UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA

FACULTAD DE CIENCIA ANIMAL

MÓDULO:

Habilidades Comunicativas

TEMA:

Medios didácticos y dinámicas grupales en el campo

NOMBRE DE DOCENTE:

Rivas Olivares María Aura

NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES:

Estrada Morales Gabriela Heydi

García González Yahosca Jesling

Pavón Hernández Steven Luis

CARRERA:

Medicina Veterinaria

GRUPO:

Número 4

Managua, mayo 2023

MEDIOS DIDÁCTICOS EN EL CAMPO

Contenido

I. INTRODUCCIÓN ......................................................................................................... 1

II.MATERIAL DIDÁCTICO. ......................................................................................... 3

1.PIZARRA ACRÍLICA .............................................................................................. 3

2.EL BROCHURE O TRIPTICO. .............................................................................. 5

3.ROTAFOLIO. ............................................................................................................ 6

4.MAQUETAS . ............................................................................................................. 7

5.BANNER. .................................................................................................................... 8

6.FOLLETOS CON DIBUJOS . ................................................................................ 10

7.FOTOS EMPLASTICADAS. .................................................................................. 11

8-MEGÁFONO............................................................................................................ 12

III.DINÁMICAS GRUPALES....................................................................................... 13

9-DINÁMICA DE MOTIVACIÓN. .......................................................................... 13

10.MESA REDONDA ................................................................................................. 14

IV.RECOMENDACIONES ........................................................................................... 15

V.BIBLIOGRAFIA......................................................................................................... 16
 MEDIOS DIDÁCTICOS EN EL CAMPO

I. INTRODUCCIÓN

En el presente álbum se abarcan los medios didácticos y dinámicas grupales en zonas

rurales en situaciones de marginación extrema, La importancia del material didáctico radica en la

influencia que los estímulos a los órganos sensoriales ejercen en quien aprende, es decir, lo pone

en contacto con el objeto de aprendizaje, ya sea de manera directa o dándole la sensación de

indirecta. Las dinámicas grupales son muy importantes porque constituye una herramienta que

permite al emisor, canalizar y orientar los fenómenos en favor de un resultado educativo óptimo.

No obstante, es necesario señalar que se trata de un método más al servicio del emisor, de

manera que su uso ha de adaptarse a cada circunstancia, a cada grupo de estudio, a cada nivel.

Origen de los Materiales Educativos o Didácticos El primer material propiamente

didáctico fue la obra Orbis Sensualium Pictus de J.A. Comenio en el siglo XVII, su

intencionalidad era de facilitar la trasmisión de conocimientos combinando el texto escrito con

representaciones pictóricas así como incorporar la lengua vernácula.La dinámica de grupos tuvo

su origen en Estados Unidos a finales de 1930, por la preocupación de la mejora en los resultados

obtenidos en el campo político, económico, social y militar del país; la convergencia de ellas, así

como la teoría de la Gestalt, contribuyeron a fundamentar la teoría de la dinámica de grupos.

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 MEDIOS DIDÁCTICOS EN EL CAMPO

En la fase explorativa del álbum sobre medios didácticos y dinámicas grupales se

encontraron muchas desventajas siendo las principales :limitaciones en el acceso tecnológico, los

altos costos, la falta de confianza de los campesinos y el analfabetismo.

El presente álbum se divide en dos partes, las primeras 8 hojas contiene imágenes e

información sobre medios didácticos y la segunda parte cuenta con dos páginas que abarca

información de dinámicas grupales

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 MEDIOS DIDÁCTICOS EN EL CAMPO

II.MATERIAL DIDÁCTICO.

1.PIZARRA ACRÍLICA.

Web, P. A. 2020.

-Propósito:

Ilustrar o escribir sobre un tema el cual desea exponer a la comunidad con el fin de que

aquellos comprendan mediante la explicación y la visualización de dicho contenido.

-Usos:

Se utiliza principalmente para anotar ideas de la comunidad y sus problemas, hacer

dibujos sobre el tema abordar, permitiendo así la participación de todos los campesinos y

fomentando su interés.

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MEDIOS DIDÁCTICOS EN EL CAMPO

VENTAJAS DESVENTAJAS

-Es impermeable -Todo lo que escribimos hay que

-Soporta calor borrarlo para escribir más.

– Se adapta a varios espacios -Los marcadores se gastan más rápido

- Los marcadores son fáciles que la tiza.

de utilizar - Es Confuso si está saturado de

información.

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2.EL BROCHURE O TRIPTICO.

Plantilla de flyer creativo de naturaleza Free Vector. (2018, 5 octubre).

-Propósito:

Informar al Ganadero sobre un tema a abordar, en la cual se evidencia una información

relevante y no tan compleja y cuenta con imágenes relacionadas.

-Usos:

Es una herramienta para brindar un contenido, cuenta con tres lados ( tríptico). En la cual

se evidencia una introducción, desarrollo y conclusión, incluye imágenes relacionadas al tema

para facilitar el aprendizaje a los campesinos.

