportunidad que tiene de
compartir sus experiencias relacionadas con lo que aprendió.
Momento que tiene el docente para evaluar su clase
Los Métodos.
Dinámica en el proceso Enseñanza-Aprendizaje.
Reunir información.
Analizar la información.
Métodos de investigación.
Incide en la capacidad del alumno de indagar, buscar información, lograr
curiosidad utilizando el Método Científico.
3.- Método Creativo:
Significa ser consecuente con el pensamiento, comprender para actuar y hacer para
poder decidir.
Los pasos de la actuación decisoria son:
Identificar una situación e informarse.
Considerar las diversas alternativas.
Valorar las consecuencias de cada alternativa.
Aceptar una de las propuestas.
Actuar de manera consecuente
Criticar no es oponerse a algo ni estar en contra, sino tener mente abierta para
pensar que puede ser distinto.
Enseñar a tener criterio propio, a enjuiciar, a valorar, a no aceptarlo todo por
definición ajena, a tener un pensamiento más flexible.
Provoca una motivación efectiva ya que los alumnos creen estar cerca
del logro de sus objetivos.
c) La Técnica Winneka:
Sus actividades se desarrollan en subdivisión de unidades de trabajo que serán
estudiadas individualmente, un test de diagnóstico para verificar el aprendizaje,
elaboran materiales de apoyo y finalmente se realiza un control del trabajo de los
alumnos.
d) La Enseñanza Programada:
La integración social.
V.-Método Expositivo
A través del uso de la palabra entrega contenidos que sirven de hilo conductor.
Prueba Oral.
Desempeño:
Proyectos especiales:
Pueden usarse para una variedad de propósitos: para ser más divergentes ciertos
conocimientos o habilidades, para profundizar aprendizajes, para extender la amplitud
de aprendizajes previos, para dar cabida a intereses particulares.
Revisión bibliográfica:
Carpeta:
Para validar el aprendizaje del alumno a través de un conjunto de materiales que reflejan
sus aprendizajes y logros anteriores. Incluye su trabajo, sus reflexiones sobre su propia
práctica y evidencias indirectas de otras personas calificadas para hacer comentarios.