Estudios de la universidad estatal de Ohio

La teoría conductista más repetida y difundida surgió de las investigaciones de la Universidad de

Ohio.se iniciaron los estudios en 1945, al finalizar la Segunda Guerra Mundial, los investigadores
pretendían identificar dimensiones independientes de la conducta de los líderes. Con el tiempo
llegaron a dos categorías, esto dio como resultado un modelo de liderazgo bidimensional. Estas
dos dimensiones fueron:

La estructura inicial La consideración: es la medida en que un líder

Se entiende como la medida en que
un líder define y estructura su rol y el
de sus empleados en la búsqueda de
alcanzar metas.
establece relaciones laborales caracterizadas
por la confianza de las dos partes, el respeto
por las ideas y opiniones de los empleados. Se
preocupa por ser amigable, accesible y tratar
a todos por igual

Se tuvo el propósito de construir un instrumento que permitiera evaluar diversos estilos de

liderazgo e identificar y describir el comportamiento de los líderes. Sobre la base de
conversaciones y discusiones con varios especialistas, se enlistaron nueve categorías de
comportamiento de líder y se redactaron descripciones de cada una; el producto fue un
instrumento denominado Cuestionario Descriptivo de la Conducta del Líder (Leader Behavior
Description Questionnaire).

En numerosas investigaciones basadas en estas definiciones se ha encontrado que los líderes con
calificaciones altas en estructura inicial y consideración tienden a conseguir que sus empleados
logren un mayor desempeño y satisfacción, más frecuentemente que aquellos que calificaron bajo
en consideración, en estructura inicial o en ambos. Sin embargo, un estilo que resalte las dos
categorías no siempre resultó en consecuencias positivas.

Por ejemplo, una conducta notable en estructura inicial llevó a niveles más altos de quejas,
ausentismo, rotación, tareas rutinarias. En otros estudios se encontró que una gran consideración
guardaba una relación negativa en la evaluación de desempeño que hacia el supervisor sobre su
líder.

A partir de entonces CONSIDERACIÓN y ESTRUCTURA DE INICIO se consideran prácticamente la

identificación de las dimensiones de los Estudios de la Universidad de Ohio.