GRUPO B: CARRION, GUANOLUISA, HUREL,

LLAGUNO Y UNDA

Teorías basadas
en el
comportamiento
Introducción

En esta sección estudiaremos tres diferentes teorías conductistas de

liderazgo. Sin embargo, primero consideraremos las implicaciones
prácticas del enfoque conductista.
Con las teorías del comportamiento, la creencia es que los líderes se
forman o crean, con independencia de que nazcan con una
características u otras. El liderazgo se aprendería a través de la
observación y la enseñanza. Al igual que con otros comportamientos,
se cree que el liderazgo también se puede aprender y desarrollar.

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 Es decir, las teorías del comportamiento del
liderazgo se basan en la creencia de que los
grandes líderes son creados, no nacidos. Según
esta teoría, las personas pueden aprender a ser
líderes a través de la enseñanza y la
observación. Se diseñarían programas que
implantarán esos patrones conductistas en los
individuos que desearán ser líderes eficaces.
Éste sería con seguridad un rumbo más
excitante, ya que significaría que podría
ampliarse la disponibilidad de líderes. Si la
capacitación funcionara, se tendría un abasto
infinito de líderes eficaces.
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 Los estudios de la Ohio State University

Según las investigaciones que se realizaron en Ohio State

University a finales de la década de 1940, se generaron
teorías conductivas. Los investigadores buscaron identificar
las dimensiones independientes del comportamiento de los
líderes. Las cuales de un arduo trabajo definieron dos
dimensiones llamadas:
Estructura de iniciación
La consideración

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 Dimensiones independientes
Estructura de
iniciación
Se refiere a la medida por la
cual el líder puede definir y
estructurar su papel y los de sus
subordinados, en la búsqueda del
logro de la meta. Incluye el
comportamiento que trata de
organizar el trabajo, las
relaciones de trabajo y las
metas.
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La consideración
Es el grado en que una persona
tiene relaciones en su trabajo,
caracterizadas por la confianza
mutua. Es una parte importante de
nuestras vidas y en el entorno de
una organización como entes
sociales. En este sentido, tener
consideración por los demás es una
buena forma de contribuir a que la
vida en sociedad sea mejor, más
armoniosa y pacífica.
 Los estudios de la University of Michigan

Los estudios emprendidos en la University of Michigan ́s

Survey Research Center tuvieron como objetivo identificar
características del comportamiento de los líderes que parecían
estar relacionadas con las mediciones de la eficacia de su
desempeño.

El grupo de Michigan también estableció dos dimensiones del

comportamiento del liderazgo que se denominaron:
Orientado al empleado
Orientado a la tarea

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 Dos dimensiones
Orientados al
empleado
Son personas que hacían énfasis
en las relaciones interpersonales,
tenían interés personal en las
necesidades de sus empleados y
aceptaban las diferencias
individuales de los miembros.
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Orientados a la
tarea
Son lideres que solían poner énfasis
en los aspectos técnicos o de la
tarea o delos deberes del puesto:
su preocupación principal era
cumplir con las tareas del grupo y
los miembros de éste eran los
medios para ese fin.
 Rejilla del liderazgo

Eje horizontal

Orientación a la producción o
resultados

Eje Vertical

Orientación a las personas

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 Resumen de las teorías

Los líderes que tienen ciertas características y muestran comportamientos

de consideración y estructurados, parecen ser más eficaces.

Si complementamos las teorías basadas en las características y las

conductistas se pensaría que por ejemplo: Los líderes responsables ( lo cual
es una característica) es más probable que estructuren (esto es un
comportamiento). Pero no se puede confirmar que haya una conexión se
necesita más investigaciones para integrar ambos enfoques.

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Las teorías basadas en las características y las conductista no son la
última palabra sobre el liderazgo, ya que, no se han tenido en
consideración los factores situacionales que influyen en el éxito o el
fracaso. Puede que los líderes tal vez tengan las características
correctas y los comportamientos apropiados y a pesar de esto fracasen.

En conclusión las teorías basadas en las características y en las

conductistas son importantes para determinar la eficacia o ineficacia de
los líderes pero no garantizan el éxito de éstos, el contexto también es
importante

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 Ejemplos aplicativos
Estructura de iniciación
-- El líder organiza y estructura los roles a todos sus empleados
buscando cuales son los mas óptimos para realizar dichas tareas y lograr
los objetivos propuestos
Consideración
-- El líder tiene una relación mas apegada a sus subordinados teniendo así
una mejor una empatía logrando un buen ambiente laboral que beneficiara
a la organizacion a que realicen un trabajo optimo

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 Conclusiòn
Las teorias del comportamiento del liderazgo fueron creados con el fin
de que los lideres no se nacen si no que son creados con un arduo
trabajo que definieron 2 dimensiones que son estructura de iniciación y
consideración, las características que que ayudaran a la eficacia en el
desempeño, son la que estan orientada al empleado y a la tarea de la
organización. Tenemos que recalcar que para realizar el trabajo de líder
debemos tener ciertas aptitudes y características, como ser directos, ser
responsables. persuasivo y a la vez hacer autocritica lo que ayudara a
seguir mejorando.

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