VENTAJAS DESVENTAJAS

-Permite presentar el tema a abordar de una -No es impermeable.

manera más fácil, a través de imágenes. - Alto costo

– Se considera un recurso manejable y portable - Se considera una barrera en la comunicación

para los campesinos. para personas que no saben leer

– Permite mostrar contenido actualizado.

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 MEDIOS DIDÁCTICOS EN EL CAMPO

3.ROTAFOLIO.

rotafolio. (2019).

Propósitos:

Presentar la información de forma secuencial, estructurada, facilitando la explicación del

tema y conceptos.

Usos:

Ofrece una ayuda al momento de exponer un tema de manera visual y agilizando nuestra

presentación

VENTAJAS DESVENTAJAS

-Ayuda al momento de comprender la – Fácil de romper

información de manera visual. -No es impermeable

-Facilita a las exposiciones para tener mas —No es apto para personas que se les dificulta

agilidad y guiarnos con el tema a abordar. leer

-Innovador

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4.MAQUETAS .

Lahoz, A. (2023, 29enero).

Propósito:

Comprobar la funcionalidad del objetivo a abordar en la cual se observa una imagen en

3D, en las cuales se puede elaborar de materiales reciclados y juguetes.

Usos:

Es una herramienta para proyectar y mostrar el proyecto que se lleva a cabo. En la cual el

campesino observe de manera objetiva y versión miniatura sobre ello.

VENTAJAS DESVENTAJAS

-Completamente interactivos y fáciles de -Perjudicamos al medio ambiente si no es

crear algún tipo de explicación. reciclada.

-Es buen material didáctico para el -se necesita de tiempo para elaborar una

aprendizaje. maqueta.

-Facilita la comprensión del tema

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5.BANNER.

Conjunto de plantillas de banners web con espacio de texto Free Vector. (2021, 15

marzo).

Propósito:

Su propósito es captar la atención a través de él se muestra una información breve con

una imagen llamativa y así obtener la atención de la comunidad y se indaguen un poco de un

contenido. También se puede promover un producto o servicio.

Usos:

Se utiliza para llegar a mas personas, ya que comúnmente el tamaño es grande y llama

bastante la atención de las personas y a través de el brindar una información de relevancia. Para

dejar sin algún tipo de dudas sobre el proyecto que se lleve a cabo.

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VENTAJAS DESVENTAJAS

-Tiene buena visibilidad, es decir se puede - Cuenta con poca información.

notar fácilmente. – Alto costo de fabricación.

-Se pueden hacer de diferentes formas y - No resistente al fuego.

tamaños. -No resisten altos vientos.

-Se puede colocar en cualquier lugar o

espacio.

-Fácil de transportar.

-Muy efectivos para captar la atención.

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 MEDIOS DIDÁCTICOS EN EL CAMPO

6.FOLLETOS CON DIBUJOS .

Printu, C. (2022)

Propósito:

Su propósito es facilitarle información a través de imágenes a todos los campesinos.

Usos:

Se utilizan para mostrar el tema abordar y que nuestros campesinos se informen. Cuenta

con contenido relevante, productivo y de interés para la comunidad. Y así lograr un impacto

positivo del cual interactuar.

VENTAJAS DESVENTAJAS

- Fácil de transportar. -Fácil de romper.

-Económicos. -No es impermeable.

-Llaman la atención de los campesinos con -Carecen de información ya que lleva más

sus imágenes. imágenes.

-Es un material independiente, no necesita

de luz o internet para utilizarse.

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7.FOTOS EMPLASTICADAS.

Emplasticado – THECOPYSHOP. (2021)

Propósito:

Su propósito es mostrar imágenes claras y que sean impermeables

Uso:

Se utiliza para mostrarle a los ganaderos de la comunidad lo que se llevara a cabo durante

todo el proyecto que se les presentara

VENTAJAS DESVENTAJAS

– Es un material impermeable. - Carecen de información.

– Una excelente opción para los ganaderos -Contamina el medio ambiente.

que se les dificulte leer. -Alto costo

-Contiene imágenes claras sobre todo el

proceso del cual se hablará .

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8-MEGÁFONO.

Mano sosteniendo un megáfono rojo y blanco Premium Vector. (2020, 11 marzo).

Propósito:

Amplificar la voz del receptor y permitir que su sonido llegue a una mayor distancia,

facilita la comunicación en diferentes situaciones.

Uso:

Se puede utilizar para transmitir información y comunicarse con la comunidad en todo

momento, ayuda que el no escuchar deje de ser una barrera de la comunicación.

VENTAJAS DESVENTAJAS

-Amplifica la voz de los receptores. – Alto costo .

– Nos ayudara a evitar barreras de la - Necesita cargarse y se dificulta hacerlo en

comunicación por su volumen . las zonas rurales .

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III.DINÁMICAS GRUPALES

9-DINÁMICA DE MOTIVACIÓN.

Esme. (2019

Propósito:

Las dinámicas de grupos son actividades colectivas que tienen como objetivo promover la

integración entre los miembros de un equipo y afianzar la confianza entre ellos. Son ejercicios

atractivos, siempre adaptados a las edades y circunstancias de las personas participantes.

