Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a

situaciones de violencia detectada o cometida en el contexto escolar

Módulo 2 Los problemas de convivencia y esferas de acción

Tarea: Los problemas de la convivencia

Documento de trabajo: Planificación del MicroMOOC

NOMBRE: HIPATIA CAZARES ALEGRIA

¿Cuál es el objetivo del curso que va a crear?
Fomentar la importancia que tiene la convivencia en la educación entre
Objetivo
docentes, directivos y estudiantes en contra de los conflictos y violencia.

¿A quién va dirigido?

Dirigidos especialmente a estudiantes, docentes, padres de familia y

Publico
autoridades

A continuación, debe completar la información sobre cada uno de los tuits que componen los
elementos generales de su curso.
Tipo Tuits texto (280 caracteres máximo) Recursos (imágenes, videos, textos)

DCI (DIFUNDE LA CONVIVENCIA

Difusión* INTERPERSONALES)

AL MINI CURSO: EL FACTOR HUMANO

Y LAS RELACIONES INTERPERSONALES,
Convivencia y calidad educativa,
Importancia de las normas,
Bienvenida
Desmotivación, conflictividad y riesgo
al curso
de violencia

Bienvenida
a la sesión BIENVENIDOS SECCION1
diaria

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 Cierre de la
sesión PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO
diaria

Cierre del
GRACIAS POR TU ATENCION
curso

*Se trata de generar expectativas sobre el curso.

A continuación, debe completar la información sobre cada uno de los tuits que constituirán
su curso.
Tema Tuits texto (280 caracteres máximo) Recursos (imágenes, videos, textos)
El factor Tuit 1: factor humano: El ser humano
humano y es un ser social, o sea, no puede vivir
las aislado porque dentro de tus
relaciones necesidades está en relacionarse con
interperso el mundo
nales
Fecha:
lunes,
mes/día/a
ño Tuit 2: las relaciones interpersonales
son fundamentos en las relaciones
sociales en la que se da una
interacción reciproca entre dos o más
personas en la cual interviene la
comunicación

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 Tuit 3: El ser humano tiene la
necesidad de relacionarse.
“Los textos más significativos en la
vida de la mayoría de las personas son
los que involucran a otras personas”
(Cooper2002)

Tuit 4: Ser miembro de una red social

garantiza el estímulo necesario para
enfrentarnos a tareas difíciles de
efectuar en soledad, también nos
coloca ante la necesidad de
complementarla de cuidar la red, ya
que los problemas que le afectan
terminaran afectándonos
personalmente (EDUCREA)

Tuit 5: Unos de los factores más

importante de las relaciones entre las
personas es la comunicación, ya que a
través de ella logramos intercambiar
ideas, experiencias y valores:
transmitir sentimientos y actitudes,
conocernos mejor

Convivenci Tuit 6: “una buena Convivencia

a y calidad tiene influencia en una buena
educativa calidad educativa
Fecha:
martes,
mes/día/a
ño

Tuit 7: En las relaciones dentro y

fuera del aula, se encuentran
mundos diversos sustentados en
experiencias y vivencias
personales que se unen y
producen una combinación entre la

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 cultura nacional, local, de las
familias y del centro educativo. Por
una parte, los adultos docentes y
por la otra, los niños y jóvenes
estudiantes; así tiene lugar la
convivencia escolar en un
determinado clima de aula y laboral
(Sandoval, 2014).

Tuit 8: La convivencia es la
potencialidad que tienen las
personas para vivir con otros, en un
marco de respeto mutuo y de
solidaridad recíproca. Se genera
en la interrelación entre los
diferentes miembros de la
comunidad educativa del centro
educativo y tiene incidencia
significativa en el desarrollo ético,
socioafectivo e intelectual de los
estudiante
Tuit 9: Normas de convivencia estarán
basadas en el ejercicio y respeto de los
derechos humanos y el cumplimiento
de las obligaciones

Tuit 10: innovación se elaborarán

planes de formación específicos en
materia de convivencia escolar
dirigido a docente, estudiantes y
padres de familia

Importanci Tuit 11: el incumplimiento de una

a de las norma produce un conflicto de
normas convivencia ya que causa un daño
Fecha: directo o indirecto a los miembros de
la comunidad educativa

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 miércoles,
mes/día/a
ño

Tuit 12: Las normas o reglas son un

conjunto de dictámenes que mandan
o que prohíben ciertas prácticas que
son perjudiciales para un grupo o para
la propia persona. A su vez, estas
reglas pueden estar destinadas a
fomentar ciertos comportamientos

Tuit 13: Incluir esto en las reglas de su

clase le da la oportunidad de señalar
tanto un buen ejemplo de escuchar
con respeto como los problemas
correctos.

Tuit 14: Es importante que los

estudiantes participen de todas las
clases posibles ya que en la mayoría
de los establecimientos el absentismo
escolar solo es aceptable debido a una
enfermedad, duelo familiar, citas
médicas o dentales aprobadas o una
emergencia.

Tuit 15: El respeto y el saber cómo

tratar a una figura de autoridad
también es algo fundamental para la
formación de futuros profesionales,
puesto que en la mayoría de los
trabajos ellos se relacionarán con jefes
o personas con un mayor cargo
jerárquico.

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 Desmotiva Tuit 16: El ambiente en el aula incide
ción, directamente en el aprendizaje de los
conflictivid alumnos. En un ambiente de trabajo,
ad y riesgo motivador y acogedor, los alumnos
de son capaces de identificarse con sus
violencia propias habilidades y así se
Fecha: incrementa el aprendizaje
jueves, significativo.
mes/día/a
ño
Tuit 17: Lo importante no es tanto el
conflicto como la manera de
resolverlo: son oportunidad de
desarrollo y cambio pero también el
origen de los reales problemas de
convivencia en los centros educativos

Tuit 18: Toda relación social contiene

elementos conflictivos, desacuerdo o
intereses opuestos. La escuela es una
organización y como tal su
funcionamiento no puede ser
entendido sin considerar la
significación del conflicto (Jonhson,
1972)

Tuit 19: La motivación para el estudio

y la asunción de normas son aptitudes
sociales que hunden sus raíces en
procesos psicológicos nada fáciles de
explicar, porque a su vez éstos se
apoyan en otros procesos de los que la
cultura escolar no ha sido,
tradicionalmente, muy consciente
Tuit 20: cuando te digas que no
puedes que eres incapaz mírate en un
espejo y dile a ti mismo que vale
mucho
https://www.youtube.com/watch?v=
1DFeoRyD8CA

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 Una vez concluida la planificación, recuerde que debe:
1. Diseñar los materiales,
2. Crear las cuentas de Twitter y Wakelet,
3. Hacer publicidad de su curso, por ejemplo, a través de la página de Facebook de su
institución, si la tiene, o por correo electrónico.
4. Difundir los mensajes en la semana acordada, 5 cada día de lunes a jueves.
5. Responder a los mensajes que se reciban por parte de miembros de su comunidad
educativa.
6. Por último, debe crear de la historia -collection- en Wakelet, para que su curso quede
archivado y disponible para cuando lo vuelva a necesitar.
7. No olvide compartir el enlace a su historia de Wakelet en el espacio de la actividad, en
ese momento constará como completada.

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