Usos:

Se utiliza para generar mas confianza con la comunidad y es un buen método de

retroalimentación.

VENTAJAS DESVENTAJAS

-Comunicación y sociabilización - Requieren de mucho tiempo

-Autoconocimiento -No participan todas las personas del grupo

-Resolución de conflictos

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10.MESA REDONDA.

Limbach, A. (s. f.).

Propósito:

Su propósito es establecer un debate cerrado, con el fin de explorar un tema específico.

Usos:

Se utiliza para abordar mediante el diálogo y la exposición de puntos de vista, un tema polémico,

analizar y confrontar varias perspectivas sobre el mismo tema de manera justa e igual.

VENTAJAS DESVENTAJAS

-sirve para abordar mediante el diálogo y la -No participan todos los campesinos por

exposición de puntos de vista un tema temor a no poder expresarse bien.

polémico y analizar.

-confrontar varias perspectivas sobre el

mismo tema de manera justa e igual.

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IV.RECOMENDACIONES

-Diseñar diferentes materiales didácticos que se acoplen con las situaciones de zonas rurales

marginadas.

-Crear medios didácticos reciclados para no perjudicar el medio ambiente.

-Hacer dinámicas grupales que hagan que todas las personas de la comunidad participen.

-Tener una buena habla y escucha para crear una buena comunicación con la comunidad.

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MEDIOS DIDÁCTICOS EN EL CAMPO

V.BIBLIOGRAFIA

• Gabino, V. M. (s. f.). Recursos educativos didácticos en el proceso enseñanza

aprendizaje. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1652-

67762017000100011#:~:text=La%20importancia%20del%20material%20did%C

3%A1ctico,d%C3%A1ndole%20la%20sensaci%C3%B3n%20de%20indirecta.

• Luis, F. S. A. (2017). Importancia de las dinámicas grupales en la socializaciòn

de los niños y niñas de cinco años de

Educación Inicial. https://repositorio.unh.edu.pe/items/7f14c9be-6da5-4929-

99be-6fe1fa605655.

• Origen material didactico. (2016, 26 febrero).

Issuu. https://issuu.com/brendaabigail1/docs/origen_material_didactico.docx#:~:t

ext=Origen%20de%20los%20Materiales%20Educativos%20o%20Did%C3%A1c

ticos%20El%20primer%20material,as%C3%AD%20como%20incorporar%20la

%20lengua.

• colaboradores de Wikipedia. (2022). Dinámica de grupos. Wikipedia, la

enciclopedia

libre. https://es.wikipedia.org/wiki/Din%C3%A1mica_de_grupos#:~:tex

t=La%20din%C3%A1mica%20de%20grupos%20tuvo,de%20la%20din

%C3%A1mica%20de%20grupos.

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• Web, P. A. (2020). Pizarra Acrilica Stalo 120 X 90 ref:1248. RPM

Distribuidora. https://www.distribuidorarpm.com.py/producto/PIZACR1

00200/pizarra-acrilica-stalo-120-x-90.

• Plantilla de flyer creativo de naturaleza Free Vector. (2018, 5 octubre).

Freepik. https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/folleto-campo.

• rotafolio. (s. f.). Pinterest. https://ar.pinterest.com/vacamar826/rotafolio/.

• Lahoz, A. (2023, 29 enero). 175 años de Veterinaria en Zaragoza: pasión

por los animales y la docencia. El Periódico de

Aragón. https://www.elperiodicodearagon.com/aragon/2023/01/29/175-

anos-veterinaria-zaragoza-pasion-82071284.html.

• Conjunto de plantillas de banners web con espacio de texto Free Vector.

(2021, 15 marzo). Freepik. https://www.freepik.es/vectores/banner.

• Printu, C. (2022). ¿Folleto, volante o afiche? Aprende sus diferencias y a

saber cuándo

utilizarlos. Printu.co. https://printu.co/wp/blog/impresion/folleto-

volante-o-afiche.

• Emplasticado – THECOPYSHOP.

(2021). https://dcopyshop.com/laminado/.

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MEDIOS DIDÁCTICOS EN EL CAMPO

• Esme. (s. f.). ESTRATEGIAS Y/O DINÁMICAS

GRUPALES. http://psicocoahuayana.blogspot.com/2009/08/estrategias-

yo-dinamicas-grupales.html.

• Limbach, A. (s. f.). Personajes de dibujos animados de color naranja

detrás de una mesa redonda de

conferencias. 123RF. https://es.123rf.com/photo_12038027_personajes-

de-dibujos-animados-de-color-naranja-detr%C3%A1s-de-una-mesa-

redonda-de-conferencias-.html?vti=undefined-1-76.

• Mano sosteniendo un megáfono rojo y blanco Premium Vector. (2020,

11 marzo). Freepik. https://www.freepik.es/vector-premium/mano-

sosteniendo-megafono-rojo-blanco_7214530.htm.

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